Mi padlet épico by JENNIFER GUISELA ROJAS BRAVO https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2 Hecho con carisma en-us 2021-01-29 16:23:16 UTC 2025-11-15 09:42:17 UTC hello@padlet.com CAGNÉ: LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE ACUMULATIVO guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141365848 Existen 8 tipos de aprendizaje:

         La reacción ante una señal.
         El estímulo – respuesta.
         El encadenamiento.
        La asociación verbal. 
        La discriminación múltiple.
         El aprendizaje de conceptos.
        El aprendizaje de principios.
        La resolución de problemas.
]]> 2021-01-29 16:28:51 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141365848 En su modelo de proceso de aprendizaje aparecen las fases siguientes: guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141377485 -          Motivación (expectativa) 
-          Aprensión (atención selectiva)
-          Adquisición (codificación de la información) 
-          Retención (almacenamiento) 
-          Recuerdo (reconocimiento)
-          Generalización (transferencia) 
-          Rendimiento (respuesta) 
-          Retroalimentación (refuerzo)

]]> 2021-01-29 16:31:02 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141377485 EL APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO DE BRUNER guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141387948 Ciclicidad 
La transmisión de conocimientos puede esquematizarse en las fases siguientes:

]]> 2021-01-29 16:33:21 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141387948 La transmisión de conocimientos puede esquematizarse en las fases siguientes: guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141394687 2021-01-29 16:34:36 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141394687 1.- guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141395181 Ø  El educador realiza la tarea él mismo para demostrar que es posible hacer algo interesante, procurando resaltar las distintas partes del proceso.]]> 2021-01-29 16:34:42 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141395181 2.- guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141399364 Ø  Inducir al educando para que lo intente por sí mismo.

]]> 2021-01-29 16:35:34 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141399364 3.- guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141410431 Ø  El educador reduce la complejidad de aquello que el educando ha de hacer para completar la tarea.

]]> 2021-01-29 16:37:48 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141410431 4.- guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141412146 Ø  Una vez que ha sido dominada una parte de la tarea, el educador anima al alumno a iniciar otra superior.]]> 2021-01-29 16:38:07 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141412146 5.- guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141413932 Ø  Cuando la tarea ha sido dominada, entra en juego la instrucción: separación entre lenguaje y acción, e incorporación del conocimiento adquirido al conocimiento verbalizado.

]]> 2021-01-29 16:38:30 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141413932 6.- guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141415279 Ø  A partir de este momento, es posible el discurso entre el educador y educando, el intercambio de conocimientos nuevos que van más allá de la tarea recién realizada. El educando puede hacer preguntas que van más allá de la información compartida.

]]> 2021-01-29 16:38:48 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141415279 AUSUBEL: EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141435936 2021-01-29 16:42:47 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141435936 Significatividad Lógica guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141437255 El nuevo material de aprendizaje debe tener una estructura lógica, no puede ser arbitraria ni confusa, esta condición remite el contenido; las siguientes remiten al alumno.]]> 2021-01-29 16:43:03 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141437255 Significatividad Psicológica guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141456586 El alumno debe poseer en la estructura cognitiva conocimientos previos, pertinentes y activados que se puedan relacionar con el nuevo material del aprendizaje. ]]> 2021-01-29 16:45:28 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141456586 Disponibilidad favorable guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141459940 Es la actitud del alumno sobre el aprendizaje significativo. Es decir, debe estar predispuesto a relacionar el nuevo conocimiento con lo que ya sabe. Esto remite a la motivación. También debe tener una disposición potencialmente favorable para revisar sus esquemas de conocimientos relativos al conocimiento del aprendizaje y modificarlos. ]]> 2021-01-29 16:46:07 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141459940 BANDURA: LA TEORÍA DEL APRENDIZAJE SOCIAL guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141488271 El modelo o aprendizaje por imitación han sido estructurados por Bandura de acuerdo, fundamentalmente, con los cuatro procesos siguientes: 

