Analizamos el caso de la boxeadora angelina en los JJOO. Intercambiamos a partir de ese ejemplo sobre deporte y diversidad. Diseñaron señaletica diversa en espacios públicos.

Prof. Verónica Sosa

Trabajamos sobre el autoconcepto.

1. Empezamos la actividad con un ejercicio de respiración: Se escuchó el sonido del agua (video) durante 10 minutos. Objetivo: Que los alumnos se sientan tranquilos y no reaccionen a los estímulos externos del aula.

2. La segunda parte de la actividad se inició leyendo un artículo que habla sobre la Ley del espejo, del escritor Yoshimori Noguchi: Con preguntas y respuestas, los alumnos observaron como se perciben a través del otro.

3. Se cerró la actividad remarcando la importancia del respeto con uno mismo.

Concientizar sobre los Hábitos Saludables.

¿Por qué creen que cada vez más jóvenes están interesados en los casinos y las apuestas online? ¿Cómo piensan que esta actividad puede afectar su vida diaria y su desempeño en la escuela?" 

¿Qué piensan sobre el uso de inteligencia artificial en la escuela? ¿Creen que puede ayudar a mejorar su aprendizaje o también puede traer algunos riesgos?

¿Pero qué es la cultura digital?

La cultura digital es parte de nuestra vida cotidiana: está en la forma en que usamos las redes sociales, los videojuegos, la información que buscamos y compartimos, y hasta en cómo estudiamos y trabajamos. Desde chicos, estamos conectados y formamos parte de un entorno digital que no solo influye en nuestras relaciones, sino también en cómo pensamos y nos comunicamos.

La importancia de entender esta cultura digital en la escuela es clave, ya que aquí aprendemos a convivir y a usar las herramientas tecnológicas de forma responsable. Ser conscientes de nuestra huella digital –es decir, el rastro que dejamos cada vez que interactuamos en internet– es fundamental. Esa huella puede afectar cómo nos ven los demás, nuestra reputación y nuestras oportunidades en el futuro. Por eso, aprender a cuidar y gestionar nuestra presencia digital desde jóvenes nos ayuda a construir una convivencia más segura y respetuosa tanto dentro como fuera de la escuela.

¿De qué manera creen que el tiempo que pasamos frente a las pantallas afecta nuestra salud física y mental, y cómo podríamos encontrar un equilibrio para aprovechar la tecnología sin que nos perjudique?