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      <title>Actividad de aprendizaje 1. by Omarely Alejandra Garrido Villalobos</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-11-25 16:43:16 UTC</pubDate>
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         <title>La información.</title>
         <author>garridovillalobosomarelyap6</author>
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         <description><![CDATA[<p>Es un grupo organizado de datos relevantes para uno o varias personas que extraen de un conocimiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 13:33:06 UTC</pubDate>
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         <title>Elección de una información. </title>
         <author>garridovillalobosomarelyap6</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>1. Relevancia:</strong> Identifica la información que es directamente relevante a tu pregunta. <br></p><p><strong>2. Confiabilidad:</strong> Luego, evalúa la confiabilidad de la información. Esto significa que busco información de fuentes creíbles, como sitios web académicos, publicaciones de expertos, y libros de referencia. También considera la fecha de la información para asegurar de que esté actualizada.<br></p><p><strong>3. Precisión:</strong> Asegura de que la información sea precisa y factual. Esto significa que verifico la información con otras fuentes y asegura de que sea coherente con el conocimiento general sobre el tema.</p><p><br></p><p><strong>4. Claridad:</strong> Finalmente, prioriza la información que es clara y fácil de entender. Esto significa que la información esté bien organizada, que use un lenguaje sencillo, y que evite tecnicismos innecesarios.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 20:56:17 UTC</pubDate>
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         <title> Ciberbullying y Sexting: Prevención</title>
         <author>tzuc_jazmin</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><mark>Ciberbullying: </mark></strong></p><p>Es el acoso o intimidación que se lleva a cabo a través de medios digitales. </p><p><br></p><p><strong><em>Recomendaciones:</em></strong></p><p><strong>Bloquear a los acosadores:</strong> </p><p>No tolerar el ciberbullying y bloquear a los acosadores en todas las plataformas.</p><p><br></p><p><strong>Denunciar el acoso:</strong> </p><p>Reportar el acoso a las plataformas donde ocurre y a las autoridades competentes.</p><p><br></p><p><strong>Fortalecer la autoestima: </strong></p><p>Promover la confianza en sí mismo y la capacidad de afrontar situaciones difíciles. </p><p><br></p><p><strong>Buscar apoyo:</strong> </p><p>Hablar con un adulto de confianza, como padres, profesores o amigos, sobre lo que está sucediendo.</p><p><br></p><p><strong><mark>Sexting:</mark></strong> </p><p>Es el envío de contenido sexualmente explícito a través de medios digitales. </p><p><br></p><p><strong><em>Recomendaciones:</em></strong></p><p><strong>No enviar contenido explícito:</strong> </p><p>Evitar enviar fotos o videos de naturaleza sexual.</p><p><br></p><p><strong>Ser consciente de las consecuencias:</strong> </p><p>Comprender que el sexting puede tener consecuencias legales y sociales.</p><p><br></p><p><strong>Pensar antes de actuar:</strong> Reflexionar sobre las consecuencias a largo plazo de enviar contenido explícito.</p><p><br></p><p><strong>Comprender el riesgo de la difusión:</strong> Ser consciente de que una vez que se envía una imagen o video, se pierde el control sobre su distribución.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 22:31:11 UTC</pubDate>
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         <title>Información Necesaria en Diferentes Contextos</title>
         <author>tzuc_jazmin</author>
         <link>https://padlet.com/garridovillalobosomarelyap6/h69sww06gr69iwgs/wish/3235601165</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><mark>Trabajo Escolar: </mark></strong></p><p>Se necesita información académica, confiable y actualizada relacionada con el tema del trabajo. Fuentes como libros, artículos académicos, sitios web educativos y bases de datos son ideales.</p><p><br></p><p><strong><mark>Búsqueda de Trabajo:</mark></strong> </p><p>Se necesita información sobre ofertas de trabajo, requisitos, empresas y mercado laboral. Portales de empleo, sitios web de empresas, redes profesionales y plataformas de búsqueda de empleo son recursos útiles.</p><p><br></p><p><strong><mark>Búsqueda de un Usuario:</mark></strong> </p><p>Se necesita información personal y pública del usuario, como nombre, ubicación, intereses y actividad en línea. Redes sociales, foros, plataformas de mensajería y motores de búsqueda son fuentes comunes para esta información.</p><p><br></p><p><strong><mark>Búsqueda de una Dirección: </mark></strong></p><p>Se necesita información geográfica precisa, como la ubicación exacta de la dirección, puntos de referencia y rutas. Google Maps, Waze y otros servicios de mapas son herramientas esenciales para esta tarea.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 22:34:55 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo generar una huella digital y donde puedo emplearla, quien la genera?</title>
         <author>lopesilveiradanaep6</author>
         <link>https://padlet.com/garridovillalobosomarelyap6/h69sww06gr69iwgs/wish/3235620726</link>
         <description><![CDATA[<p>La huella digital se va generando al interactuar con tecnologias digitales, como el Internet, dispositivos móviles y demás servicios en línea. La huella digital incluye información como la dirección IP del usuário, datos de ubicación, cookies, historial de navegación e interacciones en redes sociales.  </p><p>La huella digital es generada por el mismo usuario, al igual que por las plataformas y servicios digitales, se puede utilizar para personalizar la experiencia en línea del usuário, así como para que se muestren anuncios personalizados mediante la actividad reciente de este mismo.  </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 23:04:28 UTC</pubDate>
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         <title>Muestra un ejemplo de privacidad digital.</title>
         <author>lopesilveiradanaep6</author>
         <link>https://padlet.com/garridovillalobosomarelyap6/h69sww06gr69iwgs/wish/3235621283</link>
         <description><![CDATA[<p>Un ejemplo de privacidad digital es el manejo de navegadores web, tales como FireFox, los cuales permiten al usuário navegar de manera anónima y bloquear rastreadores. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-26 23:05:34 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es identidad digital y cuáles son sus valores, derechos y obligaciones?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/garridovillalobosomarelyap6/h69sww06gr69iwgs/wish/3235756591</link>
         <description><![CDATA[<p>La identidad digital es la información que publicamos en internet y que conforma nuestra imagen y reputación online. Incluye datos personales, imágenes, gustos, amistades, etc</p><p><br></p><p>Valores: respeto, empatía, responsabilidad, rendición de cuentas, honestidad e integridad, civismo y etiqueta. Estos valores son esenciales para garantizar que nos comportamos en línea de manera responsable y ética</p><p><br></p><p>Derechos: Los derechos digitales, muy ligados a la libertad de expresión y la privacidad, son aquellos que permiten a las personas acceder, usar, crear y publicar medios digitales, así como acceder y utilizar ordenadores, otros dispositivos electrónicos y redes de comunicaciones.</p><p><br></p><p>Obligaciones: las principales obligaciones digitales son: El respeto a los demás en Internet. La no discriminación. Respetar la privacidad de los demás y no difundir contenidos privados o de carácter íntimo.</p><p><br></p><p> </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-27 01:04:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>garridovillalobosomarelyap6</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-11-27 02:52:00 UTC</pubDate>
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