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      <title>9º D / A QUÍMICA NO MEU MUNDO by ANA MARCIA CENI GUINART</title>
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      <description>A Química é a ciência que estuda a matéria, sua composição, estrutura e transformações. Ela está presente em todas as reações que ocorrem no Universo, no ambiente em que vivemos e nos organismos vivos,  nas invenções feitas pelo homem  em várias áreas do conhecimento.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-27 11:35:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta&nbsp; atividade será realizada em dupla, onde os integrantes&nbsp; deverão escolher um TEMA&nbsp; que aborde o <strong>USO DA QUÍMICA NO&nbsp; COTIDIANO. </strong><br><strong>Data&nbsp; de entrega: 26/04/22&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Valor: 2,0</strong><br><br>PASSOS PARA REALIZAÇÃO E AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:<br>1- No slide 2&nbsp; e 3 , vocês deverão colocar o nome dos integrantes da equipe e o tema escolhido. Verifique se o seu tema já não foi listado por outra dupla, se sim, escolha outro;<br>2- A atividade deverá conter um resumo do tema escolhido, podendo ter algumas partes cópias do site ou link de pesquisa e não uma cópia na integra;&nbsp; <br>3-Deverá complementar&nbsp; o slide uma imagem, ou vídeo, ou gifs;<br>4-Na parte final do texto deverá conter uma conclusão sobre o tema pesquisado;<br>5-&nbsp; Deve constar também sites ,&nbsp; link( s) da pesquisa;<br>6 - Cada dupla deverá escolher <strong>uma postagem </strong>&nbsp;feita pelos outros colegas e&nbsp; fazer um&nbsp; comentário ( o que achou, se conhecia algo sobre a pesquisa, se considera relevante).&nbsp; Se já tiver um comentário postado, deverão escolher outro . Coloque os números de chamada após o comentário.<br><br><strong>AVALIAÇÃO- 2,0</strong><br>a) Texto - 0,6<br>b) Imagem/vídeo/gif- 0,3<br>c) Links da pesquisa- 0,3<br>d) Conclusão- 0,5<br>e) Comentário- 0,3</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 11:46:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRUPO 1 /&nbsp; Tema: <strong>URÂNIO E CLORO</strong><br>Aluno(a)s: Alan ( nº1) e Júlia ( nº 16) <br>NOTA: Texto:0,6; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,4; Link: 0,3; Comentário: 0,0.<br><br>GRUPO 2 /&nbsp; Tema: <strong>COLORAÇÃO PARA CABELO</strong><br>Aluno(a)s: Elisa ( nº08) e Michele ( nº 30). <br>NOTA: Texto:0,5; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,3; Link: 0,3; Comentário: 0,0.<br><br>GRUPO 3 /&nbsp; Tema: <strong>SAL DE COZINHA</strong><br>Aluno(a)s: Manuela ( nº 25)<br>NOTA: Texto: 0,5; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,3; Link: 0,3; Comentário: 0,0.<br><br>GRUPO 4 /&nbsp; Tema: <strong>ESMALTES</strong><br>Aluno(a)s: Khethellyn (nº21) e Maria Eduarda Camargo(nº 26)<br>NOTA: Texto: 0,6; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,0; Link: 0,0; Comentário: 0,0.<br><br>GRUPO 5 /&nbsp; Tema: <strong>ALUMÍNIO</strong><br>Aluno(a)s: Juliana ( nº17)<br>NOTA: Texto: 0,5; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,0; Link: 0,0; Comentário: 0,0.<br><br>GRUPO 6 /&nbsp; Tema:<strong> FERRO</strong><br>Aluno(a)s: Gabryele ( nº41)<br>NOTA: Texto: 0,6; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,2; Link: 0,3; Comentário: 0,1.<br><br>GRUPO 7 /&nbsp; Tema:  <strong>CARBONO E CÁLCIO</strong><br>Aluno(a)s: Davi ( nº 07) e Vitor Hugo Lima (nº 38)<br>NOTA: Texto: 0,4; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,0; Link: 0,3; Comentário: 0,0.<br><br>GRUPO 15 /&nbsp; Tema: <strong>TITÂNIO</strong><br>Aluno(a)s: Samires (nº 35)<br>NOTA: Texto: 0,5; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,0; Link: 0,0; Comentário: 0,0.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 11:48:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
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         <description><![CDATA[<div>GRUPO 16/&nbsp; Tema:<strong> ÁGUA SANITÁRIA</strong><br>Aluno(a)s:&nbsp; Pâmela Pereira de Souza (Nº 32) e Kamile Alves da Silva (Nº18).&nbsp; <br>NOTA: Texto:0,5; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,5; Link: 0,3; Comentário: 0,2<br><br>GRUPO 17 /&nbsp; Tema: <strong>OURO</strong><br>Aluno(a)s: Izaque ( nº 15)<br>NOTA: Texto:0,5; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,2; Link: 0,3; Comentário: 0,0<br><br>GRUPO 18 /&nbsp; Tema: <strong>OXIGÊNIO E NITROGÊNIO </strong><br>Aluno(a)s:&nbsp; Nicolas ( nº31) e Pedro (nº 33)<br>NOTA: Texto: 0,3; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,4; Link: 0,3; Comentário: 0,0.<br><br>GRUPO 19/&nbsp; Tema: <strong>DESINFETANTE</strong><br>Aluno(a)s: Lorena ( nº 24) e Marina ( nº 28)<br>NOTA: Texto: 0,5; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,3; Link: 0,3; Comentário: 0,0.