ELEMENTOS DE CONSTRUCTOS by Miguel Saucedo https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk En el ámbito educativo, los constructos representan conceptos abstractos fundamentales que permiten comprender, analizar y explicar fenómenos relacionados con el aprendizaje, la enseñanza y el desarrollo integral del estudiante. Términos como motivación, autonomía, inteligencia emocional o clima escolar son ejemplos de constructos que, aunque no se observan directamente, se infieren a partir de indicadores medibles. Su importancia radica en que permiten delimitar y operacionalizar los objetos de estudio dentro de una investigación educativa, aportando claridad conceptual y coherencia metodológica al proceso de indagación científica. en-us 2025-07-06 20:40:00 UTC 2025-07-06 22:36:10 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads-usc1.storage.googleapis.com/4089079191/69243eb3dac223c31a39075ec748b381/constructo_1.webp ¿Qué es un constructo? cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511643882 Concepto abstracto que no se observa directamente (p. ej. “ansiedad”, “capital social”). Se infiere mediante indicadores.
Fuente: Arias (2018)

]]> 2025-07-06 20:46:25 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511643882 Importancia del constructo cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511653703 Sirve como “piedra angular” para delimitar variables y guiar la recolección de datos. Garantiza coherencia interna del estudio.
Fuente: Arias (2018)

]]> 2025-07-06 21:31:05 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511653703 Función del constructo en tu proyecto cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511654048 Define qué estudiarás y cómo lo medirás; evita ambigüedades conceptuales y facilita la construcción de hipótesis.
Fuente: Arias (2018)

]]> 2025-07-06 21:32:23 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511654048 Marco teórico cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511655141 Conjunto organizado de ideas, antecedentes y leyes que sustentan la investigación y explican el fenómeno.
Fuente: Rivera‑García (1998)

]]> 2025-07-06 21:38:41 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511655141 Componentes del marco teórico cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511656076 • Teorías pertinentes
• Antecedentes empíricos
• Definiciones conceptuales
• Relación entre variables.
Fuente: Rivera‑García (1998)

]]> 2025-07-06 21:42:24 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511656076 Etapas para elaborarlo cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511657115 1) Revisión exhaustiva
2) Selección y síntesis
3) Organización lógica
4) Redacción y justificación de hipótesis.
Fuente: Rivera‑García (1998)

]]> 2025-07-06 21:48:00 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511657115 ¿Qué es una teoría? cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511657716 Sistema de proposiciones lógicamente relacionadas que describe, explica y predice fenómenos.
Fuente: Briones (2002)

]]> 2025-07-06 21:49:52 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511657716 Utilidad de la teoría cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511658044 • Orienta preguntas de investigación
• Genera hipótesis contrastables
• Integra hallazgos previos.

]]> 2025-07-06 21:51:33 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511658044 Teorías explicativas, interpretativas y educativas cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511658229 • Explicativa: busca causas (modelo positivista)
• Interpretativa: comprende significados (paradigma cualitativo)
• Educativa: guía prácticas pedagógicas.
Fuente: Briones (2002)

]]> 2025-07-06 21:52:43 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511658229 Tipos de variables cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511658847 • Independiente

• Dependiente

• Moderadora

• Extraña.

Su correcta clasificación asegura validez interna.

]]> 2025-07-06 21:55:12 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511658847 Ejemplos de variables cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511659168 1) Horas de estudio (independiente)
2) Promedio académico (dependiente).

]]> 2025-07-06 21:56:44 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511659168 ¿Qué es una variable? cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511659616 Propiedad medible que puede adoptar al menos dos valores. Ej.: “nivel de estrés”, “ingreso mensual”.

]]> 2025-07-06 21:59:11 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511659616 Definición operacional cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511660537 Descripción precisa de cómo se medirá una variable o constructo (instrumento, escala, unidad).

]]> 2025-07-06 22:03:54 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511660537 Tipos de definiciones operacionales cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511660706 • Nominal (diccionario)

• Real (literatura)

• Operacional (procedimiento de medición).

]]> 2025-07-06 22:04:39 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511660706 Constructo vs. definición operacional cpmiguels https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511660870 El constructo es la idea; la definición operacional es el procedimiento para convertirla en datos empíricos.

]]> 2025-07-06 22:05:30 UTC https://padlet.com/cpmiguels/h8m44tqlvxy4p8pk/wish/3511660870