<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Γλώσσα Α-Β΄ τάξης by Kiriazis Xatz</title>
      <link>https://padlet.com/kirxatz/glossagreekelementaryAB</link>
      <description>Αναφέρουμε τρόπους διδασκαλίας, ασκήσεις εμπέδωσης, λάθη του βιβλίου και ό,τι άλλο αφορά τη γλώσσα της Α-Β&#39; τάξης.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-04-03 15:59:48 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2026-03-22 18:49:20 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Ενδιαφέρουσα πρόταση για γιΟΥχάρισμα!</title>
         <author>KirXatz</author>
         <link>https://padlet.com/kirxatz/glossagreekelementaryAB/wish/348155885</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-glossa-a-b/">http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-glossa-a-b/</a> Μπήκαμε στο κεφάλαιο «Ο Φαγαλέξης».<br><br></div><div><a href="http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-glossa-a-b/start.html">http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-glossa-a-b/start.html<br></a><br></div><div>Επιλέγουμε την κοπέλα Ρανία και μετά επιλέξαμε τον κάβουρα. Το λογισμικό μας ζητάει να τοποθετήσουμε τις προτάσεις στην αντίστοιχη εικόνα για να δημιουργηθεί μία ιστοριούλα. Αφού ολοκληρωθεί επιτυχώς η εργασία, επιτρέπει στα παιδιά να φανταστούν και να ζωγραφίσουν τη συνέχεια.<br><br></div><div>Διδακτική αξία:<br>Αναγνώριση του «ου», αποκτούν λογική σκέψη και συνέχεια τοποθετώντας σε σωστή χρονική σειρά τις προτάσεις, καλλιέργεια της φαντασίας και της δημιουργικής σκέψης, εξάσκηση λεπτής κινητικότητας με τη ζωγραφική, δημιουργική ασάφεια.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-03 16:16:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/kirxatz/glossagreekelementaryAB/wish/348155885</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