<br><br>GRUPO 20/&nbsp; Tema: <strong>REFRIGERANTE</strong><br>Aluno(a)s: Kauan ( nº 20)<br>NOTA: Texto: 0,6; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,0; Link: 0,0; Comentário: 0,0.<br><br>GRUPO 21 /&nbsp; Tema: <strong>AIRBAG ( fazer no slide postado)</strong><br>Aluno(a)s: Brayan ( nº 5) e Ryan ( nº 34)<br>NOTA: Texto: 0,3; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,0; Link: 0,0; Comentário: 0,0.<br><br>GRUPO 22 /&nbsp; Tema: SHAMPOO<br>Aluno(a)s: Kimberly ( Nº22)<br>NOTA: Texto: 0,4; Imagem: 0,3; Conclusão: 0,0; Link: 0,0; Comentário: 0,0.<br><br>GRUPO 23 /&nbsp; Tema:<br>Aluno(a)s:<br>NOTA: Texto: 0,0; Imagem: 0,0; Conclusão: 0,0; Link: 0,0; Comentário: 0,0.<br><br>GRUPO 24 /&nbsp; Tema:<br>Aluno(a)s:<br>NOTA: Texto: 0,0; Imagem: 0,0; Conclusão: 0,0; Link: 0,0; Comentário: 0,0.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-27 11:48:37 UTC</pubDate>
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         <title>COLORAÇÃO PARA CABELO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Coloração para cabelo é qualquer tratamento que muda a cor dos cabelos. Existem dois tipos de produtos, que tem efeitos diferentes nos fios:<br><br></div><div><strong>TONALIZANTES</strong>:&nbsp; São colorações sem amônia, que não clareiam, apenas intensificam a cor para nuances próximas ao tom original dos fios. Também podem cobrir cabelos brancos de uma forma mais natural. Em geral, ele é usado para cabelos mais sensibilizados, e são usadas em associação com os reveladores, substâncias semelhantes à água oxigenada, só que mais brandas em seus efeitos nos cabelos.</div><div><br><strong>TINTAS</strong>:&nbsp; São produtos que contêm amônia em sua composição, dessa forma elas conseguem clarear a cor natural dos cabelos em até três tons. São mais fortes, e por isso deve-se levar em conta a porosidade dos fios antes de decidir usá-las, pois se eles estiverem porosos, podem ser danificados no processo.<br><br>Essas reações envolvem pelo menos três componentes: As moléculas do cabelo, pigmentos e substâncias como peróxido de hidrogênio, amônio ou chumbo, que variam conforme o produto.<br>O processo da formação da coloração tem início com o aplique de água oxigenada(o tal peróxido de hidrogênio),que "reseta" a cor.<br><br>Conclusão: O uso de colorações como tintas que cobrem os fios brancos e de tonalizantes que &nbsp; quase não clareiam o cabelo, os dois devem ser utilizados com moderação,  pois com o tempo deixa os cabelos secos, opacos e quebradiços. Quanto mais colorações você fizer maior o risco de fragilizar os fios do cabelo.<br><br>Links:<br><sub>https://www.minhavida.com.brhttps://revistagalileu.globo.com</sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-11 17:44:40 UTC</pubDate>
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         <title>ÁGUA SANITÁRIA (Q-boa)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp;A água sanitária é muito utilizada no âmbito doméstico, por conta da alta eficiência bactericida, ajuda na limpeza e clareamento de pisos azulejos e vasos sanitários, esse produto também pode ser utilizado para lavar roupas e assim tirar maus odores, machas e bactérias, porém, isso é indicado somente em tecidos brancos.&nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div><strong><em>COMPOSIÇÃO</em></strong> &nbsp;</div><div>A composição química da água sanitária é basicamente hipoclorito de sódio ou de cálcio em solução com uma proporção de “cloro ativo” de cerca de 2,5% &nbsp;</div><div>O “cloro” que usamos para limpeza doméstica na verdade é uma solução aquosa contendo hipoclorito de sódio (também conhecida como água sanitária), cuja fórmula é NaOCl — como os símbolos indicam, a água sanitária é composta pelos elementos sódio (Na), oxigênio (O) e cloro (Cl).<br><br><strong><em>PORQUE ÁGUA SANITÁRIA MANCHA ROUPAS COLORIDAS?</em></strong><br>&nbsp; A água sanitária pode atacar a estrutura de alguns dos pigmentos da roupa e dissolvê-los, mas a ação depende da composição do pigmento. Há alguns que são mais sensíveis e reagem mais facilmente com a água sanitária&nbsp;</div><div>Porque age tão bem como bactericida?&nbsp;<br><br></div><div><strong><em>PODE SE UTILIZAR ÁGUA SANITÁRIA PARA A LIMPEZA DE ALIMENTOS?</em></strong></div><div>&nbsp; &nbsp;A água sanitária recomendada é pura, sem outro tipo de alvejante. Por que não pode ter outro tipo de alvejante? Essa recomendação é mais por conta do risco químico que pode ocorrer durante a higienização. O hipoclorito de sódio é permitido para alimentos e é vendido até na forma específica para uso. Para limpar alimentos podemos preparar uma solução utilizando uma 1 colher de sopa de água sanitária em 1 litro de água<strong> </strong>na higienização de alimento (lembrando sempre que a água sanitária usada para a limpeza de alimentos é em uma quantidade <strong><em>PEQUENA</em></strong> e é sempre bom pesquisar sobre a quantidade a ser utilizada).