الصف السادس by https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym نشاط 1 en-us 2021-11-01 17:49:28 UTC 2025-12-09 23:56:43 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f600.png نشاط ١ maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1869718410 اعتدْنا رؤيةَ النحلِ في فصلَي الربيعِ والصيفِ يشقُّ طريقَهُ بينَ الأزهارِ، باحثًا عنِ الرحيقِ لإنتاجِ العسلِ. لكنْ، ماذا يحدثُ للنحلِ في فصلِ الشتاءِ، هلْ يبقى حيًّا؟ هلْ تتمكنُ ملكةُ النحلِ منْ وضعِ البيضِ للتكاثرِ؟ 

 أستعينُ بزميلي أوْ بأحدِ أفرادِ أسرتي على البحثِ عنْ معدّلِ درجاتِ الحرارةِ في 5 مدنٍ مختلفةٍ حولَ العالَمِ في فصلِ الشتاءِ، مختارًا كلَّ مدينةٍ منْ قارةٍ مختلفةٍ: آسيا، أوروبا، إفريقيا، أمريكا.

 أرتبُ هذِهِ المدنَ منَ الأكثرِ برودةً إلى الأقلِ برودةً، بعدَ تحديدِ درجاتِ الحرارةِ على خطِّ الأعدادِ. 

  • أيُّ المدنِ التي اخترْتَها، تُعَدُّ الحرارةُ فيها مُلائِمةً لملكةِ النحلِ لوضعِ البيضِ؟

 أيُّ درجةِ حرارةٍ معكوسُها يُعَدُّ مُلائِمًا لحياةِ النحلِ ولملكةِ النحلِ في الخليةِ؟ وكمْ درجةً تزيدُ على الصفرِ؟ 
اذكرْ مثالًا على درجتَي حرارةٍ أخريانِ تزيدانِ على الصفرِ. 
 يعملُ النحلُ وَحدةً واحدةً، ويمارسُ كلُّ فردٍ منها دورَهُ في الحفاظِ على نوعِهِ وحمايةِ الخليةِ والدفاعِ عنها.

أستعينُ بزميلي أوْ بأحدِ أفرادِ أسرتي على البحثِ عنِ الطرائقِ التي يحافظُ فيها النحلُ على حياتِهِ، وعلى ملكةِ النحلِ، وعلى بقاءِ الخليةِ دافئةً في الشتاءِ. 



