Aquesta bona pràctica innovadora activa els processos d’aprenentatge al compartir i aprendre de les persones que participen el servei, al integrar les orientacions dels i les professionals per millorar el benestar personal i social, per tal de resoldre les necessitats identificades que han estat objecte d’estudi. Les connexions amb l’entorn i la creació de vincles afectius ens aporten experiències activen el procés d’aprenentatge

A més, els diferents nivells de riscos comporten diferents nivells d’intervenció que requereixen instruments i recursos per abordar la situació amb èxit, per tant, per abordar les necessitats es necessiten nous aprenentatges d’intervenció.

Ens ajuda a adquirir noves pràctiques en l’àmbit de l’exclusió social en infants, joves i les seves famílies. Al tenir més temps i un espai flexible socioeducatiu ens ajuda a millorar els processos i les tècniques de detecció d’aquesta problemàtica ja que ens permet dur a terme un diagnòstic més objectiu i fiable.

Com s’ha comentat anteriorment, al no tenir un horari rígid i al ser un espai flexible obert a la població, es poden detectar indicis de risc social abans de que la problemàtica agreuji, per tant, es duu a terme una prevenció precoç. Aquesta és essencial i s’ha de prioritzar sobretot en la petita i primera infància per assegurar el millor inici de vida per a totes i tots els infants. Les respostes es donen amb més rapidesa, són més fiables i de major qualitat. La prevenció i la intervenció davant les situacions de risc en què es troben els infants i adolescents afavoreixen la preservació de la unitat familiar i permeten la promoció del seu benestar. A més, estalvien la separació dels infants i adolescents de les seves famílies i l’adopció de mesures tutelars alternatives. 

Però una de les bones pràctiques que puc ressaltar es tracta del suport Socioeducatiu que ofereix als infants i adolescents de les dones que ingressen al recurs.

Activen processos d'aprenentatge a l'hora de comprendre com aquesta vivència de maltractament que presencien provoca uns processos de reajustament continus pels infants i adolescents, els quals s'han de traslladar amb les mares al servei residencial. Com aquest fet, té un impacte en el benestar emocional i afecta diverses àrees de la seva vida.

Per això s'ofereix espais i accions de suport especialment dissenyades per acompanyar aquesta fase, en la superació dels episodis de violència masclista viscuts, des d'una òptica especialment adaptada a les necessitats dels infants.

En definitiva, ens marca una metodologia a seguir en aquestes situacions i en específic amb aquest col·lectiu d'infància i adolescència per implementar en el nostre tracte amb aquest davant les problemàtiques esmentades.

Ens ajuda a adquirir noves pràctiques en l'àmbit de violència de gènere i drogodependència, posant el focus en l'atenció dels infants i adolescents, que no deixen de ser una víctima indirecta de tot aquest succés.

Com a través de l'estructuració dels espais i ritmes de serveis, es fa un acompanyament a les necessitats específiques dels infants tenint en compte la seva història de vida, de la mateixa manera de com la història de vida de la mare ha pogut afectar.

Fent una coordinació continua amb els centres, equips d'infància. Oferint, alhora, una atenció per a la detecció precoç de situacions problemàtiques que requereixen derivació a serveis especialitzats.

Tot l'esmentat afavoreix a la qualitat de l'atenció d'aquests infants, tenint en compte l'impacte que han patit en la seva singular trajectòria vital, per culpa de les problemàtiques de violència domèstica i drogodependència que han viscut de forma externa.

A través del treball conjunt entre veïns, veïnes, comerços, farmàcies, persones voluntàries, entitats i equipaments es forma una xarxa en la que s'aconsegueix aprendre a establir una mirada sensible i respectuosa, estant atents a la dinàmica diària de les persones grans del seu entorn i detectar canvis importants per posar-se en contacte amb Radars i valorar si cal intervenir-hi.

S'aprèn del treball en xarxa, s'aprèn a establir consciència de la problemàtica, a estar atents a la dinàmica de les persones grans que es tenen a prop, a detectar canvis en el seu comportament i a tenir en compte aspectes que mostrin que estan en situació de soledat.

A través de la sensibilització i difusió s'aconsegueix motivar un procés de transformació i donar a conèixer el projecte a través de diverses accions.

Les acollides i acompanyaments faciliten la participació de les persones grans en les activitats i esdeveniments del barri.

Des de la Plataforma de Seguiment Telefònic es realitzen trucades a les eprsones ateses per Radars, per tal de fer un seguiment de la seva situació i vincular-los al barri.

La Taula Radars és l'espai de trobada i intercanvi entre veïns/nes, persones voluntàries, serveis i entitats del barri per planificar estratègies i accions i així aconseguir innovar i millorar de forma continua.

Es busca fomentar l'esforç, el respecte, el treball en equip, l'humilitat i l'ambició, entesos des de la cultura de la cooperació, perquè siguin positius a nivell individual i col.lectiu.

La millora constant de la metodologia genera resultats enriquidors pel projecte generant així que els professionals vagin innovant en nous continguts i bones pràctiques. La fundació treballa des de la prevenció de la violència, la lluita contra l'exclusió social i l'accés a l'educació a través d'aquesta metodologia i moltes altres. Treballen la igualtat de gènere, els hàbits saludables i l'educació en valors i intervenen directament amb els programes per tal de detectar, innovar, acompanyar i aprendre també de les persones participants.

A través dels beneficis detectats, es permet ampliar l'objectiu del projecte cap a altres dimensions com ara l'ocupacional (generar noves opcions de futur professional), la familiar (generar espais de diàleg i compromís amb l'ambient familiar), la personal (potenciant l'autoestima i la consciència social), la salut (fomentant l'activitat física i els hàbits saludables), entre d'altres.

Un dels altres objectius per la millora continua és la de sensibilitzar sobre les problemàtiques que treballen i generar coneixements i innovació, donar-se a conèixer i influir per aconseguir canvis.