<br><strong>Então, a ação desinfetante pode ocorrer de formas diferentes através desses compostos formados na solução da Água Sanitária, que são capazes de oxidar e/ou modificar estruturas presentes nas membranas das bactérias, deteriorá-las e causar a morte desses organismos .</strong><br><br><strong><em>CONCLUSÃO</em></strong><br>Vimos que a água sanitária não necessariamente deve ser utilizada na limpeza doméstica, mas que também pode ser usada na limpeza de alimentos. Descobrimos que as manchas em roupas (por conta da água sanitária) são causadas pois alguns pigmentos são dissolvidos pela mesma. E também ficamos sabendo que é um ótimo bactericida.<br><br><strong><em>VIDEO EXPLICATIVO</em></strong></div><ul><li>https://www.youtube.com/watch?v=NtFAVjnOvRk&amp;ab_channel=Caf%C3%A9comqu%C3%ADmica-ProfMichel</li></ul><div><br></div><div><strong><em>LINKS DE PESQUISA</em></strong></div><ul><li>(<a href="https://www.agenciabrasilia.df.gov.br/2020/04/17/aprenda-a-forma-correta-de-higienizar-frutas-verduras-legumes-e-embalagens/">https://www.agenciabrasilia.df.gov.br/2020/04/17/aprenda-a-forma-correta-de-higienizar-frutas-verduras-legumes-e-embalagens/</a> )&nbsp;</li><li>(<a href="https://www.uniftc.edu.br/covid-19-como-usar-de-forma-eficiente-a-agua-sanitaria-em-ambientes-e-alimentos/#:~:text=A%20fim%20de%20facilitar%20o,de%20molho%20por%2010%20minutos">https://www.uniftc.edu.br/covid-19-como-usar-de-forma-eficiente-a-agua-sanitaria-em-ambientes-e-alimentos/#:~:text=A%20fim%20de%20facilitar%20o,de%20molho%20por%2010%20minutos</a>. )&nbsp;</li><li>(<a href="https://gec.proec.ufabc.edu.br/ciencia-ao-redor/por-que-usamos-cloro-para-limpar-a-nossa-casa/">https://gec.proec.ufabc.edu.br/ciencia-ao-redor/por-que-usamos-cloro-para-limpar-a-nossa-casa/</a>)&nbsp;</li><li>(<a href="https://gec.proec.ufabc.edu.br/ciencia-ao-redor/por-que-usamos-cloro-para-limpar-a-nossa-casa/#:~:text=O%20%E2%80%9Ccloro%E2%80%9D%20que%20usamos%20para,)%20e%20cloro%20(Cl">https://gec.proec.ufabc.edu.br/ciencia-ao-redor/por-que-usamos-cloro-para-limpar-a-nossa-casa/#:~:text=O%20%E2%80%9Ccloro%E2%80%9D%20que%20usamos%20para,)%20e%20cloro%20(Cl</a>) &nbsp;</li><li>(https://www.uol.com.br/tilt/ultimas-noticias/redacao/2019/03/27/agua-sanitaria-com-acucar-limpa-🤬-da-roupa-ciencia-explica-truque.htm?cmpid=copiaecola)&nbsp;</li><li>(<a href="https://g1.globo.com/pernambuco/especial-publicitario/brilux/noticia/agua-sanitaria-saiba-por-que-ela-e-fundamental-na-limpeza-e-protecao-do-lar.ghtml">https://g1.globo.com/pernambuco/especial-publicitario/brilux/noticia/agua-sanitaria-saiba-por-que-ela-e-fundamental-na-limpeza-e-protecao-do-lar.ghtml</a>)&nbsp;</li><li>(<a href="https://g1.globo.com/pernambuco/especial-publicitario/brilux/noticia/agua-sanitaria-saiba-por-que-ela-e-fundamental-na-limpeza-e-protecao-do-lar.ghtml">https://g1.globo.com/pernambuco/especial-publicitario/brilux/noticia/agua-sanitaria-saiba-por-que-ela-e-fundamental-na-limpeza-e-protecao-do-lar.ghtml</a>)&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-20 22:37:42 UTC</pubDate>
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         <title>OURO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/guinartanaescolaprgovbr/haudwjfl0wulgz0x/wish/2153576350</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O ouro é um metal de coloração dourada, de aspecto brilhante, resistente à corrosão, dúctil e maleável. Sua beleza fez desse metal um dos mais cobiçados ao longo da história da humanidade. O&nbsp; ouro é um elemento químico classificado como metal de transição, identificado pelo símbolo Au e número atômico (Z) 79.<br>Esse metal encontra-se normalmente em estado puro em forma de pepitas e depósitos aluviais, ou ainda em pequenas inclusões de rochas metamórficas ou minerais como o quartzo. <br>É conhecido desde a Antiguidade tendo relatos sobre sua existência em hieróglifos escritos no Egito por volta do ano 2 600 a.C e também na Bíblia Sagrada.<br>Um dos usos mais tradicionais do ouro é o de fabricação de moedas, entretanto atualmente tem larga aplicação também na confecção de jóias (anéis,&nbsp; relógios, colares) e medalhas olímpicas na forma de ligas, além de confecção de componentes eletrônicos. <strong>Pode ser empregado também no recobrimento de materiais biológicos ( NÃO ENTENDI)</strong><br> No entanto, é difícil encontrar em uma joalheria, peças feitas com ouro puro, já que nesse estado, ele é muito frágil e mole, comprometendo a durabilidade das joias e dificultando o trabalho do joalheiro. Sendo assim, o ouro puro é misturado a pequenas quantidades de outros metais, como o cobre, zinco, níquel, prata e paládio, dando a "liga" necessária para que o material seja mais durável e resistente.<br><br><strong>CONCLUSÃO<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Neste trabalho entendi que o ouro é resistente á corrosão, dúctil e maleável. E também encontra-se normalmente em estado puro em forma de pepitas e depósitos aluviais.<br><br>Link:<br></strong>https://www-infoescola-com.cdn.ampproject.org/v/s/www.infoescola.com/elementos-quimicos/ouro/amp/?amp_js_v=a6&amp;amp_gsa=1&amp;usqp=mq331AQKKAFQArABIIACAw%3D%3D#aoh=16</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 13:18:49 UTC</pubDate>
