Mural virtual etapa de 3 1/2 a 5 años by Yosseline dl.bernal https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t Etapas del desarrollo evolutivo del infante en-us 2021-05-10 21:33:14 UTC 2025-12-13 03:56:10 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9f8.png ETAPA DE 3 1/2 a 5 años bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1511894898 2021-05-11 02:53:30 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1511894898 Indicadores del desarrollo bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512025597 Son las acciones que la mayoría de los niños pueden hacer a una edad determinada. ]]> 2021-05-11 04:02:51 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512025597 Ejemplos bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512031997 Saber los nombres de los colores, mostrar afecto y saltar en un pie. ]]> 2021-05-11 04:07:26 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512031997 ¿Cómo alcanzan los niños estos indicadores? bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512040001 En la forma de jugar, aprender, hablar, comportarse y moverse.]]> 2021-05-11 04:13:15 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512040001 ¿Qué ocurre durante esta etapa? bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512057709
  • Su mundo comienza a expandirse.
  • Se hacen más independientes. 
  • Comienzan a prestar más atención a los adultos y niños que están fuera de la familia. 
    • ]]>     2021-05-11 04:24:43 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512057709     Habilidades que adquieren durante esta etapa. bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512104910 2021-05-11 04:53:32 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512104910 Habilidades sociales y emocionales como: bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512136021
  • Demuestra afecto espontáneamente. 
  • Disfruta haciendo cosas nuevas.
  • Describe lo que le gusta y le interesa. 
  • Le gusta cantar, actuar, bailar.
  • Les gusta jugar con amigos, no les gusta perder.
  • A veces muy exigentes y otras muy cooperadores.
    • ]]>     2021-05-11 05:11:34 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512136021     Habilidades del habla y comunicación como: bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512150803
  • Sabe su nombre y su edad. 
  • Sabe el nombre de las cosas y personas conocidas.
  • Relata cuentos, canta canciones o recita un poema.
  • Aprende vocales, colores, letras, números, partes del cuerpo. 
  • Se comportan tontamente, bulliciosamente, pueden usar lenguaje chocante. 
  • Hablan mucho, hacen muchas preguntas.
    • ]]>     2021-05-11 05:20:16 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512150803     Habilidades cognitivas como: bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512165803
  • Puede operar juguetes con botones, palancas y piezas móviles.
  • Arma rompecabezas.
  • Arma torres de bloquecitos.
  • Cuenta 10 o más cosas.
  • Empieza a copiar letras.
  • Dibuja figuras geométricas.
    • ]]>     2021-05-11 05:29:16 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512165803     Habilidades motrices y desarrollo físico como: bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512177481
  • Trepa bien.
  • Puede pedalear un triciclo.
  • Sube y baja escaleras.
  • Corre fácil.
  • Se sirve alimentos.
  • Utiliza cubiertos.
  • Puede ir al baño solo.
  • Puede vestirse y desvestirse.
  • Altamente inquietos.
  • Puede usar tijeras.
  • Puede escribir con crayones. 
    • ]]>     2021-05-11 05:36:24 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512177481     ¿Cómo detectar discapacidades en esta etapa? bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512211335 Debemos entender que: la discapacidad es una condición humana que ocurre como resultado de varios factores que generan un cambio en el desempeño funcional de las personas. 

    Se caracteriza por comportamientos definidos de menor funcionalidad, mediana funcionalidad o por comportamientos de exceso de funcionalidad.]]>     2021-05-11 05:54:38 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512211335     ¿Qué es la discapacidad en la primera infancia? bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512216734 En el caso de los niños y niñas, quiere decir que se genera un cambio en el desarrollo y en la adquisición de habilidades para tener una vida autónoma, independiente, con capacidad de integración y de participación social. 

    La detección temprana de las discapacidades en esta etapa pude garantizar una intervención a tiempo, de manera que se pueda estimular al individuo.]]>     2021-05-11 05:57:41 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512216734     ¿Cuáles son los principales indicadores de que puede existir alguna discapacidad en esta etapa? bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512226871 Hay varios tipos de discapacidades y varios tipos de indicadores.
    Por ejemplo: 
    • Cuando la discapacidad es de naturaleza sensorial, se observa dificultad para ver, escuchar, oler o tocar. 
    • Cuando es de naturaleza cognitiva; se observa dificultades en tareas de razonamiento y de solución de problemas, problemas en el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas y es menos autónomo que un niño de su misma edad.
    ]]>     2021-05-11 06:03:19 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512226871     Conclusiones bernalyosse098 https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512240301 Es importante tener claro los hitos de desarrollo, por ejemplo, para detectar si hay alguna anomalía.

    Los niños de 3 y medio a 5 años van adquiriendo habilidades y cambios físicos de manera progresiva; desde lo más simple a lo más complejo.

    Pueden los niños en esta etapa adquirir habilidades unos más lentos que otros; sin que ello implique una discapacidad como tal.

    Conocer los indicadores que deben adquirirse durante este periodo es fundamental para garantizar el desarrollo óptimo del infante y la intervención oportuna de ser necesario.

    Para atender la discapacidad durante este periodo se debe establecer una red de apoyo y un enfoque sistémico en el que todos estén apuntando a permitir el desarrollo de habilidades, los medios que permitan el desarrollo y calidad de vida del niño y su familia.

    ]]>     2021-05-11 06:10:31 UTC https://padlet.com/bernalyosse098/h6rdzvu6ixigws1t/wish/1512240301