TEORIA DEL DESARROLLO HUMANO by MIRYAM LUISA CABRERA CANELO

Teoría del Desarrollo Psicoanalítico de Sigmund Freud

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Esta teoría enfatiza la influencia de las fuerzas inconscientes y las experiencias de la infancia en la formación de la personalidad. Freud propuso que el desarrollo se produce a través de etapas psicosexuales, cada una con conflictos y retos específicos.

Teoría del Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson

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Erikson destacó el papel de la interacción social en el desarrollo de la personalidad a lo largo de toda la vida. Erikson propuso una serie de etapas psicosociales con sus respectivos conflictos y logros, como la confianza vs. desconfianza en la infancia, la autonomía vs. vergüenza en la primera infancia, y la identidad vs. confusión de roles en la adolescencia.

Teoría del Desarrollo Cognitivo de Jean Piaget

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Piaget se enfocó en cómo los niños construyen su conocimiento y comprensión del mundo a través de procesos de adaptación y equilibrio. Proponiendo etapas de desarrollo cognitivo, como la sensoriomotora, preoperacional, operacional concreta y formal, cada una con características y capacidades cognitivas específicas.

Teoría Sociocultural de Lev Vygotsky

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Vygotsky destacó la importancia del contexto sociocultural en el desarrollo cognitivo, enfatizando la influencia de la interacción social y la colaboración en el aprendizaje. Vygotsky propuso la zona de desarrollo próximo, el espacio entre lo que un niño puede hacer solo y lo que puede lograr con la ayuda de un adulto o compañero más capacitado.

Teorías del Aprendizaje Social de Bandura

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Estas teorías, como la de Albert Bandura, enfatizan la importancia del aprendizaje a través de la observación, la imitación y la modelización, así como el papel de los factores ambientales en la formación de la conducta. El psicólogo Albert Bandura propuso la teoría del Aprendizaje Social la cual sugiere que la observación, la imitación y el modelaje juegan un papel primordial en dicho proceso.

Teoría del Apego de John Bowlby

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Bowlby se centró en cómo los vínculos emocionales tempranos con los cuidadores influyen en el desarrollo social y emocional del niño. Afirmaba que la capacidad de resiliencia frente a eventos estresantes que ocurren en el niño es influída por el patrón de apego o el vínculo que los individuos desarrollan durante el primer año de vida con el cuidador, aunque puede ser otra persona.

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SIGMUND FREUD

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ERIK ERIKSON

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JEAN PIAGET

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LEV VYGOTSKY

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ALBERT BANDURA

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JOHN BOWLBY

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ORGANIZADOR VISUAL DE LAS TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO

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CUADRO SINÓPTICO DE LAS TEORIAS DEL DESARROLLO HUMANO

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