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         <title>URÂNIO E CLORO</title>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>URÂNIO</strong><br>&nbsp; &nbsp; Urânio é um<strong> elemento químico radioativo</strong> encontrado na natureza e utilizado, principalmente, para a produção de <strong>energia elétrica</strong>. Além de energia, o urânio é utilizado em procedimentos médicos e, infelizmente, em <strong>bombas nucleares</strong>.<br>&nbsp; &nbsp; É representado pelo símbolo "U" e é composto majoritariamente pelos isótopos U-235 e U-238. 99,7% do urânio é composto pelo isótopo 238 e apenas 0,7% pelo isótopo U-235.<br>&nbsp; &nbsp; Foi&nbsp; descoberto na Alemanha no ano de 1789 e seu nome foi uma homenagem ao planeta Urano, descoberto 8 anos antes. Sua radioatividade, no entanto, só foi descoberta em 1896.<br>&nbsp; &nbsp; O urânio é o último elemento natural da tabela periódica e possui o núcleo atômico mais pesado existente na natureza. É da fissão de seu núcleo que se produz energia elétrica.<br>&nbsp; &nbsp;A energia elétrica produzida a partir do urânio é uma alternativa aos combustíveis fósseis, como o petróleo e o carvão. Hoje, 16% da energia elétrica do mundo é proveniente do urânio.<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>CLORO</strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O cloro é um elemento químico com símbolo Cl, número atômico 17, massa atômica 35,5. Ele pertence a família dos halogênios, grupo 17 ou 7A e ao terceiro período da tabela periódica.<br>&nbsp; &nbsp; O seu nome deriva do grego <em>khlorós</em>, que significa esverdeado. Isso porque em condições normais de temperatura e pressão, o cloro caracteriza-se por ser um gás amarelo-esverdeado e com cheiro forte.<br>&nbsp; &nbsp; Foi&nbsp; descoberto, em 1774, pelo cientista sueco Carl Wilhelm Scheele (1742-1786). Porém, nesse momento acreditava que tratava-se de um composto com oxigênio. Em 1810, Humphry Davy (1778-1829) demonstrou que era um novo elemento químico.<br>&nbsp; &nbsp; Por ser um elemento extremamente reativo, dificilmente é encontrado na natureza em sua forma pura, com exceção da pequena quantidade emitida durante as erupções vulcânicas na forma de HCl.<br><br><strong>Aplicações do Cloro</strong>:</div><ul><li>Branqueamento de papel e tecidos com o uso de dióxido de cloro (ClO<sub>2</sub>).</li><li>Tratamento da água, a adição de cloro torna a água potável e própria para o consumo humano. Esse processo denomina-se cloração e utiliza o ácido hipocloroso (HClO).</li><li>Desinfecção de água de piscinas e de resíduos industriais, pois o cloro é capaz de matar microrganismos.</li><li>Produção de compostos plásticos como PVC (policloreto de vinila) e borracha sintética.</li><li>Produção de alguns tipos de compostos orgânicos e inorgânicos.</li></ul><div><br>Conclusão: O uranio elemento de numero atômico 92 altamente radioativo e que reage com quase tudo a tabela periódica tem seu nome em homenagem ao planeta urano que foi descoberto 8 anos ante de sua descoberta. Utilizado na produção de energia e de armas como bombas nucleares.<br><br>Conclusão: O Cloro descoberto em 1774 o Cloro foi confundido com um composto de oxigênio mas em 1810 foi provado que ele se tratava de um novo químico. Utilizado para ações como o branqueamento do papel, tratamento da água entre outros.<br><br>Links: https://www.todamateria.com.br/cloro/<br><br>Links:https://www.significados.com.br/uranio/</div><div><br><br></div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-22 14:12:46 UTC</pubDate>
