Explique la importancia de la autorregulación, enfrentar distracciones, manejar demandas múltiples y trabajar en equipo. Debe plantear un argumento para cada una de estas funciones.

Autorregulación: Es la habilidad que poseen los niños y las niñas para manejar las diversas emociones y poder controlar el comportamiento, está se va adquiriendo día a día en incluye diferentes aspectos del desarrollo psicosocial, cognitivo y emocional.

La autorregulación también se puede describir como una integración asertiva de la emoción, donde se encuentran diversas destrezas, incluyendo la capacidad para controlarse cuando está molesto, manejar la frustración, entre otras. Esto le servirá de ayuda por el resto de su vida.

Enfrentar distracciones: Es común que los niños y las niñas pierdan la concentración, para esto es que la docente debe brindar herramientas que le permita a los infantes tener interés por el trabajo que se les está indicando realizar, al estar cómodos e interesados podrán evitar caer en distracciones, mientras que si a un niño se le da un tema poco interesante o aburrido va a ser muy fácil que se distraiga y no realice lo que debe.

Manejar demandas múltiples y trabajar en equipo: Es de gran importancia que el docente cuente con la capacidad de escuchar, crear escenarios con materiales adecuados, tener empatía con el proceso de cada quién, los infantes deben comprender que se debe trabajar en equipo y realizarlo de la mejor manera, confiando en sus compañeros y compañeras, Expresado por  la función ejecutiva habilidades para la vida y el aprendizaje “no distraer involucra la acción de memoria de trabajo, flexibilidad mental y control inhibitorio” ( Center on the Developing child at Harvard University, 2010, 2m5s )ya que, el mejor momento de realizarlo es en la primera infancia, así será algo normal para ellos, esto les servirá en toda su vida, en los trabajos y actividades que vaya a realizar, ya que debemos vivir en sociedad.

Referencias Bibliográficas:

Center on the Developing child at Harvard University. 2010, La función ejecutiva de habilidades para la vida y el aprendizaje.

https://youtu.be/FxXjxpPrXgI?si=eHJAvf5xS41m5DCj

ejecutivas en el aprendizaje.

“Las  FE  son  capacidades de gran envergadura, permiten dirigir un comportamiento intencional hacia un objetivo y la resolución de dificultades, por medio de procedimientos” (Muchiut et al, 2019, p.17).

En la cita anterior menciona un poco de lo que son las funciones ejecutivas de aprendizaje, como se puede evidenciar es una capacidad que le permite al ser humano desarrollar diferentes aptitudes, por esta razón posee gran importancia, una de ellas es el comportamiento y el comportamiento siempre dirá mucho de una persona.

Además, la habilidad de resolver problemas debidamente será mucho más beneficioso si aprende a edades tempranas porque eso es algo que le servirá a una niña o a un niño para toda su vida, para distintas situaciones que se puedan presentar en la vida cotidiana, asimismo también consiste en la planificación, la elección y la ejecución, es decir, planear, elegir como hacerlo y por último ponerlo en practica.

Referencias Bibliográficas

Center on the Developing Child at Harvart University. En Breve: La Función Ejecutiva -- Habilidades para la vida y el aprendizaje. [Video] YouTube https://youtu.be/FxXjxpPrXgI

Muchiut, A. F. et al (2019). Emocionalidad, Conducta, Habilidades Sociales, y Funciones Ejecutivas en niños de Nivel Inicial. https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/1622

https://lamenteesmaravillosa.com/entender-cerebro-nino-organo-aprendizaje/

¿ Qué es la Función Ejecutiva?

Las funciones ejecutivas son actividades mentales que ocurren en la parte prefrontal del cerebro las cuales generan conexiones neuronales fundamentales en el desarrollo de la adquisición de habilidades cognitivas que permiten guiar, razonar, gestionar y evaluar la conducta a través de la autorregulación, el razonamiento y el autocontrol, estas habilidades cognitivas se dividen en tres:

1. Atención flexible

2. Memoria Operativa

3. Control Inhibitorio

   
   

   Dichas habilidades son importantes para la vida ya que, mediante ellas se logra la adaptabilidad social y emocional para la sana convivencia en los diferentes contextos y entornos sociales y culturales. En un estudio de La revista Iberoamericana de Psicología se señala que estas habilidades cognitivas propiciadas por las funciones ejecutivas son "facilitadoras de la interacción asertiva con otros favoreciendo el control conductual y evitando los problemas de conducta

   ( Muchuit, A, F., Vaccaro,P., y Prieto,M.,2020,p.2).

   Lo señalado por la revista da cuenta de la importancia que son las funciones ejecutivas para el desarrollo de todas las áreas del ser humano en su vida diaria.

   
   

   Referencias Bibliográficas

   Muchiut, A. F., Dri, C. A., Vaccaro, P. ., & Pietto, M. (2019). Emocionalidad, Conducta, Habilidades Sociales, y Funciones Ejecutivas en niños de Nivel Inicial. Revista Iberoamericana de Psicología, 12 (2), 13 - 28. Obtenido de: https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/162214

   
   

   
   

Descripción de las tres funciones Ejecutivas

Atención Flexible: La atención flexible es una habilidad cognitiva que permite modificar el enfoque de los pensamientos y la conducta para realizar cambios en las tareas, descartar y elegir otras opciones, aclarar contradicciones o cambiar de estrategias ante situaciones inesperadas o repentinas.

