ΔΠ6_ΣΥΓΧΡΟΝΗ by chatzigiossi

katvel2109 — 2024-05-22 17:41:35 UTC

Παράδειγμα μιας «καλής δομής» της ψηφιακής τάξης/ενότητας

katvel2109 — 2024-05-22 17:48:34 UTC

δραστηριότητα που αξιοποιεί το φόρουμ

katvel2109 — 2024-05-22 17:56:24 UTC

μια άσκηση «κλειστού τύπου» e-me content (drag-n-drop) για εξάσκηση λεξιλογίου

katvel2109 — 2024-05-22 17:58:50 UTC

δραστηριότητα αξιολόγησης e-assignment

katerinakaiktsi — 2024-05-22 18:01:37 UTC

Παράδειγμα αξιοποίησης της κυψέλης για διδασκαλία Phonics (ήχου at στη Β' Δημοτικού).

katerinakaiktsi — 2024-05-22 18:04:52 UTC

Άσκηση άσκησης "κλειστού τύπου" στην e-me content (Image pairing) για εξάσκηση functions. Βασίζεται στο βιβλίο της Γ’ Δημοτικού Magic Book 2, Unit 2, Captain Cook).

katerinakaiktsi — 2024-05-22 18:07:19 UTC

Ανάρτηση ιστορίας στην κυψέλη της τάξης που δημιουργήθηκε στο μάθημα Αγγλικών στη Β’ Δημοτικού με αφορμή το παραμύθι Winnie the Witch

katerinakaiktsi — 2024-05-22 18:10:16 UTC

Άσκηση κλειστού τύπου στην e-me content (Interactive video). (Βασίζεται στο video: https://www.youtube.com/watch?v=tiy1MeXzhfA Defective detective) και αφορά την διδασκαλία των Αγγλικών στην ΣΤ’ Δημοτικού σαν επέκταση του Unit 6, Lesson 2, Past experiences

katerinakaiktsi — 2024-05-22 18:13:21 UTC

Άσκηση "κλειστού τύπου" στην e-me content (Memeory Game/Ταίριασμα εικόνας με ήχο και εικόνα). Βασίζεται στο τραγούδι Wilbur’s body που αναφέρεται στο ήρωα του βιβλίου Winnie the Witch και αφορά διδασκαλία Αγγλικών στην Α’ Δημοτικού.)

athenaaza60 — 2024-05-22 19:34:52 UTC

Άσκηση "κλειστού τύπου" για κατανόηση κειμένου για την αξιολόγηση μαθητών στο α'τετράμηνο την περίοδο του covid που δημιουργήθηκε στην e-class με το εργαλείο "ασκήσεις"

athenaaza60 — 2024-05-22 19:41:43 UTC

Ασκήσεις "κλειστού τύπου" στην e-class ως μέρος κριτηρίου αξιολόγησης

athenaaza60 — 2024-05-22 19:45:52 UTC

Άσκηση γραπτής διαμεσολάβησης στην e-class

2024-05-22 20:09:59 UTC

r_axamidou — 2024-05-22 21:14:17 UTC

Άσκηση «κλειστού τύπου» που έχω δημιουργήσει με το εργαλείο H5P για εξάσκηση στο λεξιλόγιο

r_axamidou — 2024-05-22 21:15:51 UTC

(εργαλείο H5P) για εξάσκηση των μαθητών στο λεξιλόγιο

r_axamidou — 2024-05-22 21:18:45 UTC

Αξιοποίηση του Τοίχου της Κυψέλης για ανάθεση εργασίας.

r_axamidou — 2024-05-22 21:26:19 UTC

Δημιουργία ποικίλου υλικού

olgaziou — 2024-05-22 21:27:49 UTC

olgaziou — 2024-05-22 21:29:48 UTC

olgaziou — 2024-05-22 21:32:02 UTC

olgaziou — 2024-05-22 21:35:06 UTC

olgaziou — 2024-05-22 21:36:49 UTC

olgaziou — 2024-05-22 21:38:36 UTC

olgaziou — 2024-05-22 21:42:23 UTC

haroulapoda — 2024-05-22 22:03:29 UTC

Κουίζ για πασχαλινά έθιμα, βασισμένο σε βίντεο που έχουν δει/έχει προβληθεί στην τάξη (ΣΤ Δημοτικού)

haroulapoda — 2024-05-22 22:08:46 UTC

Σταυρόλεξο με πόλεις του κόσμου που έχουμε δει στο σχολικό βιβλίο ή γνωρίσαμε μέσα από άλλα κείμενα ή βίντεο (ΣΤ Δημοτικού)

haroulapoda — 2024-05-22 22:12:31 UTC

haroulapoda — 2024-05-22 22:22:17 UTC

Δημιουργία mindmap με βάση τις απαντήσεις των παιδιών για τα τρόφιμα που έχουμε μάθει ως τώρα (Γ Δημοτικού)

haroulapoda — 2024-05-22 22:25:04 UTC

"Μάθημα" στο οποίο συμμετέχουν παιδιά από διαφορετικές τάξεις. Storytelling.

haroulapoda — 2024-05-22 22:26:36 UTC

Storytelling-Biographies

haroulapoda — 2024-05-22 22:27:27 UTC

Storytelling. Εργασία για τη ζωή του Steve Jobs.

2024-05-23 05:26:45 UTC

mxgiosi — 2024-05-23 12:47:59 UTC

Ανάθεση εργασίας για την ασύγχρονη εξ αποστάσεως προτοιμασία του μαθήματος με χρήση interactive video, ψηφιακού λεξικού και ψηφιακού εργαλείου για συννεφόλεξα στην e-eme.

mxgiosi — 2024-05-23 12:52:34 UTC

Ανάρτηση στην τάξη υποστηρικτικού υλικού (πλατφόρμα Teams)

mxgiosi — 2024-05-23 12:58:49 UTC

Ανάθεση συνεργατικών εργασιών στην τάξη στην Teams

mxgiosi — 2024-05-23 13:06:11 UTC

mxgiosi — 2024-05-23 13:23:19 UTC

2024-05-26 19:05:10 UTC

2024-05-26 19:06:13 UTC