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         <title>CURIOSIDADES DO CÁLCIO E CARBONO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp;O</strong> <strong>CÁLCIO </strong>é um elemento químico, símbolo Ca, de número atómico 20 e massa atómica 40u. É um metal da família dos alcalino-terrosos, pertencente ao grupo 2 da classificação periódica dos elementos químicos.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;O cálcio é muito importante para o ser humano pois encontra-se na maioria do nosso corpo principalmente nos ossos nos dentes e ele também e uma essencial para a coagulação sanguínea, contração muscular e transmissão de impulsos nervosos. o cálcio e um dos mineiras essenciais em todas as idades.<br>&nbsp;<br>&nbsp; <strong>&nbsp; O CARBONO </strong>é um elemento de símbolo C, essencial para os seres vivos, no qual pertence ao 2° período e 14° grupo na tabela periódica . O gás carbônico é utilizado para alguns organismos realizarem a fotossíntese, mas as partículas mais finas causam danos a parte interior do pulmão, causando problemas mais sérios como câncer de pulmão e pneumoconiose.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-23 00:21:50 UTC</pubDate>
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         <title>OXIGÊNIO E NITROGÊNIO</title>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp;O oxigénio ou oxigênio é um elemento químico de número atómico 8 e símbolo O representando com massa atómica 16 u. Constitui parte do grupo dos calcogénios e é um não metal reactivo e um forte agente oxidante que facilmente forma compostos com a maioria doutros elementos, principalmente óxidos. <br>Símbolo: O<br>Massa atômica: 15,999 u<br>Número atômico: 8<br>Elétrons por camada: 2, 6<br>Ponto de fusão: -218,8 °C<br>Ponto de ebulição: -183 °C<br>Série química: Não-metal, Calcogênio, Elemento do 2º Período<br><br>&nbsp; &nbsp;<strong>&nbsp; O nitrogênio ou </strong>azoto,&nbsp; é um elemento químico com símbolo N, número atómico 7 e de massa atómica 14,00674 u, representado no grupo 7 da tabela periódica. Pertence à família dos pnicogénios. O nitrogênio foi descoberto pelo médico escocês Daniel Rutherford em 1772, como componente separável do ar.&nbsp;<br>Símbolo: N<br>Massa atômica: 14,0067 u<br>Número atômico: 7<br>Elétrons por camada: 2,5<br>Ponto de fusão: -210 °C<br>Ponto de ebulição: -195,8 °C<br>Série química: Não-metal, Grupo do nitrogênio, Elemento do 2º Período<br>Pedro&nbsp;<br>Número 33<br>Série:9d<br>Nicolas<br>Número: 31<br>Série 9d<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-23 01:13:47 UTC</pubDate>
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         <title>TITÂNIO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>    O titânio é um metal de transição que agrega valor a ligas metálicas por ser leve e resistente. Não é um bom condutor elétrico ou térmico, sendo, por isso, utilizado também em materiais refratários. Também é usado na fabricação de joias pelo seu aspecto metálico lustroso, entre outras aplicações do elemento.<br>     O titânio é um elemento químico de símbolo Ti, número atômico 22 com massa atômica 47,90 u. Trata-se de um metal de transição leve, forte, de cor branca e aspecto metálico e lustroso, resistente à corrosão e sólido na temperatura ambiente. O titânio é muito utilizado em ligas leves e no pigmento muito branco. Wikipédia<br><br>Símbolo: Ti<br>Massa atômica: 47,867 u<br>Elétrons por camada: 2, 8, 10, 2<br>Ponto de fusão: 1.668 °C<br>Número atômico: 22<br>Configuração eletrônica: [Ar] 3d²4s²<br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-23 21:48:04 UTC</pubDate>
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         <title>ALUMÍNIO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>     O alumínio é um elemento químico cujo símbolo é Al. Na temperatura ambiente é sólido, sendo o elemento metálico mais abundante da crosta terrestre. O alumínio é um metal leve, macio, porém resistente, de aspecto metálico branco, que tem um revestimento fino de um óxido.<br>   Usado como material estrutural em aviões, barcos, automóveis, tanques, blindagens... Também em embalagens como papel de alumínio, latas... Peças de construções como: janelas, portas, divisórias, grades... E também na composição nos utensílios de cozinha.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 14:15:13 UTC</pubDate>
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         <title>DESINFETANTE</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; É considerado bactericida de última geração que o torna um poderoso aliado na desinfecção diária. Contém fragrância de alto desempenho deixando o ambiente livre de bactérias e agradavelmente perfumado. Elaborado especialmente para eliminar os maus odores. Sua composição balanceada de tensoativos, fragrâncias e agente bactericida favorecendo a limpeza, desinfecção e odorização do ambiente. Usado para desinfecção e limpeza de ralos, rodapés, banheiros, vasos sanitários, pias, pisos em geral. Eficaz contra o vírus N1H1.<br><br><strong>CUIDADOS:</strong> ATENÇÃO! Não Ingerir. Evite inalação ou aspiração, contato com os olhos, contato com a pele. Em caso de inalação ou aspiração remova o paciente para local arejado e chame socorro médico. Não dê nada por via oral a uma pessoa inconsciente. Em caso de contato com os olhos, lave-os com água corrente por 15 minutos e se persistir a irritação consulte um médico.<br><br><strong>COMPOSIÇÃO: </strong>Emulsificante, Cloreto de Alquil dimetil benzil Amônia, formol, isotiazolinonas, essência, corante e água. PRINCÍPIO ATIVO: Cloreto de Alquil dimetil benzil Amônia 0,4%.<br><br></div><div><strong>CONCLUSÃO -</strong> O desinfetante ajuda a manter o ambiente limpo, desinfectado de sujeiras e bactérias. Utilizado com pequena frequência, no caso uma vez por semana.<br><br>Link<br>https://www.noronha.ind.br/linha-domestica/desinfetantes<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-25 19:51:16 UTC</pubDate>
