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      <title>Tarea 2: Apropiación conceptual de la Comunicación  y la Educación by Juliana Pabon Torres</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-03-20 00:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Datos del Estudiante </title>
         <author>julianapabonperiodista</author>
         <link>https://padlet.com/julianapabonperiodista/hbbcxryefviwbh10/wish/2925907583</link>
         <description><![CDATA[<p>Nombre completo: Juliana Pabón Torres</p><p><br></p><p>Número de grupo: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://campus105.unad.edu.co/ecsah101/user/index.php?id=83&amp;group=37170">401596_19</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-20 00:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Identificación del tema</title>
         <author>julianapabonperiodista</author>
         <link>https://padlet.com/julianapabonperiodista/hbbcxryefviwbh10/wish/2925907585</link>
         <description><![CDATA[<p>Título del texto o artículo:</p><p><strong>De la educomunicación a la comunicación-educación en la cultura. Invisibilidades, saberes emergentes y metodologías en construcción.</strong></p><p><br/></p><p>Autor:</p><p>Eduardo Gutiérrez</p><p><br/></p><p>¿De qué manera el título del articulo seleccionado, se relaciona con el propósito de estudio del curso: comunicación y educación?</p><p><br/></p><p>El título del artículo se relaciona de gran manera con el estudio del curso de comunicación y educación, ya que aborda temas fundamentales y de gran impacto que enriquecen el objetivo del curso, el cual es comprender el campo de la educomunicación para generar procesos de transformación social. En primer lugar, se refiere a la influencia de la cultura en la educación contemporánea transmitida a través de las TIC, lo cual nos permite comprender cómo los factores culturales influyen en los procesos de comunicación y educación.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-20 00:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Propósito del texto</title>
         <author>julianapabonperiodista</author>
         <link>https://padlet.com/julianapabonperiodista/hbbcxryefviwbh10/wish/2925907586</link>
         <description><![CDATA[<p>Describa brevemente la idea principal u objetivo, tesis o hipótesis, metodología y resultados destacados</p><p><br/></p><p>El artículo aborda el concepto de educomunicación y su relevancia en el panorama educativo y social mediante la comunicación. Destaca la importancia de comprender cómo mejorar las prácticas educativas a través de una comunicación efectiva y cómo las innovaciones tecnológicas y el uso correcto de las TIC pueden facilitar este proceso. </p><p><br/></p><p>¿Cómo se relaciona la idea principal con el propósito del curso?</p><p>Se relaciona en cómo la educomunicación puede servir como catalizador para impulsar el cambio social mediante la mejora de los métodos educativos y comunicativos, lo cual aportamos por medio de la cultura, esto nos impulsa  a la creación , investigación y a adquirir valores, que nos preparan y nos adaptan a las nuevas tendencias,  para siempre estar en una constante evolución, en pro de una construcción y una comunicación para el desarrollo social.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-20 00:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Perspectivas teóricas o conceptuales </title>
         <author>julianapabonperiodista</author>
         <link>https://padlet.com/julianapabonperiodista/hbbcxryefviwbh10/wish/2925907587</link>
         <description><![CDATA[<p>Identificar conceptos claves que tiene el texto</p><p><strong> Invisibilidades:</strong> se hace alusión a la falta de atención que a menudo se da al tema de la educación contemporánea o el uso de las TIC , también  la resistencia hacia las nuevas tendencias educativas. </p><p><strong>Saberes emergentes</strong>: se refiere a las nuevas tendencias de aprendizaje que encontramos en la actualidad, como nuevos conocimientos, prácticas o enfoques en los campos de la comunicación y la educación. </p><p><strong>Metodologías en construcción:</strong> hacen referencia a los métodos en desarrollo para la educomunicación, es decir, las formas en que se están llevando a cabo investigaciones o métodos para mejorar la educación a través de la comunicación.</p><p><br/></p><p>¿Cómo se relaciona los conceptos claves, teóricos y relevantes con el propósito de estudio del curso?</p><p>Estos temas se hacen tienen como relación  que son fundamentales para el estudio de la comunicación y la educación, ya que a través de la relación entre ambos campos, podemos distinguir y destacar factores importantes frente al concepto y manejo de la educomunicación, los aspectos culturales, los nuevos conocimientos y las metodologías de investigación,  son conceptos altamente relevantes  para el propósito de estudio del curso de comunicación y educación en el desarrollo y lucha por una educativo para una transformación en la sociedad. </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-20 00:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Valoración del artículo analizado</title>
         <author>julianapabonperiodista</author>
         <link>https://padlet.com/julianapabonperiodista/hbbcxryefviwbh10/wish/2925907588</link>
         <description><![CDATA[<p>Lo que le intereso de la lectura:</p><p>La lectura me llamó mucho la atención al resaltar cómo la tecnología educativa y el uso de las TIC están adquiriendo un papel cada vez más dominante en los procesos educativos ya que la integración de la tecnología en la educación está transformando la forma en que aprendemos y enseñamos. Este cambio de paradigma sugiere que a través de la comunicación, podemos aprovechar estas herramientas para impulsar cambios positivos en el futuro y llevar a cabo proyectos con mayor efectividad ya que sabemos que es a través de la comunicación efectiva que podemos aprovechar plenamente el potencial de la tecnología  para lograr impulsar cambios significativos y positivos, y que no solo transmitamos información, sino también fomentar la colaboración, la creatividad y el pensamiento crítico en la sociedad.</p><p><br/></p><p><br/></p><p>Lo que no comprendió de la lectura: </p><p>Esta parte de la lectura no la comprendí muy bien, Gutiérrez, E. (2019)."Sus formas y construcciones resultaron incomprensible para los saberes del campo al hacerse imposible su reducción. Las grietas del campo se hacen evidentes. Allí explota. " </p><p>Ya que según la linea de lectura, en que venia de ese párrafo, hacia referencia a que diferentes grupos venían luchando por persistencia de la vida pero a la final dice que fueron incomprensibles entonces esto me lleva a confundirme un poco.</p><p><br/></p><p><br/></p><p>Lo que le puede ser útil para las actividades del curso</p><p><br/></p><p>Este articulo es de suprema utilidad ya que como estudiantes nos permitirá proporcionar herramientas prácticas, conocimientos actualizados y habilidades de pensamiento critico sobre el impacto de la tecnología en la comunicación y la educación, su evolución, él impacto cultural, los saberes emergentes y las metodologías de construcción,  considerando tanto los beneficios como los desafíos que presentan.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-20 00:28:58 UTC</pubDate>
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