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      <title>Recursos en el Aula by yocasta de la cruz</title>
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      <description>Para profundizar en el uso de los recursos en matemática se propone que, en parejas, lean e indiquen si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. Deberán justificar las respuestas.</description>
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      <pubDate>2024-11-08 00:38:17 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>profesorayocasta</author>
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         <description><![CDATA[<p>I.	La banda numérica debe iniciarse con el 0 y tener dibujada la cantidad de elementos que representa cada número en primer grado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 19:14:29 UTC</pubDate>
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         <author>profesorayocasta</author>
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         <description><![CDATA[<p>2.	Es importante usar los bloques multibase o bloques de dienes para enseñar el valor posicional de los números.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 19:15:08 UTC</pubDate>
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         <author>profesorayocasta</author>
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         <description><![CDATA[<p>3.	El cuadro de números hasta el 100 siempre se presenta colocando el 0 como número inicial.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 19:15:42 UTC</pubDate>
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         <author>profesorayocasta</author>
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         <description><![CDATA[<p>5.	Es importante que cada niño tenga su propia banda numérica y su cuadro de números hasta el 100 en primer grado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 19:16:35 UTC</pubDate>
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         <author>profesorayocasta</author>
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         <description><![CDATA[<p>6.	Para completar el cuadro de multiplicaciones hay que conocer todas las tablas. Se usa para verificar ese aprendizaje.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 19:17:05 UTC</pubDate>
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         <author>profesorayocasta</author>
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         <description><![CDATA[<p>4.	El cuadro de números a colgar en el aula puede organizarse y ubicarse de cualquier manera para trabajar con la propuesta de Con Base.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-17 19:20:49 UTC</pubDate>
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