<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Desarrollo socio-afectivo y moral
 by Carmen Gonzalez</title>
      <link>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-13 06:32:06 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-08-26 04:33:53 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f476.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>Introducción </title>
         <author>sharriscessi1</author>
         <link>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2670592714</link>
         <description><![CDATA[<div>Aquí exploraremos dos temas fundamentales en el ámbito educativo<br>&nbsp;• La socio-afectividad en la educación desde la complejidad.&nbsp;<br>• La educación emocional en la infancia: una estrategia inclusiva. &nbsp;<br>Son dos temas fundamentales en el ámbito educativo. Estos temas han sido abordados por diversos autores, entre los cuales se destacan M. Castillo Hernández y A. Cepa Serrano.<br>Ambos autores proporcionan perspectivas valiosas sobre cómo abordar estos temas en el contexto educativo, brindando herramientas y enfoques para promover el desarrollo socioemocional de los estudiantes. En este trabajo, exploraremos en mayor profundidad las ideas presentadas por estos autores y su relevancia en el campo educativo.<br>&nbsp;Castillo Hernández (2015) explora la importancia de la socioafectividad en el proceso educativo y su relación con la formación integral de los estudiantes. Por otro lado, Cepa Serrano (2017) examina la educación emocional en la infancia como una estrategia pedagógica La educación emocional en la infancia.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1988826729/32cb622a06ed450f9b089e543ec874ed/rol.jpg" />
         <pubDate>2023-08-23 22:28:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2670592714</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas.  Según los autores </title>
         <author>sharriscessi1</author>
         <link>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2670990641</link>
         <description><![CDATA[<div>No desarrollar habilidades socioemocionales puede causar muchos problemas en la educación y la vida. La competencia socioemocional también está relacionada con la capacidad de resolver conflictos de forma tranquila y constructiva. Según ellos, la falta de desarrollo de las habilidades socioemocionales provoca dificultades en las relaciones, puede provocar baja autoestima y dificultades para afrontar el estrés y las emociones negativas. Ansiedad, falta de empatía y comprensión hacia los demás y dificultad para resolver conflictos. Estos problemas pueden afectar la salud emocional, el rendimiento académico y la convivencia social. Por ello, es importante en el ámbito educativo promover el desarrollo de estas habilidades y apoyar la educación emocional integral desde edades tempranas.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1988826729/50fdd23290f1ca1e920eb20089d806c5/hq720.jpg" />
         <pubDate>2023-08-24 05:01:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2670990641</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad. </title>
         <author>sharriscessi1</author>
         <link>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2671004388</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Integrar activamente en la educación conocimientos y cursos</strong> de <strong>diversas especialidades necesarios</strong> para <strong>el tratamiento de</strong> la <strong>psiquiatría social. El libro</strong> de Castillo Hernández <strong>El impacto social de la complejidad</strong> en la educación <strong>y el libro de Sep Serrano Estrategias inclusivas para</strong> la educación emocional <strong>de los niños enfatizan</strong> la importancia de un enfoque holístico e <strong>integrador en la promoción del</strong> desarrollo <strong>socioemocional</strong> de los <strong>niños. Percepción social;</strong> es un fenómeno complejo que involucra aspectos cognitivos, emocionales, sociales y culturales. La integración de <strong>conocimientos</strong> de diferentes <strong>disciplinas</strong> como la psicología, la pedagogía, la sociología y la <strong>neurociencia puede conducir a</strong> una comprensión más completa y <strong>rica</strong> de <strong>las emociones sociales. Es ampliamente reconocido</strong> que los aspectos emocionales, cognitivos, sociales y <strong>situacionales</strong> están <strong>interrelacionados</strong> y se influyen mutuamente. Esto <strong>significa</strong> que <strong>es necesario</strong> considerar <strong>muchos</strong> factores para comprender y <strong>desarrollar eficazmente</strong> la <strong>empatía social.<br>Esto también se aplica a</strong> la formación <strong>de profesores.</strong> Los <strong>docentes</strong> deben estar familiarizados con conceptos y <strong>métodos</strong> relacionados con <strong>las emociones sociales,</strong> así como con estrategias y técnicas <strong>de enseñanza para promover</strong> su <strong>desarrollo.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1988826729/a748b5d1e2577f469eaaad4f1f35e9b3/3800.jpg" />