  Atención
  Retención
  Reproducción Motriz
  Motivación y esfuerzo

]]> 2021-01-29 16:51:49 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141488271 LA TEORIA DE LOS CONSTRUCTOS PERSONALES DE KELLY guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141506924       “Cada hombre es un científico”, para describir que las  teorías de la gente sobre la naturaleza del mundo se construyen a partir de sus experiencias.
      El individuo puede hacerse a una idea equivocada sobre determinado fenómeno, pero, para el esa falsa interpretación será tan cierta como la misma realidad.
      El hombre observa al mundo a través de patrones perceptuales, los cuales se construyen a su modo a los cuales se los llama Constructos Personales.
]]> 2021-01-29 16:55:44 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141506924 “La teoría del procesamiento de la información” guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141520685 La teoría del procesamiento de la información adopta la metáfora de la computadora como analogía del comportamiento humano. ]]> 2021-01-29 16:58:36 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141520685 El ser humano guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141533806 Es capaz de captar información (input), almacenarla, procesarla y obtener resultados manifiestos (ouput). La información se capta por los sentidos y se procesa en el cerebro.  

]]> 2021-01-29 17:01:16 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141533806 📹 guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141536264 2021-01-29 17:01:48 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141536264 📹 guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141536690 2021-01-29 17:01:54 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141536690 📹 guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141537234 2021-01-29 17:02:01 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141537234 📹 guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141537601 2021-01-29 17:02:06 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141537601 📹 guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141537941 2021-01-29 17:02:10 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141537941 📹 guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141538268 2021-01-29 17:02:14 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141538268 No puede guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141541553 Aprender a una gran cantidad de elementos  al mismo tiempo ni puede retener un número muy grande de elementos. Todos experimentan sus propias limitaciones ante el olvido o ante la incapacidad de comprender si estos conocimientos están a un nivel muy superior al propio.

]]> 2021-01-29 17:02:56 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141541553 Esquemas del conocimiento guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141548805 Son como las piezas básicas de la construcción cognitiva. Son conjuntos organizados de conocimientos relativos a objetos, personas, acontecimientos, etc ]]> 2021-01-29 17:04:21 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141548805 Estan ligados guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141553821 A una base de datos muy específica se transforma con las experiencia y ponen el énfasis en la representación de las informaciones del contenido científico. ]]> 2021-01-29 17:05:22 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141553821 Las representaciones guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141557207 Son estructuras simbólicas que la persona construye para modificar su experiencia, procesarla y almacenarla en su memoria. ]]> 2021-01-29 17:06:03 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141557207 📹 guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141561832 2021-01-29 17:07:00 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141561832 📹 guiselarojas https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141568183 2021-01-29 17:08:12 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141568183 Triángulo interactivo alisongarciap https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141571787 Intervención de los 3 elementos presentad

]]> 2021-01-29 17:08:51 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141571787 Tipos de aprendizaje alisongarciap https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141640695 -Aprendizaje directo: propia experiencia.
-Aprendizaje vicario: observación de otras conductas.]]> 2021-01-29 17:22:35 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141640695 PIAGET:Epidemiología genética saraquizhpe https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141851030 - Las personas toman un papel activo en el procesamiento de información, interpretando acontecimientos y desarrollando reglas en un esfuerzo de atribuir significado y orden al mundo que los rodea. Las estructuras cognitivas filtran las experiencias.  
-Incorporación de lo real.

]]> 2021-01-29 18:08:21 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141851030 -El conocimiento se obtiene interacción con el ambiente. -Modo que la acción del sujeto sobre la realidad es la fuente del conocimiento en el proceso de aprendizaje. saraquizhpe https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141872046 TEORÍAS
-Asimilación
-Acomodación
-Adaptación
-Funciones
-Esquemas


]]> 2021-01-29 18:12:49 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141872046 VIGOSTKI: La zona de desarrollo próximo saraquizhpe https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141926664 -Donde la primera es el desarrollo real en un momento dado. 
-La Zona de Desarrollo Próximo es un concepto que expresa la visión psicogenética del hombre. 
-Enmarca la relación entre enseñanza y desarrollo, pero su realidad se dirige al espacio educativo formal para extenderse a la comprensión del desarrollo humano ]]> 2021-01-29 18:24:46 UTC https://padlet.com/guiselarojas/h72rzpddqjdxiyu2/wish/1141926664