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      <title>EMEI Dolores Rodrigues de Souza - Fase II - Professora Gislene   by Gislene Oliveira</title>
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      <description>Semana 25 - 23 a 27 Agosto</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-14 00:09:56 UTC</pubDate>
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         <title>Inglês</title>
         <author>oliveiragislene50</author>
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         <description><![CDATA[<div>Teacher Danila</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-14 00:41:42 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade: contagem e números</title>
         <author>oliveiragislene50</author>
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         <description><![CDATA[<div>Na fazenda tem muitas galinhas que botam ovos todos os dias. Vamos desenhar quantos ovos cada galinha botou. <br><strong><mark>Intencionalidade Educativa<br></mark></strong>- Realizar a contagem de objetos, associando número à quantidade; <br><strong><mark>Orientações aos pais<br></mark></strong>Desenhe no caderno cinco ninhos e em cada um deles acrescente os ovos segundo a quantidade do numeral sugerido: <strong>2,4, 6, 8, 10</strong>. Registrar com foto.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 21:40:48 UTC</pubDate>
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         <title>Leitura: Um mundo deste tamanho</title>
         <author>oliveiragislene50</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Ouvir com atenção a história e responder as questões: de quem eram os filhotinhos que nasceram? o que o pintinho perguntou a mamãe galinha? o que a mamãe respondeu? o que o pato respondeu? até onde vai o mundo segundo o jumento? e o que disse o cachorro Chamorro? Qual foi a resposta do menino fazendeiro? o que vocês acham, até onde vai o mundo?<br><strong><mark>Intencionalidade Educativa<br></mark></strong>- Ouvir, compreender e interpretar.</div><div>- Compreender os fatos da história;</div><div>-Estabelecer uma correspondência do personagem com sua própria vivência;<br><strong><mark>Orientações aos pais<br></mark></strong>Realizar a leitura da história do nascimento dos filhotes da galinha Lili.</div><div>Levantar as questões para interpretação do texto.</div><div>Ouvir e descobrir a opinião das crianças sobre a noção de mundo, o espaço onde vivem, noção de localização (bairro, cidade, estado, país)</div><div>Registrar em áudio ou vídeo</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/739626927/7e20cfc3ae9b318eb3ca142d7d32fe4f/UM_MUNDO_DESSE_TAMANHO.pdf" />
         <pubDate>2021-08-22 21:40:53 UTC</pubDate>
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         <title>Leitura poesia: A casa e seu dono</title>
         <author>oliveiragislene50</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vamos ouvir essa poesia sobre os animais e sua casa. <br><strong><mark>Intencionalidade Educativa<br></mark></strong>&nbsp;| - Participar da escuta de diferentes gêneros textuais<br><strong><mark>Orientações aos pais<br></mark></strong>Realizar a leitura com a criança despertando a consciência fonológica&nbsp; para as palavras que apresentam o mesmo som final.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 21:46:02 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade: criar novas rimas</title>
         <author>oliveiragislene50</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;| Vamos agora descobrir de quem são as casas a seguir! <br>ESSA CASA É BONITINHA QUEM MORA NELA É A _____ <br>ESSA CASA FICA NO MORRO QUEM MORA NELA É O _______&nbsp; &nbsp; <br>ESSA CASA FICA NO MATO QUEM MORA NELA É O _______&nbsp; <br>ESSA CASA É DE BISCOITO QUEM MORA NELA É O _______&nbsp; <br>ESSA CASA É DO GARGALO QUEM MORA NELA É O____________<br><strong><mark>Intencionalidade Educativa<br></mark></strong>- Ouvir, reconhecer e criar rimas&nbsp;</div><div>- Compreender a relação existente entre o som de algumas palavras <br><strong><mark>Orientações aos pais<br></mark></strong>Apresentar a criança uma nova construção do texto lido, construindo novas rimas com o nome dos animais da história (galinha, cachorro, pato, 🤬 galo).</div><div>Registrar o texto no caderno e enviar foto.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 21:50:53 UTC</pubDate>
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         <title>Leitura: A vaca que pôs um ovo</title>
         <author>oliveiragislene50</author>
         <link>https://padlet.com/oliveiragislene50/h9bqeeodsnp8qth0/wish/1689742357</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Desenho<br></strong>Vamos ouvir essa história&nbsp; depois faça um desenho do que você mais gostou e registre a cena com a&nbsp; escrita. <br><strong><mark>Intencionalidade Educativa<br></mark></strong>- Despertar o gosto e o prazer pela leitura.</div><div>- Compreender a leitura e a escrita como processos de comunicação.</div><div>- Conhecer e explorar diferentes formas de contar uma história; <br><strong><mark>Orientações aos pais<br></mark></strong>Apresentar o vídeo com a contação da história e depois de uma conversa. Orientar as crianças a fazerem um desenho do fato que mais lhe chamou a atenção e realizar a tentativa da escrita sobre a cena.&nbsp;</div><div>Registrar com foto.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=o28qpk13hYI" />
         <pubDate>2021-08-22 21:55:52 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade: os animais e os alimentos</title>
         <author>oliveiragislene50</author>
         <link>https://padlet.com/oliveiragislene50/h9bqeeodsnp8qth0/wish/1689743445</link>
         <description><![CDATA[<div>Na fazenda podemos encontrar vários animais. Que tipo de alimentos podem nos fornecer?</div><div>Onde encontramos esses alimentos? <br><strong><mark>Intencionalidade Educativa<br></mark></strong>-reconhecer e compartilhar informações sobre a importância dos animais <br><strong><mark>Orientações aos pais<br></mark></strong>Levantar com as crianças uma lista dos animais da fazenda. Depois conversar sobre o que cada um deles pode oferecer de benefício ao homem. (Alimento, transporte, segurança, companhia).</div><div>Fazer um recorte de folhetos de supermercado dos alimentos derivados dos animais. Enviar foto.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 21:58:36 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade: experiência</title>
         <author>oliveiragislene50</author>
         <link>https://padlet.com/oliveiragislene50/h9bqeeodsnp8qth0/wish/1689749083</link>
         <description><![CDATA[<div>Na água o ovo afunda ou boia? <br><strong><mark>Intencionalidade Educativa<br></mark></strong>- Levantar hipóteses sobre experimentos simples, argumentando e explicando o ocorrido com suas próprias palavras.</div><div>- Argumentar sobre determinado assunto, respeitando e valorizando a opinião do outro; <br><strong><mark>Orientações aos pais<br></mark></strong>Realizar a experiência seguindo as instruções do vídeo. Deixar as crianças observarem o que acontece e fazerem suas suposições acerca do ocorrido.</div><div>Registrar com vídeo ou foto&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=_ZYQ8HEeAo4" />
         <pubDate>2021-08-22 22:12:13 UTC</pubDate>
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         <title>IMPARE EDUCAÇÃO</title>
         <author>oliveiragislene50</author>
         <link>https://padlet.com/oliveiragislene50/h9bqeeodsnp8qth0/wish/1689750482</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Música:</strong> passear com meu cavalo<br>Que som faz o trote do cavalo?<br><strong><mark>Intencionalidade Educativa<br></mark></strong>- Executar sons com o corpo e objetos&nbsp; coordenados com o ritmo musical <br><strong><mark>Orientações aos pais<br></mark></strong>Apresentar a canção às crianças e orientá-las a reproduzir os sons do caminhar e o galopar do cavalo atentando-se aos diferentes ritmos usando o bater dos pés, depois  das mãos e por fim um instrumento para percussão como fundos de garrafa pet.</div><div>Registrar com vídeo.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-22 22:16:01 UTC</pubDate>
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