I like food. by Marina Battistelli https://padlet.com/marina_battistelli_1/h9y21jdus8jl Secuencia Didáctica. en-us 2017-04-07 19:12:58 UTC 2017-04-07 21:54:22 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Pizza.png marina_battistelli_1 https://padlet.com/marina_battistelli_1/h9y21jdus8jl/wish/165466508 The 4 CS. " I like food"]]> 2017-04-07 19:24:17 UTC https://padlet.com/marina_battistelli_1/h9y21jdus8jl/wish/165466508 marina_battistelli_1 https://padlet.com/marina_battistelli_1/h9y21jdus8jl/wish/165467066 Contenido:
 El objetivo principal es que los alumnos adquieran  información sobre la comida. 
Tipos y origen de la comida. 
Comidas naturales y procesadas.
Adquieran   y reconozcan la importancia de una alimentación saludable y hábitos de higiene ]]> 2017-04-07 19:27:55 UTC https://padlet.com/marina_battistelli_1/h9y21jdus8jl/wish/165467066 Comunicación: En esta secuencia didáctica los alumnos deberán utilizar:Lexico: - Food: dairy products, fish, meat, cereals, beans, fruit and vegetables. Grow,healthy,energy-Origins of food: animals and plants- Types of food: fresh food and processed food- Meals: breakfast, morning snack, lunch, afternoon snack and dinner.- Habits: Wash your hands, brush your teeth…..Estructuras Gramaticales: -Food is…-We need food to…-There are seven types of food…-We have to eat…We need to eat…-Do you like…?Wash your hands,brush your teeth…Fruit and vegetables help us to….Los alumnos aprenden vocabulario especifico y estructuras gramaticales que deberan usar, la lengua extranjera para interaccionar e involucrarse en las actividades y tareas a desarrollar marina_battistelli_1 https://padlet.com/marina_battistelli_1/h9y21jdus8jl/wish/165467623 2017-04-07 19:31:31 UTC https://padlet.com/marina_battistelli_1/h9y21jdus8jl/wish/165467623 marina_battistelli_1 https://padlet.com/marina_battistelli_1/h9y21jdus8jl/wish/165468640 Cognición : 
A partir de diferentes actividades que se desarrollan a lo largo de la secuencia didáctica  se pretende que los alumnos logren:
  • Expresar sus gustos.
  • Seleccionar, agrupar, categorizar.
  • Escuchar y completar con información especifica.
  • Identificar la comida y su procedencia. 
  • Elegir, Unir,.
  • Reconozcan y aprenden sobre una alimentación saludable y los hábitos de higiene.
  • Comparar y repensar sobre su alimentación y sus hábitos.


]]> 2017-04-07 19:40:05 UTC https://padlet.com/marina_battistelli_1/h9y21jdus8jl/wish/165468640 Cultura: marina_battistelli_1 https://padlet.com/marina_battistelli_1/h9y21jdus8jl/wish/165470167 A partir del conocimiento de la comida se intenta concientizar a los alumnos sobre una alimentación saludable y hábitos de higiene 
Comparar u respetar sus hábitos de alimentación con el de los demás.]]> 2017-04-07 19:53:29 UTC https://padlet.com/marina_battistelli_1/h9y21jdus8jl/wish/165470167