Committe for Children. (abril, 2017) explica que "la atención flexible permite cambiar la atención cuando es necesario dirigiéndola a las tareas más importantes y manteniéndolas cuando estamos trabajando en ellas" . [video You Tube, min: 2: 28], es decir, esta habilidad cognitiva es vital para la toma de decisiones, para la priorización de los pensamientos según las intenciones.

Memoria Operativa: La memoria operativa es la habilidad cognitiva que permite guardar información para usarla después, requiere procesos mentales como recordar, almacenar información, concentración y por supuesto la memorización, en el campo educativo esta habilidad es fundamental pues permite que los niños retengan información necesaria para llevar a cabo actividades ordenadamente.

Control Inhibitorio: El control inhibitorio se relaciona con la capacidad de gestionar y autogestionar los impulsos y los comportamientos, permite también alcanzar metas y cumplirlas, el control inhibitorio es importante en la convivencia social, pues se destaca la resolución de conflictos de manera asertiva, la Revista Iberoamericana de Psicología menciona lo siguiente sobre el control inhibitorio "son capacidades de gran envergadura, que permiten dirigir un comportamiento intencional hacia un objetivo y la resolución de dificultades" ( Muchuit, A, F.,Vaccaro, P., y Prieto, M., 2020, p. 5). uno de los aspectos relevantes es que al igual que las otras habilidades de las funciones ejecutivas el control inhibitorio es posible desarrollarlo mediante el entrenamiento, esto se recomienda desde la primera y infancia y el la etapa de la adolescencia con el propósito de formar adultos capaces de convivir en armonía consigo mismo y con los demás.

Referencias Bibliográficas

Muchuit, A. F., Dri, C. A., Vaccaro, P., y Prieto, M (2019). Emocionalidad, conducta, Habilidades Sociales y Funciones Ejecutivas en niños de nivel inicial. Revista Iberoamericana de Psicología, 12 (2), 13-18, obtenido de

https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.12202/1503

Committe for Children (2017). Las funciones ejecutivas : ¿Por qué son habilidades importantes para toda la vida? [video] youTube

https://www.youtube.com/watch?v=arWn8AmjWW8

Explique con un argumento ¿ cómo se desarrolla la función ejecutiva y

cuál es el cambio que va mostrando a lo largo de la vida?

Se desarrolla conforme pasa el tiempo, es decir conforme crece el niño o la niña, sin embargo, se pueden practicar esas áreas para que la adquisición de estas funciones ejecutivas sea más fácil, ya que se aspira a fortalecer las conexiones neurales. A lo largo de la vida estas funciones ejecutivas se fortalecen, así se menciona en (Center on the Developing Child at Harvard University, 2016).

Center on the Developing Child at Harvart University. En Breve: La Función Ejecutiva -- Habilidades para la vida y el aprendizaje. [Video] YouTube https://youtu.be/FxXjxpPrXgI

Muchiut, A. F. et al (2019). Emocionalidad, Conducta, Habilidades Sociales, y Funciones Ejecutivas en niños de Nivel Inicial. https://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/1622

Las funciones ejecutivas comienzan a manifestarse desde los primeros meses de vida, pero es la primera infancia en donde se da un desarrollo más avanzado y de igual manera en la adolescencia por lo tanto, estas habilidades estarán presentes a lo largo de toda la vida de la persona, pero sin duda alguna la etapa infantil es una oportunidad valiosa para entrenar estas habilidades, hoy en día, los niños inician la etapa educativa desde edades más tempranas por lo que las interacciones sociales, culturales, emocionales y afectivas requieren de la capacidad para la convivencia grupal, en los centros de cuido o escuelas, los niños deben aprender a gestionar su conducta, a cumplir reglas, a compartir espacios físicos y materiales educativos, todo eso hace parte de los primeros pasos para el desarrollo de las habilidades cognitivas de las funciones ejecutivas.

Ya en la adolescencia estas habilidades se vuelven fundamentales pues tienen que ver con el autocontrol, el deseo de la autonomía y la presión de grupo, lo que genera un sinnúmero de retos en esta etapa, la importancia de promover estas actividades mentales a lo largo de la vida es para que en la vida adulta estas ayuden a mejorar la convivencia en los diferentes contextos como el trabajo, las relaciones familiares, escolares, etc, sobre este punto Banschick, M. (2022) menciona que el desarrollo no adecuado de las funciones ejecutivas "pueden afectar la autoestima y la confianza de ser un agente en su propia vida" (párr.3), esto sugiere que el desarrollo de las funciones ejecutivas son importantes en la etapa productiva, con la suficiente capacidad para la organización, la resolución de conflictos, el trabajo en equipo y la autorregulación cualidades básicas para el desarrollo personal.

Referencias bibliográficas

Banschick, M., (2022). Cómo manejar los problemas con la función ejecutiva.

https://www.psychologytoday.com/us/blog/the-intelligent-divorce/202207/how-handle-problems-executive-function