·             Construir de forma dinâmica uma linha do tempo que mostre os avanços e as transformações que o mundo e a sociedade brasileira vêm vivenciando ao longo das décadas de 50 a atualidade.

 

·             Analisar as mudanças culturas, políticas e sociais, do Brasil ao longo das décadas;

 

·             Resgatar e analisar as mudanças que ocorreram em diferentes décadas no que se refere a moda feminina e masculina.

 

·             Pesquisar os diferentes ritmos musicais e danças que fizeram sucessos em cada década;

 

·             Analisar as mudanças econômicas que o país vem vivenciando ao longo das décadas.

 

·             Refletir a consolidação dos meios de comunicação de massa, na transformação e divulgação da moda e outros avanços sociais.

 

·             Analisar a influência de outros países no que se refere a moda e ritmos musicais e danças.

 

·             Desenvolver  trabalho pedagógicos, participativos, dando oportunidade aos alunos de interagir no processo  ensino aprendizagem.

 

·             Vivenciar o projeto a nível de sala de aula e em seguida apresentar numa culminância para toda escola.
💥PÚBLICO: 8º/9º - PROFESSORAS – PATRÍCIA E SHEILA.

💥Ementa: Através do entendimento da relevância do tema moda, propõe-se estudos da importância de refletir sobre a percepção dos significados das vestimentas no cotidiano para desenvolver a capacidade analítica, autônoma  e avaliar suas escolhas no âmbito do consumo com  relação às ofertas e tendências de moda, bem como personalizar suas próprias roupas com a técnica de customização.

💥       Público: 8°/9° Ano

💥    Professores: Cássia e Doriana