O professor pode usar com diferentes estratégias:

• Jogo da memória;

• O professor mostra a carta e os alunos precisam encontrar a carta com a rima correta;

• Os alunos podem criar outras cartas com rimas que combinam com as apresentadas.

  
  

O professor pode usar o material em diferentes estratégias como:

• Pintar ou marcar os círculos com o número de sílabas de cada imagem apresentada;

• Escrever as sílabas formando o nome da imagem.

Essa atividade pode ser explarada a partir de diferentes estratégias:

• Marcar/ pintar o nome correto da imagem;

• Fazer leitura oral em dupla das palavras e pseudopalavras.

O livro relata o diálogo informal entre duas pessoas, os autores lembram que, na verdade, tudo depende do ponto de vista -- pode ser o pato bebendo água ou o coelho acalorado refrescando as orelhas

A história fala sobre as crianças e as diferentes emoções que sentem, como alegria, tristeza, raiva, medo e calma, através de cores.

A história fala sobre João, um menino que inicialmente não entendia o mundo das letras. A narrativa acompanha a jornada de João enquanto ele aprende a ler e, ao mesmo tempo, a observar o mundo ao seu redor com mais atenção e curiosidade.

O livro fala sobre a importância do mundo da leitura.

O livro traz 26 poemas informativos sobre os dinossauros que habitaram diversas partes do planeta. No final do livro, há um mapa que indica os locais onde seus fósseis foram encontrados.

O livro apresenta poemas que formam o alfabetário, além de explorar o imaginário infantil, permite que a criança relacione a forma gráfica da letra e a sonoridade ao significado da palavra.

O livro traz vinte e oito estrofes que apresentam o alfabeto, suas formas gráficas e seus fonemas enquanto ensina poesia, o autor brinca com as letras e as palavras de nossa língua.

O livro apresenta cada letra do alfabeto através de quadrinha, composta com recursos com recursos de rima e ritmo. A letra s, por exemplo, é assim: "O sapo saltou na sopa/ de um sujeito que, sem mais papo, / deu-lhe um sopapo e gritou: - Opa!/ Não tomo sopa de sapo!"

A história explora o universo das trocas através de situações absurdas e divertidas, brincando com palavras e a reputação de personagens clássicos. Não há uma história linear, mas sim uma série de quadros que estimulam a criatividade e o raciocínio lógico das crianças.

A história traz os felinos com divertidos poemas de quatro versos e imagens coloridas de linhas marcantes, apresentando as cores aos pequenos leitores.

O livro faz uma brincadeira com as palavras com sons parecidos e frases engraçadas.

O livro ABC do trava-língua brinca com as letras, as palavras, seguindo a ordem alfabética socialmente convencionada, mas faz isso estabelecendo um diálogo com outro gênero da tradição oral, o trava-língua.

Esta é a história de um urso que vem tranquilo pela floresta segurando uma grande e suculenta melancia para o jantar. Em seu caminho, porém, aparece uma forte e pesada anta e lhe faz uma proposta tentadora: “Quer trocar uma melancia por dois melões?” E assim, um após o outro, diferentes animais cruzam o caminho do urso propondo transações cada vez mais disparatadas. Acompanhe a matemática do urso nesta obra rimada e divertidíssima. Por ela, vão passar os números de um a dez, soma, adição, subtração, proporção… só a lógica é que vai passar longe, bem longe.

A história fala sobre comparações entre animais e características humanas, associa animais a diferentes traços de personalidade, mostrando que as pessoas podem ser rápidas como um gafanhoto, lentas como uma tartaruga, corajosas como um leão, ou medrosas como um rato, entre outras comparações.

com a pretagogia e cosmovisão africana e indígena.