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         <title>REFRIGERANTE</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;O ácido cítrico (C<sub>6</sub>H<sub>8</sub>O<sub>7</sub>) é um exemplo de acidulante. Nos refrigerantes com sabor cola, o acidulante utilizado é o ácido fosfórico (H<sub>3</sub>PO<sub>4</sub>).&nbsp;<br>Antioxidante: é uma substância que impede que o gás oxigênio interaja com substâncias presentes no refrigerante e prejudique o odor e o sabor.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Esse produto apresenta, além do gás carbônico, as seguintes substâncias: Água: é a substância em maior quantidade na fórmula do refrigerante, algo em torno de 88%. Deve ter um elevado grau de pureza para ser utilizada; Concentrados: são misturas de extratos, óleos e destilados de frutas ou vegetal.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-25 22:30:10 UTC</pubDate>
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         <title>SAL DE COZINHA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/guinartanaescolaprgovbr/haudwjfl0wulgz0x/wish/2157523106</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;O sal é uma combinação de dois minerais (cloreto e sódio), sendo composto por 40% de sódio e 60% de cloreto.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; O sódio é um mineral encontrado naturalmente em alimentos.&nbsp; É adicionado durante a produção de alimentos industrializados na forma de sal ou de outros aditivos químicos e na preparação dos alimentos em casa quando adicionamos o sal de cozinha. Ele tem a função de manter o equilíbrio osmótico das células e regula o volume de fluidos corporais como o sangue, além de atuar no funcionamento normal de músculos e nervos.&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O consumo exagerado de sal, no entanto, assim como muitas outras substâncias, faz mal à saúde, e a principal causa é a desidratação. Quando o organismo recebe muito sódio, os rins, responsáveis por filtrar os resíduos do sangue, retêm mais água. Isso acaba resultando em inchaços nas mãos, braços, pés, tornozelos e pernas, o que é chamado de edema. E essa retenção de água pelos rins, quando frequente, traz resultados ainda mais indesejados no futuro, como a hipertensão. &nbsp;<br>&nbsp;Os rins já contam com uma proporção adequada de sódio, potássio e água, e quando os órgãos tentam corrigir o equilíbrio entre sódio e água, a pessoa sente muita sede. Então, surgem dois problemas: beber água demais pode piorar o edema e a pressão arterial, e beber pouca água pode forçar o organismo a absorver água de outras células, resultando em desidratação. É por isso que pessoas que consumem altas quantidades de sódio têm o costume de urinar com frequência, devido ao excesso de água que precisa ser liberado. Com isso, acabam indo junto muitas substâncias importantes, como cálcio, que fortalece ossos e dentes, resultando em chances de desenvolver osteoporose.<br>&nbsp;<br>&nbsp; DOENÇAS CAUSADA PELO SAL PELO CONSUMO EXCESSIVO DE SAL<br>Hipertensão, AVC, demência, osteoporose, excesso de peso. O sal em excesso pode aumentar o risco de várias doenças.<br>&nbsp;<br>Conclusão<br>Como sabemos, o sal de cozinha é um composto iônico formado pelos íons de cloro (Cl-) e sódio (Na+). Juntos, os dois íons formam o NaCl  que se mantêm unidos pela atração entre suas cargas negativa e positiva, que se neutralizam entre si. Na+ + Cl- = NaCl (cloreto de sódio ou sal de cozinha).<br><br>Links<br>https://saudebrasil.saude.gov.br/eu-quero-me-alimentar-melhor/consumo-excessivo-de-sodio-traz-muitos-riscos-a-saude<br>https://www.cuf.pt/mais-saude/sal-em-excesso-o-que-faz-ao-seu-corpo<br>https://canaltech.com.br/saude/o-que-acontece-com-o-organismo-quando-ingerimos-muito-sal-193688/</div><div>https://youtu.be/AWWERQylpKs&nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 00:22:54 UTC</pubDate>