]]> 2021-11-05 11:31:56 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1869718410 maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1869718805 2021-11-05 11:32:14 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1869718805 نشاط ٢ maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1881217861 أنشأَ والدُ هبةَ مشروعًا منزليًّا لبيعِ المخللِ الذي يصنعُهُ؛ مُنتِجًا عددًا منَ المرطباناتِ الجاهزةِ للبيعِ كلَّ أسبوعٍ. 
ثمنُ كلِّ مرطبانِ مخللٍ ينتجُهُ والدُ هبةَ دينارٌ واحدٌ، أيْ يخسرُ دينارًا واحدًا عندَ إنتاجِ كلِّ مرطبانِ (-1)
ويبيعُ كلَّ مرطبانِ مخللٍ بدينارينِ، أيْ يكسبُ 2 (دينار) عندَ بيعِ كلِّ مرطبانِ (+2)
أستعينُ بزميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي على تتبعِ إنتاجِ مرطباناتِ المخللِ وبيعِها كلَّ أسبوعٍ، وتحديدِ ربحِ أوْ خسارةِ هذا المشروعِ بعدَ أربعةِ أسابيعَ. 
أكتبُ كلَّ عددٍ منَ الأعدادِ الصحيحةِ منْ 0 إلى 15 على ورقةٍ ثمَّ أثنيها.
 الأسبوعُ الأولُ: 
  • أسحبُ ورقةً، العددُ الذي يظهرُ لي يمثلُ عددَ المرطباناتِ التي أنتجَها والدُ هبةَ، أعبِّرُ عنِ المبلغِ الذي يمثلُ خسارتَهُ في إنتاجِ هذِهِ المرطباناتِ بالعددِ الصحيحِ المناسبِ.    
  •  أطلبُ إلى زميلي أنْ يسحبَ ورقةً. العددُ الذي يظهرُ لَهُ يمثلُ المرطباناتِ التي سيشتريها. أطلبُ إليهِ أنْ يعبِّرَ عنِ المبلغِ الذي يمثلُ ربحَ والدِ هبةَ نتيجةَ بيعِهِ هذِهِ المرطباناتِ بالعددِ الصحيحِ المناسبِ. (إذا كانَ عددُ المرطباناتِ التي يرادُ شراؤُها أكبرَ منْ عددِ المرطباناتِ التي أُنتِجَتْ، يبيعُ الموجودَ فقطْ).
  • أجري العمليةَ الحسابيةَ المناسبةَ لأحددَ مقدارَ الربحِ أوِ الخسارةِ في الأسبوعِ الأولِ. أتأكدُ وزميلي منْ صحةِ الحلِّ.  
 الأسبوعُ الثاني:
  •  أسحبُ ورقةً لعددِ المرطباناتِ التي أنتجَها والدُ هبةَ في الأسبوعِ الثاني، ثمَّ أعبِّرُ عنِ المبلغِ الذي لديهِ الآنَ، أتذكرُ رصيدَ والدِ هبةَ منَ الأسبوعِ السابقِ.  
  • كما في الأسبوعِ الأولِ أطلبُ إلى زميلي أنْ يسحبَ ورقةً، والعددُ في الورقةِ يمثلُ عددَ المرطباناتِ التي سيشتريها. أعبِّرُ عنِ المبلغِ الذي يمثلُ ربحَ والدِ هبةَ نتيجَةَ بيعِهِ هذِهِ المرطباناتِ بالعددِ الصحيحِ المناسبِ.  
  • أجري العمليةَ الحسابيةَ المناسبةَ لأحددَ مقدارَ الربحِ أوِ الخسارةِ نهايةَ الأسبوعِ الثاني. أتأكدُ وزميلي منْ صحةِ الحلِّ.
أستمرُ في ذلكَ الأسبوعَ الرابعَ. 
 ما مقدارُ ربحِ أوْ خسارةِ والدِ هبةَ بعدَ الأسبوعِ الرابعِ؟ 
 أناقشُ زميلي أوْ أحدَ أفرادِ أسرتي في الطرائقِ التي استخدمْتُها في إيجادِ النواتجِ.
 أستعينُ بأحدِ أفرادِ أسرتي على البحثِ عنْ كيفيةِ حسابِ الجدوى الاقتصاديةِ للمشاريعِ، وعنْ أهميةِ تنفيذِ ذلكَ قبلَ البدءِ بأيِّ مشروعٍ. 





