Έκταση απάντησης: περίπου 500 λέξεις.

Να προτείνετε για την παραπάνω εναλλακτική αντίληψη τρεις (3) δραστηριότητες βασισμένες στο εποικοδομητικό μοντέλο των Driver και Oldham (1986) για τις ακόλουθες φάσεις:

1) ανάδειξη των αρχικών αντιλήψεων,

2) αναδόμηση των αντιλήψεων,

3) ανασκόπηση των αλλαγών στις αντιλήψεις.

Στην απάντησή σας:

να περιγράψετε μία δραστηριότητα για κάθε φάση τεκμηριώνοντας τις επιλογές σας.

Συνολική έκταση:

500–600 λέξεις

Έκταση σε κάθε θέμα: 500 λέξεις

α)Γιατί είναι αναλόγικο

β) Πως θα ενισχύσει στην οικοδόμηση των αντιλήψεων των μαθητών στη συγκεκριμένη έννοια

γ)Να εντοπίσετε κάποια όρια και περιορισμούς του μοντέλου, καθώς και να διατυπώσετε μεθόδους που θα μπορούσατε να τα υπερβείτε στη διδασκαλία.

Έκταση 500-600 λέξεις

Η έννοια της ενέργειας διδάσκεται σε όλες τις βαθμίδες εκπαίδευσης, αλλά η προσέγγιση πρέπει να προσαρμόζεται στην ηλικία και στις εμπειρίες των μαθητών/τριών.

1. Επιλέξτε δύο ηλικιακές ομάδες (π.χ. Νηπιαγωγείο–Δημοτικό ή Δημοτικό–Γυμνάσιο) και περιγράψτε με απλά λόγια πώς θα προσεγγίζατε την έννοια της ενέργειας σε καθεμία.

2. Προτείνετε μία πρακτική δραστηριότητα για κάθε ομάδα, χρησιμοποιώντας καθημερινά υλικά (π.χ. μπαλόνια, φακούς, λάστιχα, παιχνίδια).

3. Εξηγήστε σύντομα πώς οι δραστηριότητες βοηθούν τα παιδιά να κατανοήσουν βασικές ιδέες για την ενέργεια (π.χ. «Η ενέργεια βοηθά να γίνονται αλλαγές γύρω μας», «Η ενέργεια αλλάζει μορφές»).

Οδηγίες:

• Η τεκμηρίωση να είναι απλή, πρακτική και κατανοητή, χωρίς εκτενή θεωρία.

• Επιτρέπεται να βασιστείτε σε εμπειρίες από την τάξη.

• Μέγιστο όριο: 500–600 λέξεις.

Λέξεις: 500-600