•Directora del Máster de Tecnología Digital Aplicada a la Práctica Docente.

•Directora del área de Biología Marina en el Instituto de Astrobiología de Colombia (IAC) asociado a NAI (NASA Astrobiology Insitute)

•Doctoranda en Educación UCJC

A continuación, se presenta un cuestionario con el objetivo principal de evaluar de manera rigurosa y sistemática el nivel de alfabetización tecnológica, el uso pedagógico de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), la formación docente y las actitudes del profesorado hacia la integración de estas herramientas en el contexto de la educación superior. Esta evaluación se enmarca en una estrategia de cooperación académica e investigadora nacional e internacional orientada a fortalecer las competencias digitales y la implementación del enfoque STEAM en el aula, promoviendo así la innovación educativa, divulgación y la mejora de la calidad formativa en instituciones de educación superior.

Todos los datos personales que se recojan a través del cuestionario serán tratados conforme a las leyes actuales de protección de datos, especialmente al Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección delas personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de éstos, en adelante RGPD y Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales (LOPD).

Los datos personales recabados en este formulario serán tratados de forma confidencial y podrán ser utilizados con fines únicamente estadísticos y científicos, con el fin de preservar el anonimato y la protección de datos. Para cualquier cuestión al respecto, por favor, contacta con: J. ALEXANDRA ZULUAGA AREVALO, en el correo: jazuluaga@ucjc.edu

+34 673389384

jazuluaga@ucjc.edu

https://www.ucjc.edu/

https://astrobiologia.org/

https://www.linkedin.com/in/alezuluaga2807/

¿De qué manera se relaciona el aprendizaje autónomo y el rol del docente en el ABP?

Estructura del ABP.

¿Cómo se conecta el ABP con el método científico (competencias científicas)?

¿De qué manera se aborda la neurodiversidad y las necesidades de aprendizaje en el aula con el ABP?

👥 Participantes: docentes organizados en grupos de 4-5 personas
🧭 Duración: 30 minutos
https://eu.bbcollab.com/guest/655f7789ed0244b2a7e1f437d84f9f42

•1. Tema o fenómeno (Interdisciplinar).

•2. Pregunta guía.

•3. Estrategia activa.

•4. Producto o evidencia esperada.

•5. Diseñar instrumentos de evaluación formativa

Diana Castillo

Karent Valencia