]]> 2021-11-10 13:21:07 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1881217861 maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918384536
بنى عليٌّ مبنًى تجاريًّا جديدًا، لكنَّهُ ما زالَ في حاجةٍ إلى بعضِ الأعمالِ، مثلِ التبليطِ،
والدهانِ، وإيصالِ الكهرباءِ، يريدُ الانتهاءَ منْ ذلكَ بالسرعةِ الممكنةِ لافتتاحِهِ، لذا، وظَّفَ
أشخاصًا لتنفيذِ مهماتٍ مختلفةٍ.
  • أساعدُ عليًّا على تتبعِ إنجازِ هذِهِ المهمّاتِ في مبناهُ الجديدِ عبرَ تطبيق ما تعلمتُهُ عنِ الأعدادِ الصحيحةِ والعملياتِ عليها.
  • أتذكرُ: تمثلُ الطوابقُ التي في المباني أحدَ التطبيقاتِ على الأعدادِ الصحيحةِ الموجبةِ والسالبةِ، فالطوابقُ التي فوقَ الأرضِ، يُعبَّرُ عنها بالأعدادِ الصحيحةِ الموجبةِ، والطوابقُ التي أسفلَ الأرضِ، يُعبَّرُ عنها بالأعدادِ الصحيحةِ السالبةِ.
]]> 2021-11-29 16:35:51 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918384536 maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918385087 2021-11-29 16:36:03 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918385087 maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918385525
  • الفريقُ الأولُ: مهمتُهُ تبليطُ الطوابقِ التي فوقَ الأرضِ، فيبلطونَ ثلاثةَ طوابقَ كلَّ أسبوعٍ ابتداءً منَ الطابقِ الأولِ.أجدُ الطابقَ الذي سيصلُ إليهِ الفريقُ الأسبوعَ الرابعَ. أمثّلُ ذلكَ على المبنى وأكتبُ العمليةَ الحسابيةَ ثمَّ أجدُ الناتجَ.
  • الفريقُ الثاني: مهمتُهُ توصيلُ الكهرباءِ إلى الطوابقِ التي أسفلَ الأرضِ، فيوصلونَ الكهرباءَ إلى طابقينِ كلَّ أسبوعٍ ابتداءً منَ الطابقِ الثاني تحتَ الأرضِ. أجدُ الطابقَ الذي سيصلُ إليهِ الفريقُ الأسبوعَ الثالثَ. أمثّلُ ذلكَ على المبنى.
    وأكتبُ العمليةَ الحسابيةَ ثمَّ أجدُ الناتجَ.
  • الفريقُ الثالثُ: أنجزوا عملَهمْ، وهوَ دهانُ 8 طوابقَ أسفلَ الأرضِ، فقدْ كانوا يدهنونَ طابقينِ أسفلَ الأرض كلَّ أسبوعٍ. كمْ أسبوعًا استغرقَ إكمالُ الدهانِ؟
  •  أستعينُ بزميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي على التحققِ منْ إجاباتي، ثمَّ نفكّرُ معًا في إنشاءِ مسألةٍ متعلقةٍ بالمهماتِ التي يريدُ عليٌّ إنجازَها في طوابقِ مبناهُ الجديدِ كلَّ أسبوعٍ.
    • ]]>     2021-11-29 16:36:13 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918385525     maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918387700 في أثناءِ دراسةِ سناءَ الذراتِ المكونةَ للعناصرِ والجُزَيْئاتِ، دفعَها الفضولُ إلى البحثِ عنِ المزيدِ، فقرأتِ المعلومةَ
    الآتيةَ: "تتكوّنُ المُركّباتُ والجُزَيْئاتُ منَ العناصرِ نفسِها بنسبٍ كتْليّةٍ ثابتةٍ، وإنِ اختلفَتْ كمياتُها".
    أنظرُ إلى هذا المثالِ: الماءُ
    يتكونُ منْ عنصرَي الأكسجينِ والهيدروجينِ، مهما كانَتْ كتلةُ الماءِ، فإنَّ نسبةَ الهيدروجينِ فيهِ 1/9 ، ونسبةَ الأكسجينِ 8/9 .
    •  أساعدُ سناءَ على إكمالِ الجملِ الآتيةِ مُستخدِمًا ما تعلمتُهُ عنِ الكسورِ وجمعِها وطرحِها.
    ملحُ الطعامِ: يتكونُ منْ عنصرَي الصوديوم والكلور. نسبةُ الصوديوم 2/5 ونسبةُ الكلورِ ........ .
    السكرُ: يتكونُ منْ عناصرِ الكربونِ والهيدروجينِ والأكسجينِ، نسبةُ الكربونِ 2/5، ونسبةُ الأكسجينِ 1/2 تقريبًا، ونسبةُ الهيدروجينِ ........ .
    • بحثَ خالدٌ عنْ نسبةِ كتلةِ الأكسجينِ في مُركّبات مختلفةٍ، ووجدَ أنَّ مجموعَ هذِهِ النسبِ تشكلُ 3/5 1 منْ مجموعِ كتلِ المُركّباتِ التي بحثَ فيها، وبحثَ كرمٌ عنْ نسبةِ كتلةِ الأكسجينِ في مُركّباتٍ أخرى ووجدَ أنَّ مجموعَها 1/4 2 منْ مجموعِ كتلِ هذِهِ المُركّباتِ. أجدُ مجموعَ نسبِ كتلةِ الأكسجينِ في المُركّباتِ التي درسَها كلٌّ منْ خالدٍ وكرمٍ.
    •  نسبةُ كتلةِ الكربونِ مهمّةٌ عندَ الاحتراقِ، فعندَما لا يحدثُ احتراقٌ كافٍ، ينتجُ غازُ أولِ أكسيدِ الكربونِ وهوَ غازٌ سامٌّ، وتكونُ فيهِ نسبةُ كتلةِ الكربونِ 3/7، أما عندَ الاحتراقِ الكاملِ، فينتجُ غازُ ثاني أكسيدِ الكربونِ، وتكونُ فيهِ نسبةُ كتلةِ الكربونِ 3/11 . أجدُ الفرقَ بينَ نسبةِ كتلةِ الكربونِ في الغازيْنِ.