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         <title>ESMALTE</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/guinartanaescolaprgovbr/haudwjfl0wulgz0x/wish/2157723626</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;HISTÓRIA DO ESMALTE<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;A história do esmalte começa a 5 mil anos atrás, as primeiras unhas pintadas provavelmente surgiram na China em 3,500 a.C, nessa época os esmaltes eram relacionados com a posição social do indivíduo. As técnicas de algumas épocas eram colorir as unhas com henna, extratos de plantas medicinais, purê de rosas, pétalas de orquídeas misturados com Alúmen, goma arábica com clara de ovo, gelatina e cera de abelhas. Muitas técnicas foram criadas até chegar no, aqui vou falar mais só sobre o começo e já vou pular pra nossa época e como eles fazem&nbsp;<br><br>Ingredientes&nbsp;</div><ul><li>&nbsp;bentone (uma argila modificada)</li><li>plastificante&nbsp; (que forma aquela película na unha)&nbsp;</li><li>solventes,nitrocelulose (que é uma resina) e pigmentos.</li></ul><div><br>Os ingredientes devem ser colocados na quantidade certa e no tempo certo. Isso implica diretamente na qualidade do produto. E os produtos também são testados antes de serem usados como toda culinária<br>&nbsp; &nbsp; A primeira etapa é a preparação do verniz, aquele que parece açúcar de confeiteiro. Dentro do tacho vão os solventes, o plastificante e a resina. Eles são agitados durante uma hora para que a resina se dissolva e a mistura fique homogênea.<br>Em seguida, é preparado o anti-sedimentante, que vai impedir que os resíduos do esmalte se depositem no fundo do vidro. São misturados o bentone (a argila) e os solventes. Aí, mais duas horas batendo a "massa" para dissolver bem a argila.<br>A base para todos os esmaltes é feita com a união de 60% do verniz e de 40% do anti-sedimentante.<br>Agora, é o momento do esmalte ganhar cor. O pigmento é derramado no tacho, misturando-se aos poucos à base.<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 02:51:59 UTC</pubDate>
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         <title>                                     FERRO</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/guinartanaescolaprgovbr/haudwjfl0wulgz0x/wish/2159244501</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;*FERRO*<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; O ferro é o metal mais utilizado no mundo, sendo conhecido há milhões de anos.&nbsp; De ferro vira aço, a liga metálica mas utilizada no planeta.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;O ferro tem&nbsp; diversos usos na formação de ligas metálicas, industriais e domésticas, transformações de automóveis, pontes, estruturas, alicate, parafuso, pregos, cascos de navios. Sua versatilidade e a ampla utilização se devem ao baixo custo, alta disponibilidade, e boa resistência mecânica.<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; • PROPRIEDADES DO FERRO:</div><div>&nbsp;*Número atômico: 26<br>&nbsp;*Massa molar: 55,85 g/mol<br>&nbsp;*Ponto de fusão: 1535°C<br>&nbsp;*Ponto de ebulição: 2862°C<br>&nbsp;* Densidade:7,8 g/ml<br>&nbsp;*Localização na tabela periódica: grupo 8,4° período&nbsp; &nbsp; &nbsp; *Distribuição eletrônica: [Ar]4s ²3d^6<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; • RESUMO SOBRE O FERRO:</div><ol><li>&nbsp;É metal mais utilizado no mundo</li><li>O aço é uma liga metálica feita do ferro com pequenos teores de carbonos</li><li>Os principais mineiros de ferro é hematita, a geothita e a magnetita</li><li>É a principal substância produzida no&nbsp; ........</li></ol><div><br>LINK:</div><div>Brasil<a href="https://brasilescola.uol.com.br/quimica/ferro.htm">https://brasilescola.uol.com.br/quimica/ferro.htm</a></div><div><br>&nbsp; &nbsp;<br><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 20:44:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-26 23:36:53 UTC</pubDate>
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         <title>AIRBAG</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
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         <pubDate>2022-04-27 15:20:16 UTC</pubDate>
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         <title>RECUPERAÇÃO DO TRABALHO</title>
         <author>guinartanaescolaprgovbr</author>
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         <description><![CDATA[<ol><li>SE VOCÊ ENTREGOU O TRABALHO NA DATA ESTIPULADA E DEIXOU DE FAZER ALGUNS&nbsp; TÓPICOS OU NÃO ATINGIU A NOTA ESTIPULADA EM ALGUNS DELES, PODE FAZÊ-LO AGORA;</li><li>VERIFIQUE AS NOTAS DOS TÓPICOS SOLICITADO NOS SLIDE 1 OU 2 , ABRA UM NOVO SLIDE, INSIRA&nbsp; O TEMA DO SEU TRABALHO E&nbsp; POSTE-SOMENTE O QUE DEVE SER REFEITO;&nbsp;</li><li>QUANDO FOR REALIZAR O COMENTÁRIO NO TRABALHO DO COLEGA, COLOQUE O NÚMERO DA CHAMADA.</li></ol><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-30 11:38:41 UTC</pubDate>
