먼저, 우범지역의 정의와 기사(사례)를 조사하고,

해당장소가 왜 우범지역이 되는지 탐구하였습니다.

그 후에 이 문제를 해결하는 방법에는 셉티드 디자인이라는 방식이 있음을 조사한뒤

실제로 학교가는 장소를 설정하여 그 공간에 셉티드 디자인을 적용하여 디자인 툴을 이용하여 편집을 하였습니다. 셉티드 디자인은 해당 장소의 환경에 대한 인식을 바꾸고 개선하는것에 의의가 있습니다.

선정한 장소에 파란색의 벽화를 제작함으로써 밝은 분위기를 조성하고, 희망과 긍정적인 메시지를 전달하는 문구를 작성하여 이 공간이 사람들에게 관심을 받고 있고 관리되고 있음을 드러내고자 하였습니다.

또한 낮에도 어두운 이 공간의 특징을 해결하기 위해 낮에도 켜지는 LED조명을 설치하는 기획을 하였습니다.

마지막으로 모둠원과 함께 포스터를 제작하였습니다.

포스터 배경 레이아웃은 셉티드 디자인이 적용된 장소의 사진을 여러장 붙였는데, 이는 공간을 다시점으로 촬영한 사진들로, 이를 통해 표현하고자 한 바는, 셉티드 디자인이 적용된 공간이 안전하다는 것을 시각적으로 구현하고자 배경 레이아웃을 구성했습니다. 그 위에는 우범지역 사례가 적용된 기사를 정리하여 작성하고 그 우범지역에 대한 모둠원들의 소감을 작성하였으며, 아래에는 해결방안에 해당하는 셉티드 디자인의 정의및 직접 기획한 디자인을 붙였습니다.

우범지역이라는 해결되야할 사회문제를 모둠원들과 함께 조사하고 탐구한 후, 탐구에서 그리는 것이 아니라 직접 해결방안이 적용된 산출물을 디자인적인 방법으로 도출해내는 과정이 매우 의미있었습니다.

이를 통해 디자인의 사회적인 기능을 탐구해보는 계기가 되었습니다.