https://padlet.com/pazmolinafhara/h8228bqvt0oz5b6z Hecho con laptop en-us 2021-10-01 18:04:41 UTC 2025-02-11 02:48:40 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/pazmolinafhara/h8228bqvt0oz5b6z/wish/1784864830 ¿Hasta qué punto la aplicación de la ley de conservación de la masa permite el desarrollo de procesos eficientes para generar un producto? 
¿En qué medida sirvió la tarea de evaluación sumativa (Elaboración de un producto) para distinguir los niveles de logro?, 
¿Qué haremos de otro modo la próxima vez al realizar nuestra tarea sumativa?, 
¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces? ¿Por qué?]]> 2021-10-01 18:07:19 UTC https://padlet.com/pazmolinafhara/h8228bqvt0oz5b6z/wish/1784864830 pazmolinafhara https://padlet.com/pazmolinafhara/h8228bqvt0oz5b6z/wish/1784873233  ¿Hasta qué punto la aplicación de la ley de conservación de la masa permite el desarrollo de procesos eficientes para generar un producto?
Esta se  aplica al ver que las mezclas tienen los mismos componentes que los productos, evaluando estas viendo su importancia y beneficio al cuerpo humano.
¿En qué medida sirvió la tarea de evaluación sumativa (Elaboración de un producto) para distinguir los niveles de logro?
Creo que fue muy eficiente, ya que se puedo ver como realizábamos pruebas de creación de productos y como los componentes afectaban, explicándolo químicamente.
¿Qué haremos de otro modo la próxima vez al realizar nuestra tarea sumativa?
Creo que seria mejor buscar sobre las variables que influyen en la mezcla, junto a mas información para que los ensayos de creación no sean muchos, obteniendo un producto mas profesional. 
¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces? ¿Por qué?
Las estrategias que resultaron eficaces fueron el plan de acción y la ficha de laboratorio, por que daban una idea de lo que se investigaría. ]]> 2021-10-01 18:11:33 UTC https://padlet.com/pazmolinafhara/h8228bqvt0oz5b6z/wish/1784873233 https://padlet.com/pazmolinafhara/h8228bqvt0oz5b6z/wish/1790950541  ¿Hasta qué punto la aplicación de la ley de conservación de la masa permite el desarrollo de procesos eficientes para generar un producto?
Esto ocurre debido a que las mezclas contienen los mismos componentes que los productos, dando este como resultado un producto que genere un gran impacto positivo a la salud del consumidor.
¿En qué medida sirvió la tarea de evaluación sumativa (Elaboración de un producto) para distinguir los niveles de logro?
Considero que la tarea de evaluación sumativa fue bastante eficaz debido a que se puede distinguir los niveles de logro con facilidad.
¿Qué haremos de otro modo la próxima vez al realizar nuestra tarea sumativa?
Creo que podremos cambiar la manera en realizar la tarea sumativa no solo por el tema si no que tambien podra tener una diferente estructura.
¿Qué estrategias de enseñanza resultaron eficaces? ¿Por qué?
Considero que la que pudo ser más eficaz fue el plan de acción debido a que gracias a ese trabajo, pudimos organizar lo que hariamos en cada actividad y en cuanto tiempo nos demoraria realizarlo.]]> 2021-10-04 22:03:40 UTC https://padlet.com/pazmolinafhara/h8228bqvt0oz5b6z/wish/1790950541 https://padlet.com/pazmolinafhara/h8228bqvt0oz5b6z/wish/1791016907 1. Esta ley se aplica al ver que las mezclas que hicimos para hacer el yogurt tienen los mismos componentes que los productos, viendo su importancia y beneficio al cuerpo humano.

2. La tarea sumativa sirvió mucho por que pudimos realizar mezclas y creaciones de productos y como los componentes se afectaban y podíamos averiguarlo con la química y en mi parecer me pareció un tema y una tarea interesante.
3. Las del plan de acción, mini juegos como el del detective prg y la pizarra ya que con esos elementos aprendí mas rápido que antes y comprendí todo a la perfección.]]> 2021-10-04 22:59:31 UTC https://padlet.com/pazmolinafhara/h8228bqvt0oz5b6z/wish/1791016907