Fases de las carreras docentes según Autores by Salo Sampedro

5 Fases de la carrera docente según Bolam

salosampedro03 — 2024-04-30 10:52:19 UTC

Etapa Preparatoria: Durante esta etapa, los nuevos maestros están ingresando al campo educativo y adaptándose a su rol como docentes.
Están estableciendo relaciones con los estudiantes, colegas y la comunidad escolar, y aprendiendo los procedimientos y políticas del centro educativo.
Desarrollo profesional : En esta etapa, los maestros están consolidando su identidad profesional y ampliando sus habilidades pedagógicas.
Consolidación y crecimiento: Durante esta etapa, los maestros están establecidos en sus roles y buscan crecimiento profesional continuo. Pueden estar liderando proyectos educativos, colaborando con otros profesionales de la educación y contribuyendo al desarrollo curricular.
Mantenimiento y adaptación: En esta etapa, los maestros están manteniendo su práctica docente mientras se adaptan a los cambios en el entorno educativo y las demandas del currículo.
Pueden estar reflexionando sobre su práctica, buscando nuevas estrategias pedagógicas y adaptando su enseñanza para satisfacer las necesidades cambiantes de los estudiantes.
Retiro o renovación: En esta etapa, los maestros están considerando su salida del campo educativo o buscando oportunidades de renovación profesional.
Pueden estar reflexionando sobre su legado en la enseñanza, planificando su jubilación o explorando nuevas carreras o intereses.

9 Fases de la carrera docente según Kremer-Hayon y Fessler

salosampedro03 — 2024-04-30 11:02:19 UTC

1. Formación Inicial: Esta fase implica la elección inicial de la carrera docente y el ingreso a la formación inicial del docente, ya sea a través de programas universitarios o de formación específica.

2. Fase de Iniciación: Durante esta etapa, los docentes recién ingresados comienzan a familiarizarse con la realidad de la enseñanza en el aula. Se enfrentan a desafíos iniciales y comienzan a desarrollar sus habilidades pedagógicas.

3. Fase de Estabilización: En esta fase, los docentes ya tienen cierta experiencia y comienzan a sentirse más seguros en su rol. Han establecido rutinas y métodos de enseñanza efectivos y se adaptan mejor al entorno escolar.

4. Fase de Diversificación: Aquí los docentes comienzan a explorar diferentes áreas de especialización dentro de la enseñanza. Pueden buscar oportunidades para enseñar diferentes asignaturas, participar en proyectos extracurriculares o asumir roles de liderazgo dentro de la escuela.

5. Fase de Consolidación: En esta etapa, los docentes consolidan su experiencia y habilidades. Se vuelven maestros expertos en su campo y en la gestión del aula. Pueden comenzar a asumir roles de mentoría para docentes más nuevos.

6. Fase de Innovación: Durante esta fase, los docentes buscan implementar nuevas prácticas pedagógicas y experimentar con enfoques educativos innovadores. Pueden participar en investigaciones educativas o desarrollar proyectos educativos propios.

7. Fase de Renovación: En esta etapa, los docentes buscan revitalizar su práctica docente y evitar la complacencia. Buscan nuevas oportunidades de desarrollo profesional y continúan aprendiendo y creciendo como educadores.

8. Fase de Estancamiento o Crisis: Algunos docentes pueden experimentar períodos de estancamiento o crisis en sus carreras, donde se sienten desmotivados o insatisfechos con su trabajo. Esto puede deberse a diversos factores, como el agotamiento profesional o la falta de apoyo institucional.

9. Fase de Desvinculación o Retiro: Finalmente, llega el momento en que los docentes deciden retirarse de la enseñanza activa, ya sea por jubilación u otras razones. En esta etapa, reflexionan sobre su carrera y su legado en la educación.

Componentes principales del ciclo de la carrera profesional según Fessler

salosampedro03 — 2024-04-30 11:04:23 UTC

Formación inicial: Esta etapa implica la preparación inicial para la carrera profesional, que puede incluir la educación formal, la formación técnica o cualquier otro tipo de preparación necesaria para ingresar al campo laboral.
Inserción: Durante esta fase, el individuo entra en el mercado laboral y comienza a adaptarse a su entorno laboral, incluyendo el aprendizaje de las normas, valores y prácticas de la organización en la que trabaja.
Avance: En esta etapa, el individuo progresa en su carrera profesional, adquiriendo experiencia, habilidades y conocimientos adicionales que le permiten asumir roles de mayor responsabilidad y desafío.
Estabilidad: Durante esta fase, el individuo alcanza un nivel de estabilidad en su carrera, donde puede mantener su posición y desempeño de manera consistente a lo largo del tiempo.
Decadencia: Esta etapa implica un declive en el desempeño o la satisfacción laboral debido a factores como el estancamiento profesional, la falta de oportunidades de crecimiento o el agotamiento laboral.
Retiro: Finalmente, el individuo se retira de la fuerza laboral activa, ya sea por jubilación u otras razones, y pasa a una etapa de vida en la que ya no está empleado de manera regular.

De acuerdo a Huberman (1989), Sikes ( 1985), Fessler y Christensen ( 1992) citados por (Day, 2006)determinan 5 etapas: -

salosampedro03 — 2024-04-30 11:08:44 UTC

Inicio de la carrera: compromiso inicial, comienzos que pueden ser fáciles o difíciles
Estabilización: compromiso, consolidación, emancipación, integración en el grupo de compañeros docentes ( el claustro)
Nuevos retos: nuevas preocupaciones, experimentación, responsabilidad, consternación (docentes propositivos, creativos).
Llegada al estancamiento profesional: sensación de mortalidad, se deja de luchar por el ascenso, disfrute o estancamiento.
Fase final: mayor preocupación por el aprendizaje del alumno e incremento de la búsqueda de intereses externos; desencanto, contracción de la actividad y el interés profesional.