- Crecimiento y cambios físicos que son evolutivos permitiendo el desarrollo del cuerpo y el cerebro, así como procesos neuronales para la adquisición de aprendizaje. 

- Afectaciones neuronales que afectan el desarrollo de los sistemas de motricidad, habla, maduración de funciones relacionadas con el SNC, entre otros.

- Los hábitos de vida interactúan con la biología del sujeto.

- Los estados mentales causan alteraciones corporales, pues el cuerpo es una representación del espíritu.

- El sujeto en esta etapa presenta cambios físicos y hormonales propios del ser humano.

 

- Aspectos Psicológicos:

- Algunas psicopatologías presentadas en este aspecto son: dificultad en la expresión, reconocimiento de emociones, pasividad, factores familiares y ambientes reducidos. 

- El niño empieza a descubrir el mundo a su alrededor al lado de sus padres.

- El niño empieza a tener más conciencia, a entender y reconocer su entorno, también   su exploración inconsciente de la sexualidad, la creatividad y la sociabilidad. 

- Consolidación del concepto de sí mismo.

- Adquisición del concepto abstracto o hipotético deductivo.

- Búsqueda de  la dependencia emocional.

- Aspectos Sociales: 

-Aprende sobre los valores morales para relacionarse interpersonalmente.

- Aprende a crear relaciones con el entorno y los sujetos que lo rodean.

- Aprende a comunicarse de manera más fluida.

- El niño comprende y es capaz de expresar sus emociones y sus pensamientos. 

- El sujeto o adolescente busca y establece su identidad moral, empieza a reconocer y aceptar su nueva imagen estableciendo de esta manera lasos fuertes con amigos y parejas. 

-          Problemas mentales pasados por genética o hereditarios.

-          Estilo de crianza.

-          Estilos de aprendizaje.

-          Entornos socio-familiar inadecuados. 

-          Mala  maternidad afectiva  con la  madre o apreciación  de vínculo emocional

-          Carácter de difícil adaptación.

-          Visión del mundo negativa.

-          Relaciones interpersonales insatisfactorias.

-          Limites difusos o inestables.

-          Psicosis, depresión o alcoholismo. 

Por  otra  parte, la  psicopatología de  la infancia  y la adolescencia es una disciplina fundamental en la formación del psicólogo dirigida para abordar los conceptos,  características y los principales trastornos psicológicos que se inician  en la  infancia y la adolescencia, así como  algunos aspectos diferenciales sobre su evaluación y tratamiento en las  dos distintas  etapas del  desarrollo del sujeto o el paciente. 

-          Las causas pueden ser de tipo biológico, psicológico o social.

-          Los demás perciben la conducta como destructiva o irracional.

-          Conducta no adaptativa.

-          Nunca existe una sola causa.

-          Los adolescentes son más propensos a presentar problemas de tipo emocional (ansiedad y depresión).

-          Comportamiento agresivo, desafiante u hostil.

-          Búsqueda de identidad.

-          Confusión de roles.