La pertinencia en la educación superior. by Glindi Santiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z en-us 2017-06-18 21:00:07 UTC 2026-03-17 20:39:52 UTC hello@padlet.com 1. La pertinencia en la educación superior. glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176786282 2017-06-18 23:24:23 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176786282 2. la pertinencia glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176786665 constituye el fenómeno por medio del cual se establecen las múltiples relaciones entre la universidad y el entorno.]]> 2017-06-18 23:30:44 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176786665 3.cambios de las políticas para la Educación Superior. glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176791184 esto es lo que dice Didriksson.]]> 2017-06-19 00:46:30 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176791184 4. según Barrón Tirado glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176792614 a las instituciones escolares, especialmente en el ámbito de la Educación Superior, se convierten en algo cotidiano, ya que, de acuerdo con la empresa, dichas instituciones no estaban respondiendo a sus intereses”]]> 2017-06-19 01:08:30 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176792614 5. Aspecto que concreta también la relación universidad desarrollo es lo referente a la investigación, la ciencia y la tecnología. glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176794043  En ese sentido, esta es una debilidad o una deficiencia estructural, que tiene una solución integral y no parcializada en la creencia de que reorientar recursos a la investigación de hecho catapulta la producción de ciencia y tecnología.]]> 2017-06-19 01:28:36 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176794043 6. Según: Shugurensky había expresado, en relación con la universidad canadiense, la dinámica de tránsito de instituciones autónomas (control de su agenda) a instituciones heterónomas (agenda compartida y a veces impuesta desde afuera), como resultado de la presión de la “doble hélice”: Estado y sector productivo. glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176795105 2017-06-19 01:41:11 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176795105 7. “El tema de la vinculación entre la universidad, los sectores productivos y la sociedad en general, ha cobrado importancia en los últimos tiempos, tanto como objeto propio de estudio y como parte central de las políticas gubernamentales e instituciones de la ciencia y la tecnología glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176796828 2017-06-19 02:02:07 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176796828 8. la sociedad del conocimiento. glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176798002 2017-06-19 02:16:44 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176798002 9. Enfoque político: UNESCO y el deber ser. glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176798324 El organismo más importante sobre Educación Superior en el mundo, la UNESCO, asume el liderazgo sobre la definición de un concepto en torno a la pertinencia.]]> 2017-06-19 02:20:13 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176798324 10. Enfoque economicista de la pertinencia. glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176802573 Se configura a partir de considerar que la universidad no tiene otra alternativa distinta a la de asumir su “destino” actual y convertirse en una “empresa del conocimiento.]]> 2017-06-19 02:56:53 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176802573 11.Vinculación Universidad - Sector Productivo glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176804457 2017-06-19 03:24:07 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176804457 12. La pertinencia o vinculación universidad-sociedad glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176804752 2017-06-19 03:30:01 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176804752 13. enfoque social de la pertinencia glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176805170 parte del mismo diagnóstico y comparte el esquema de los nuevos escenarios.]]> 2017-06-19 03:38:00 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176805170 14. POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176805426 2017-06-19 03:42:22 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176805426 15. glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176806352 Pertinencia con el resto del sistema educativo.]]> 2017-06-19 03:56:10 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176806352 16. currículo glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176807459 entra en “escena”, adquiere una relevancia importante, sin que todavía se constituya en el eje
articulador del concepto de pertinencia y quizás ésta sea una de sus debilidades.]]> 2017-06-19 04:12:55 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176807459 17. Enfoque integral de la pertinencia. glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176807648 Hasta aquí se ha avanzado en un análisis de las diferentes posiciones sobre la pertinencia con sus implicaciones para la Educación Superior.]]> 2017-06-19 04:15:47 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176807648 18. pertinencia curricular glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176808664 la primera referido a las acciones de vinculación de la universidad con el contexto que no necesariamente afectan el currículo, por ejemplo, las acciones de extensión en el paradigma de la universidad tradicional]]> 2017-06-19 04:36:34 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176808664 19. la pertinencia significa ante todo la adecuación de la universidad al modelo tecno-económico dominante, con una priorización de los componentes económicos y culturales en relación con aquellos sectores capaces de “adquirir pertinencia”. glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176809083 2017-06-19 04:44:27 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176809083 20.La pertinencia social de la universidad glinsantiago https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176809641 significa que debe estar en condiciones de responder a la sociedad, de dar cuenta de sus acciones y de los productos que genera y esto le permite “relacionarse” con la sociedad y salir de su aislamiento, colocándose en un espacio de mucha tensión (autonomía y heteronomía) que amenaza su integridad como institución de enseñanza superior.]]> 2017-06-19 04:51:15 UTC https://padlet.com/glinsantiago/h6m1zzxqyu5z/wish/176809641