Su método se inspiró en niños con discapacidades donde los principios siguieron una idea fundamental a través de la cual se basaba la experimentación, la libertad de ideas y de elección comprendiendo que los niños aprenden más al ver, tocar, sentir y explorar. La adaptación del entorno en el que se desenvuelve el niño aumenta a la creatividad y la manipulación de objetos, creándose así mayores experiencias de vida y autonomía.

Con esto Maria Montessori creó una pedagogía diferente a la educación tradicional, el cual planteó una relación directa con los niños y los niños le enseñaron cómo enseñarles.

Sus métodos están enfocados en la libertad y desarrollo de la motricidad de los niños; ya que un infante que experimenta, adquiere seguridad en sí mismo y disminuye la necesidad de aprobaciones de adultos para aprender. Las ayudas necesarias las afectarán un obstáculo para dicho proceso. Para Montessori, la mente absorbente de los niños era similar a una esponja, la cual era capaz de explorar y conquistar al mundo asimilando los conocimientos fundamentales a través de una especie de preconsciencia, es por eso que hacía énfasis en una educación basada en el respeto y la estimulación.