    •  أستعينُ بزميلي أوْ أحدِ أفرادِ أسرتي على البحثِ عنْ مضارِّ غازِ أولِ أكسيدِ الكربونِ، ثمَّ أناقشُهُ في استخداماتِ الكسورِ في دراسةِ الذراتِ والجُزَيْئاتِ.
    ]]>     2021-11-29 16:37:02 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918387700     تعلمْنا الخصائصَ المشتركةَ التي تميزُ الموادَّ الفلزيةَ منَ الموادِّ اللافلزيةِ، مثلَ قابليتِها للتشكيلِ والطرقِ. فإذا أرادَحدادٌ أنْ يستخدمَ الألمنيومَ في تصميمِ إطارٍ لنافذةٍ مستطيلةِ الشكلِ، وكانَ لديهِ لوحِ ألمنيوم قديمٍ، واستخدمَ ثلاثةَأسداسِهِ في تصميمِ هذا الإطارِ، فإنني: maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918390375 2021-11-29 16:38:00 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918390375 أستعينُ بزميلي في حلِّ المسألةِ السابقةِ بالرسمِ. maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918390636 2021-11-29 16:38:06 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918390636  أحسبُ مقدارَ الألمنيوم الذي استخدمَهُ الحدادُ منَ اللوحِ كلِّهِ في صنعِ إطارِ النافذةِ؟ maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918390961 2021-11-29 16:38:11 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918390961 لوِ استخدمَ الحدادُ ما لديهِ منْ لوحِ الألمنيوم، فهلْ سيكونُ مقدارُ الألمنيوم أكثرَ أمْ أقلَّ مما استخدمَهُ أولَ مرةٍ )منثلاثةِ أسداسِهِ(؟ أبررُ إجابتي دونَ إجراءِ الحساباتِ أولً، ثمَّ أؤكّدُ إجابتي بالحساباتِ. maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918391225 2021-11-29 16:38:17 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918391225 وفرَ الحدادُ ألواحَ ألمنيوم جديدةً؛ لأنَّهُ يريدُ أنْ يصممَ إطارَ نافذةٍ أوسعَ وأكثرَ رفاهيةً منَ الإطارِ السابقِ، فإذا صنعَإطارًا مستطيلَ الشكلِ أبعادُهُ بالأمتارِ تساوي 2، و maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918391522 2021-11-29 16:38:24 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918391522 1  - أفكرُ معَ زملائي في كيفيةِ إيجادِ المساحةِ التي تتشكلُ منْ هذا الإطارِ، وفي ما نحتاجُ إليهِ لتنفيذِ ذلكَ.2  - أحسبُ مساحةَ النافذةِ معَ الإطارِ. maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918391778 2021-11-29 16:38:30 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918391778 هناكَ أنواعٌ أخرى منَ الموادِّ الفلزيةِ التي يمكنُ أنْ تُستخدَمَ في صنعِ إطارٍ للنافذةِ، لها صفاتُ الألمنيوم نفسُها،أناقشُ زملائي في هذِهِ الموادِّ وإمكانيةِ استخدامِها في صنعِ إطارِ النافذةِ أوْ أيِّ شيءٍ آخرَ، مُبرِّرًا إجابتي maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918391985 2021-11-29 16:38:35 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1918391985 maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1932929537 2021-12-07 07:33:38 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1932929537 maali199614 https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1932929746
  •  أتحاورُ وزملائي إنْ كانَتْ فكرةُ تعبئةِ العبواتِ الصغيرةِ بالمربى فكرةً جيدةً أمْ لا، ولماذا؟ وهلْ يمكنُ تعميمُها على صناعةِ المنتجاتِ الأخرى، مثلِ: الجميدِ، وربِّ البندورةِ، والمخللاتِ؟ وكيفَ؟
  • أبحثُ عنْ أنواعِ البذورِ التي تضافُ إلى خبيصةِ العنبِ، ثمَّ أذكرها أمامَ زملائي مُناقِشًا فوائدَها.
  •  كمْ عبوةً تحتاجُ إليها ساميةُ لتفريغِ الوعاءِ الواحدِ، وكمْ عبوةً تحتاجُ إليها لتفريغِ الأوعيةِ الستةِ إذا ارتأتْ بيعَهُ بهذِهِ السَّعةِ؟
    • ]]>     2021-12-07 07:33:47 UTC https://padlet.com/maali199614/h8dl506me7nb7pym/wish/1932929746