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      <title>EVALUACIÓN ASIG 07 MTIC by sara cebrian cifuentes</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-04-14 18:15:17 UTC</pubDate>
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         <title>EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA </title>
         <author>actividadesdigitalesucv23</author>
         <link>https://padlet.com/actividadesdigitalesucv23/h892jaqmmxsq6fc7/wish/3409438674</link>
         <description><![CDATA[<p>COSAS QUE TE HAN GUSTADO </p><p>COSAS QUE CAMBIARIAS </p><p>PROPUESTA DE MEJORA </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-14 18:18:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>cynthiapazos1991</author>
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         <description><![CDATA[<p>Me ha parecido bien cómo está enfocada la asignatura, es muy práctica, al final aprendemos a crear un entorno virtual, que es la finalidad. Existe teoría que se ha visto de forma amena en clase, como opinión personal, al no tener manual, creo que resultará menos agobiante estudiar de las diapositivas. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-14 18:31:48 UTC</pubDate>
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         <author></author>
         <link>https://padlet.com/actividadesdigitalesucv23/h892jaqmmxsq6fc7/wish/3409455802</link>
         <description><![CDATA[<p>Mi trabajo es hacer clases, talleres, diplomados virtuales, el conocer nuevas plataformas que me ayuden a gestionar, evaluar, monitorear a mis estudiantes (profesores) me resulta muy enriquecedor. Como critica, no se si se pueda gestionar el uso directo de las plataformas sin la necesidad de pasar por el virtual lab de la universidad ya que en ocasiones se generan errores o no se cuentan con las ultimas versiones. PD: se agrade las clases y trabajos prácticos. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-14 18:32:44 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Me ha gustado el planteamiento de la asignatura, empezando por la parte teórica para luego visualizar la parte práctica y en ocasiones dotándonos de tiempo para trabajar con el grupo. Si cambiaría algo sería tal vez hacer preguntas abiertas en la parte teórica para que estemos más atentos y no perdamos el foco de la explicación. Algo rápido, un verdadero y falso o un si o no para que sigamos atentos a la explicación. Dándonos como 10 segundos para responder.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-04-14 18:44:17 UTC</pubDate>
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