Actividades de clase: Contamos cuentos - Lengua Castellana by

Reescritura de cuentos clásicos

mariadelosangelesmartinez4 — 2025-02-08 09:44:26 UTC

Los estudiantes elegirán un cuento clásico de la biblioteca y lo reescribirán cambiando el punto de vista, la época, o el contexto cultural. Por ejemplo, podrían contar Caperucita Roja desde la perspectiva del lobo o ambientarla en el siglo XXI. Después, analizarán cómo los cambios afectan al mensaje y significado de la historia.

Podcast de cuentacuentos

mariadelosangelesmartinez4 — 2025-02-08 09:44:26 UTC

Utilizando los ordenadores y micrófonos, los estudiantes grabarán un podcast narrando un cuento original o adaptado. Deberán trabajar la entonación, las voces de los personajes y pueden incluir efectos sonoros. Los podcasts se compartirán en la clase y se evaluará la capacidad narrativa oral.

Análisis de estructura narrativa

mariadelosangelesmartinez4 — 2025-02-08 09:44:26 UTC

En parejas, los estudiantes seleccionarán un cuento de la biblioteca y crearán un mapa visual que represente su estructura narrativa, identificando claramente la introducción, el desarrollo, el clímax y el desenlace. También señalarán los elementos narrativos clave como el conflicto principal, los personajes y el ambiente.

Taller de microrrelatos

mariadelosangelesmartinez4 — 2025-02-08 09:44:26 UTC

Los estudiantes practicarán la concisión y la precisión narrativa escribiendo microrrelatos de no más de 100 palabras. Deberán contar una historia completa con principio, desarrollo y final. Se compartirán los mejores ejemplos en un mural digital de la clase.

Festival de cuentacuentos

mariadelosangelesmartinez4 — 2025-02-08 09:44:26 UTC

Organizar un festival donde cada estudiante presentará un cuento original o adaptado ante la clase. Deberán preparar su presentación incluyendo elementos de expresión corporal, modulación de voz y posiblemente apoyo visual. Se evaluará tanto la historia como la capacidad de transmitirla oralmente.

Taller de finales alternativos

mariadelosangelesmartinez4 — 2025-02-08 09:44:26 UTC

Después de leer un cuento en clase, cada estudiante escribirá un final alternativo que sea coherente con la historia pero que ofrezca una resolución diferente. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus finales y discutirán cómo cada variación afecta al significado general del cuento.

COMENZAMOS.

mariadelosangelesmartinez4 — 2025-02-08 09:49:55 UTC

Hola, clase!!

Abro este espacio para abriros el apetito con algunos artículos y vídeos que van a servirnos para convertirnos en LOS CUENTACUENTOS DE LA FUENSANTA.

Espero que os seas entretenidos y, sobre todo de ayuda para haceros una idea de los que queremos crear.

Para empezar cada uno de vosotros debe subir algún material relacionado con la actividad que vamos a hacer y comentar de qué se trata y por qué crees que nos puede servir para desarrollar nuestra actividad. Ánimo!!

Algunos cuentos que podemos trabajar.

mariadelosangelesmartinez4 — 2025-02-08 09:51:33 UTC

ENLACE PARA SYMBALOO (RECOPILACIÓN DE APLICACIONES QUE VAMOS A USAR.)

mariadelosangelesmartinez4 — 2025-02-08 09:53:33 UTC

Recuerda que tienes las instrucciones de cada tarea a entregar en la plataforma Moodle de nuestra clase.

mariadelosangelesmartinez4 — 2025-02-08 11:30:12 UTC

Aquí te dejo el enlace para que accedas directamente a la pestaña de la Moodle en la que comienza esta tarea.

Ejemplo de cuentos narrados.

mariadelosangelesmartinez4 — 2025-02-08 11:33:39 UTC

Aquí tenéis un ejemplo de cuento narrado.

Tutorial "Cómo narrar un cuento".

mariadelosangelesmartinez4 — 2025-02-08 11:39:37 UTC