         <pubDate>2023-08-24 05:14:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2671004388</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referentes teóricos</title>
         <author>sharriscessi1</author>
         <link>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2672166551</link>
         <description><![CDATA[<div>(Henao&nbsp; 2005)<br><strong> En</strong> la primera <strong>infancia,</strong> el <strong>entorno</strong> en el que <strong>crece un</strong> niño le ayuda a <strong>cambiar la conducta agresiva</strong> y <strong>le ayuda</strong> a <strong>desarrollar habilidades</strong> que <strong>mejorarán</strong> su capacidad para regular <strong>las</strong> emociones y desarrollar conductas alternativas a la <strong>agresión.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1988826729/a532e91790649c383fd098c998e4b723/violenciaG.jpg" />
         <pubDate>2023-08-24 22:22:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2672166551</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referentes teoricos</title>
         <author>sharriscessi1</author>
         <link>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2672167901</link>
         <description><![CDATA[<div>La UNESCO <strong>habla de los</strong> cuatro pilares <strong>de</strong> la educación <strong>en el</strong> nuevo <strong>siglo:</strong> aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a <strong>vivir</strong> y aprender a ser <strong>humanos.</strong><br><strong>La UNESCO</strong> también <strong>propone</strong> un mundo de <strong>conocimientos entre los</strong> siete <strong>tipos de conocimientos</strong> necesarios para la educación del futuro para <strong>repensar</strong> la educación desde <strong>una</strong> perspectiva <strong>social y emocional.</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1988826729/da066c12a55194f4202c2269fbe22e16/D6TGMJkU8AAIpGh.jpg" />
         <pubDate>2023-08-24 22:25:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2672167901</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referentes teoricos</title>
         <author>sharriscessi1</author>
         <link>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2672170367</link>
         <description><![CDATA[<div>Necesitamos <strong>escuelas</strong> y educación para aprender a <strong>vivir</strong> en <strong>este</strong> planeta: vivir, compartir, <strong>comunicar, intercambiar y</strong> ser, desarrollar una ética de <strong>comprensión, solidaridad y responsabilidad</strong> entre las <strong>personas.<br></strong>&nbsp;(Morin, 2004).<strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-08-24 22:31:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2672170367</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referente teóricos</title>
         <author>sharriscessi1</author>
         <link>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2672185317</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Cómo ha sido la formación de los educadores? Esta <strong>educación se basa</strong> en <strong>gran medida en</strong> la <strong>transferencia</strong> de contenidos <strong>profesionales, mientras que la dimensión social y emocional queda</strong> en <strong>un</strong> segundo <strong>plano.</strong>(Branlawky, 2006, citado en fernandez, palomero y Teruel, 2009)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1988826729/52bd23f4d7a7a79155f5dae847182e5e/descarga.jpeg" />
         <pubDate>2023-08-24 23:03:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2672185317</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Referencias bibliográficas</title>
         <author>sharriscessi1</author>
         <link>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2672186766</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Castillo Hernández, M. (2015).<a href="http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2267/2159"> La socioafectividad en la educación desde la complejidad</a>. <em>Educación y Humanismo</em>, 13(21). http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/educacion/article/view/2267/2159</li></ol><ul><li>Cepa Serrano, A. (2017). <a href="https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=edsdnp&amp;AN=edsdnp.6060627ART&amp;lang=es&amp;site=eds-live&amp;scope=site">La educación emocional en la infancia. Una estrategia inclusiva</a> <em>Aula Abierta</em>, 46(2), 73–82. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&amp;db=edsdnp&amp;AN=edsdnp.6060627ART&amp;lang=es&amp;site=eds-live&amp;scope=site</li></ul><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-08-24 23:06:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/sharriscessi1/h9aal9a7y4hufw7c/wish/2672186766</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
