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      <title>Las preguntas de la investigación by </title>
      <link>https://padlet.com/dayseaj13/h8ju9ljbidz0l6le</link>
      <description>DAYSE MARISOL ARROYO JARQUÍN</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-21 02:01:04 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-01-03 06:41:35 UTC</lastBuildDate>
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         <title>LAS PREGUNTAS DE LA INVESTIGACIÓN</title>
         <author>dayseaj13</author>
         <link>https://padlet.com/dayseaj13/h8ju9ljbidz0l6le/wish/1440684639</link>
         <description><![CDATA[<div>La atención y la receptividad son importantes, pero el buen<br>estudio de casos depende de la disciplina.<br><br>La tarea más difícil del investigador es la de diseñar buenas preguntas, las preguntas de la<br>investigación, que dirijan la atención y el pensamiento lo suficiente pero no en exceso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 02:03:27 UTC</pubDate>
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         <title>ESTRUCTURA CONCEPTUAL</title>
         <author>dayseaj13</author>
         <link>https://padlet.com/dayseaj13/h8ju9ljbidz0l6le/wish/1440708058</link>
         <description><![CDATA[<div>Utilizar temas como estructura conceptual y las preguntas temáticas como las preguntas básicas de la investigación para obligar la atención a la complejidad y a la contextualidad. <br><br>Los temas nos ayudan a traspasar el momento presente, a ver las cosas desde una perspectiva más histórica, a reconocer los problemas implícitos en la interacción humana. Las preguntas temáticas o las afirmaciones temáticas constituyen una valiosa estructura conceptual para la organización del estudio de un caso.<br><br><strong>Los temas pueden ser buenas preguntas de investigación para organizar un estudio de casos.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 02:12:09 UTC</pubDate>
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         <title>FORMULACIÓN DE LOS TEMAS</title>
         <author>dayseaj13</author>
         <link>https://padlet.com/dayseaj13/h8ju9ljbidz0l6le/wish/1440735297</link>
         <description><![CDATA[<div>Las declaraciones temáticas se hacen para facilitar el trabajo de investigación. Pueden ser afirmaciones o preguntas.<br><br>Es frecuente que al investigador le interese más una pregunta temática que el propio caso. No es simplemente una pregunta temática, es la pregunta temática. Y, como ya sabemos, a estos estudios los "amamos estudio instrumental de casos. Naturalmente, en cualquier estudio de casos se pueden desarrollar temas destacados.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 02:21:49 UTC</pubDate>
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         <title>EVOLUCIÓN DE LAS PREGUNTAS TEMÁTICAS </title>
         <author>dayseaj13</author>
         <link>https://padlet.com/dayseaj13/h8ju9ljbidz0l6le/wish/1440766478</link>
         <description><![CDATA[<div>Los temas evolucionan. Y surgen los temas émicos. Son los temas de los actores, de las personas que pertenecen al caso. Surgen desde dentro. Los etnógrafos tradicionalmente han mostrado satisfacción por el desarrollo de los temas ámicos, y han partido de lo convencional para delimitar lo importante, yen última instancia relacionar los temas ámicos con los temas éticos de su disciplina. A medida que las preguntas llevan a la comprensión, el investigador empieza a<br>reformular los temas como asertos, primero de forma provisional, para ir<br>cobrando mayor confianza a medida que realiza nuevas observaciones y confirma las antiguas.<br><br>En un proyecto de <strong>investigación cualitativa</strong>, los temas aparecen, crecen y mueren. En la <strong>investigación cuantitativa,</strong> a medida que un tema adquiere una mayor precisión e importancia, se inicia un estudio paralelo o subsiguiente; y el actual mantiene intactos sus temas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 02:32:58 UTC</pubDate>
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         <title>PREGUNTAS INFORMATIVAS GENERALES</title>
         <author>dayseaj13</author>
         <link>https://padlet.com/dayseaj13/h8ju9ljbidz0l6le/wish/1440781144</link>
         <description><![CDATA[<div>Las preguntas generales buscan la información necesaria para la descripción del caso.<br><br>En el estudio colectivo de casos, una dedicación temprana a los asuntos comunes facilita el posterior análisis transversal.<br>Algunos investigadores utilizarán una<br>descripción general de los asuntos como primera estructura conceptual, y<br>otros como estructura subordinada a la estructura temática.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 02:38:35 UTC</pubDate>
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         <title>PREGUNTAS PARA RECOGER DATOS CLASIFICADOS </title>
         <author>dayseaj13</author>
         <link>https://padlet.com/dayseaj13/h8ju9ljbidz0l6le/wish/1440787410</link>
         <description><![CDATA[<div>Los principales esfuerzos por desarrollar una comprensión por medio de los datos clasificados requerirán normalmente una identificación temprana de las variables relevantes, y de las situaciones en las que las variables sean observables; del mismo modo que los principales<br>esfuerzos por desarrollar la comprensión mediante la interpretación directa es<br>más probable que alcancen su objetivo con una identificación temprana de las situaciones en las que se revelen los temas.<br><br>Las mejores preguntas<br>de la investigación son las que evolucionan durante el estudio.<br><br>Las buenas preguntas de<br><br>la investigación son especialmente importantes en los estudios de casos porque el caso y el contexto son infinitamente complejos y los fenómenos fluyen y se escapan.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 02:41:03 UTC</pubDate>
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