1. La ontología es la rama de la filosofía que se dedica a reflexionar sobre los modos esenciales de existencia de las cosas.

2. La ontología es la disciplina que estudia el ser, comprendido como una característica común a todas las cosas. Conocida también como metafísica general, se enmarca dentro de la filosofía y se pregunta por el sentido del ser, por las formas de clasificarlo y por distintos problemas ontológicos, que son discusiones que surgen al pensar la existencia de entidades tales como la universalidad, la necesidad y la posibilidad.
   

En el contexto de la investigación, una antología se refiere a una recopilación de textos, documentos o investigaciones relacionados con un tema específico. La antología puede incluir una variedad de fuentes, como artículos académicos, ensayos, informes de investigación, entrevistas, y otros tipos de documentos relevantes para el área de estudio en cuestión.

La creación de una antología en investigación implica seleccionar y compilar cuidadosamente una serie de trabajos que aborden diferentes aspectos o perspectivas del tema de interés. Esta recopilación puede servir como una herramienta útil para aquellos que buscan obtener una visión general comprehensiva de un área específica de investigación.

La epistemología en investigación proporciona un marco conceptual para reflexionar sobre la naturaleza del conocimiento científico y cómo se puede obtener, evaluar y justificar. Los investigadores deben considerar sus presuposiciones epistemológicas al diseñar sus estudios y al interpretar los resultados, ya que estas perspectivas pueden influir en la forma en que se abordan las preguntas de investigación y se interpretan los hallazgos.

épocas anteriores; es por ello que el objetivo del presente artículo consistió en analizar los elementos

cambiantes en las estructuras organizativas enmarcados en los sistemas complejos, abordando el

estudio desde la perspectiva interpretativa con el uso del método hermenéutico en contexto teórico,

documental. Concluyendo que los métodos de investigación requieren adaptarse a esta nueva realidad

para la producción de conocimientos. La complejidad juega un papel importante dentro los sistemas

organizacionales y del entorno en general, planteando la necesidad de revisión en la forma de pensar

y enfrentar esta nueva realidad compleja, llena de incertidumbre y caos organizacional.

La epistemología en investigación busca responder preguntas como: ¿Cómo se puede obtener conocimiento válido y confiable? ¿Cuáles son los criterios para evaluar la calidad de la investigación? ¿Cuáles son los límites y las limitaciones del conocimiento científico?

Es considerada como una rama de la filosofía que se dedica a reflexionar sobre los modos esenciales de existencia de las cosas .Se encarga de estudiar la forma y naturaleza de la realidad. Es decir, esta rama de la filosofía se encarga de estudiar la naturaleza del ser, su existencia y su realidad.

2. Epistemología

La epistemología se interesa por las representaciones del mundo que

utilizamos y construimos, cómo se construyen conocimientos científicos o

humanistas, examina los conocimientos y las disciplinas científicas, revisa

diversos aspectos y cuestiones, además se pregunta sobre la diferencia

y complementariedad entre las racionalidades ética y científica, estética y

religiosa.

3. Método

Método es un modo, manera o forma de realizar algo de forma sistemática, organizada y/o estructurada.

4. Metodología

La metodología es la disciplina que estudia el conjunto de técnicas o métodos que se usan en las investigaciones científicas para alcanzar los objetivos

La metodología en investigación abarca diversas etapas, desde la formulación de preguntas de investigación hasta la interpretación de los resultados.

En la creación de teorías y métodos educativos, que tengan como objetivo explicar, comprender y proponer mejoras en la práctica educativa, el conocimiento de las dimensiones cualitativas de la realidad educativa investigada permitirá una sistematización coherente de los productos de la investigación para luego desarrollar teorías relevantes y confiables. . El sujeto, es decir, el actor social individual, existe en la sociedad mientras está entre otros y socializado con ellos. La socialización es un proceso de humanización inacabado e interminable en el que los sujetos se identifican y diferencian (Martínez, 1982; Íñiguez, 1995). La estructura se configura en interacciones e interacciones entre individuos; este comportamiento de los individuos está asociado con signos adscritos de significados y significantes que hacen posible la comunicación en y a través de la acción.

epistemología

realidad, sin más y esta referencia constituye un aspecto sumamente importante ya que, de forma ordinaria, en el proceso de investigación no se toma en cuenta al ser y a la realidad; el sujeto que investiga es un ser, inmerso en una realidad.

Una ciencia o una filosofía de la ciencia que no imponga dogmas a los científicos,

"Pero explora los orígenes y la estructura del conocimiento científico". Para el autor, la epistemología no es un sistema dogmático compuesto por:

Ley imperativa inmutable; pero sucede con la transferencia de conocimiento

Científicos que lideran la imaginación de la época; reflexiones

la ruptura o "crisis" del paradigma mismo y sus normas subyacentes.

Esto es particularmente cierto en el caso de la comunidad científica (Kuhn 2001).

Su utilidad radica en su tendencia a transformar un tema en una pregunta de investigación y a desarrollar una comprensión de la realidad.