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         <title>Shampoo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Os xampus, na sua maioria, são tensoativos aniônicos, ou seja, são compostos de longas cadeias carbônicas apolares com uma extremidade polar e que, ao serem dissolvidos em água, dissociam-se de modo que a cadeia carbônica forme um ânion (composto com carga negativa).<br><br>Por exemplo, um dos tensoativos aniônicos mais utilizados em xampus é o lauril ou dodecilsulfato de sódio, mostrado abaixo:<br><br>H3C─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─OSO3-Na+<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;parte apolar&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;extremidade polar<br><br>Em água:<br><br>H3C─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─CH2─OSO3-&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Na+<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; (ânion gerado)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br><br>Os xampus são chamados de tensoativos (ou surfactantes, do inglês surface active agents = surfactants) porque eles possuem a capacidade de diminuir a tensão superficial da água. Conforme explicado no texto Química dos Sabões e Detergentes, o funcionamento de remoção da sujeira e da gordura por essas moléculas é baseado no seguinte: a parte polar interage com a água (que também é polar), enquanto a parte apolar da cadeia do surfactante interage com a sujeira e a gordura (que também são apolares), formando, assim, uma espécie de micela esférica, em que a sujeira fica na parte de dentro e a água ao redor, arrastando essa sujeira que estava aderida ao cabelo.<br><br>No entanto, conforme já mencionado, um ânion é gerado, portanto, depois que lavamos os cabelos com o xampu, nossos fios ficam com cargas negativas, que se repelem, ficando com aquele aspecto seco, embaraçado e difícil de pentear.<br><br>A fim de eliminar ou, pelo menos, diminuir essa repulsão, é que usamos os condicionadores capilares.<br><br>Os condicionadores são surfactantes ou agentes tensoativos catiônicos, ou seja, que na água se dissociam de modo que a cadeia carbônica forme um cátion (composto com carga positiva). Essas cargas positivas neutralizam as negativas deixadas pelo xampu e a repulsão entre os fios diminui. Um exemplo é o cloreto de distearildimônio:<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;CH3&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; │<br>H3C─ (CH2)16 ─ CH2 ─ N ─ CH2 ─ (CH2)16 ─ CH3(aq)&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Cℓ-(aq)<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; │&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ânion inorgânico<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; CH3&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>cátion orgânico (que atua como tensoativo)<br><br>Os principais tensoativos catiônicos utilizados são os sais de amônio quaternário, que possuem grande afinidade com a queratina do cabelo, o que torna mais difícil removê-los. É graças a isso que quando enxaguamos os cabelos que contêm condicionador, eles adquirem um aspecto pesado. Além disso, é por causa dessa grande afinidade com a queratina que o condicionador proporciona maciez e brilho aos fios.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 20:36:53 UTC</pubDate>
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         <title>Carbono e Cálcio </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>carbono é um elemento químico, símbolo C, número atômico 6, massa atómica 12 u, sólido à temperatura ambiente. Como um membro do grupo 14 da tabela periódica, ele é um não metal e tetravalente - fazendo quatro elétrons disponíveis na forma de ligações covalentes.&nbsp;Wikipédia<br><br>Símbolo:&nbsp;C<br><br>Massa atômica:&nbsp;12,011&nbsp;u<br><br>Número CAS:&nbsp;7440-44-0<br><br>Número atômico:&nbsp;6<br><br>Elétrons por camada:&nbsp;2, 4<br><br>Configuração eletrônica:&nbsp;[He] 2s22p2<br><br>Série química:&nbsp;Não-metal, Semimetal, Grupo do carbono, Elemento do 2º Período<br><br><br>Cálcio&nbsp;<br><br>cálcio é um elemento químico, símbolo Ca, de número atómico 20 e massa atómica 40u. É um metal da família dos alcalino-terrosos, pertencente ao grupo 2 da classificação periódica dos elementos químicos.&nbsp;Wikipédia<br><br>Símbolo:&nbsp;Ca<br><br>Massa atômica:&nbsp;40,078&nbsp;u<br><br>Número atômico:&nbsp;20<br><br>Configuração eletrônica:&nbsp;[Ar] 4s²<br><br>Raio de Van der Waals:&nbsp;231&nbsp;pm<br><br>Ponto de fusão:&nbsp;842&nbsp;°C<br><br>Série química:&nbsp;Metal, Metal alcalinoterroso, Elemento do 4º período<br><br><br>https://pt.m.wikipedia.org/wiki/C%C3%A1lcio<br>https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Carbono<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-05-06 20:49:06 UTC</pubDate>
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