ENSEÑAR Y APRENDER EN LÍNEA by Antonio Sierra https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld PEC 3. SÍNTESIS DEL DEBATE en-us 2017-12-06 14:15:07 UTC 2025-10-26 16:04:20 UTC hello@padlet.com antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213728229 2017-12-06 14:58:52 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213728229 CARACTERÍSTICAS ESTUDIANTE EN LÍNEA antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213730716
  • Es activo y gestiona su propio proceso de aprendizaje.
  • Capacidad de adaptación de manera flexible a nuevas formas de aprendizaje.
  • El estudiante es autónomo, mostrando iniciativa en su aprendizaje y en su desempeño durante el curso.
  • El aprendizaje virtual implica el uso de recursos en línea, lo cual hace que el alumno desarrolle numerosas habilidades en el uso de las TIC.
  • Aprende de sus compañeros y profesor, y también aprende con ellos. Por tanto, a pesar de tratarse de un entorno virtual, interactúa con sus iguales y con el docente.
  • Organiza su tiempo adecuadamente. Cabe destacar que el aprendizaje en línea supone un esfuerzo y requiere una disciplina.
]]> 2017-12-06 15:03:24 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213730716 FASES POR LAS QUE PASA UN ESTUDIANTE EN LÍNEA antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213734806 Por normal general, hay alumnos/as que experimentan estas etapas y otros que no:
  1. Etapa de shock ante la situación.
  2. Postura negativa.
  3. Descenso del rendimiento.
  4. Resistencia al progreso.
  5. Desánimo en el tema.
  6. Visión de oportunidades.
  7. Pequeños logros.
  8. Éxitos.
]]> 2017-12-06 15:10:56 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213734806 antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213736595                              EL ESTUDIANTE EN LÍNEA]]> 2017-12-06 15:14:18 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213736595 ¿HABILIDADES ESPECÍFICAS NECESARIAS? antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213737500 - Compromiso.
- Conocimiento de las TIC.
- Automotivación.
- Capacidad de autogestión.
- Competencia en gestión del tiempo.]]> 2017-12-06 15:16:06 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213737500 VENTAJAS DEL APRENDIZAJE ONLINE antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213737912
  • Puedes estudiar en cualquier momento y lugar
  • Tienes acceso al contenido durante las 24 horas del día
  • Hacer buen uso de las ayudas didácticas y audiovisuales, aumentan la calidad del aprendizaje.
  • Ahorras tiempo y dinero, ya que no requieres desplazamientos.
  • Se eliminan las barreras de lugar y tiempo, permitiendo estudiar en otra ciudad, incluso ¡otro país!
  • Brinda más oportunidades para analizar la información que se está recibiendo o repetir lecciones en caso de ser necesario.
  • La educación virtual facilita el trabajo colaborativo, el acceso a chats, debates y prácticas en las plataformas, enriquecen los conocimientos.

    • ]]>     2017-12-06 15:16:50 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213737912     DIFICULTADES Y DESÁNIMOS antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213738594 - Puede ser impersonal.
    - Formación en solitario.
    - Desmotivación.
    - Desconocimiento del uso de las TIC.
    - Exceso de tiempo frente a una pantalla de ordenador.
    - Posibles fallos a nivel técnico.]]>     2017-12-06 15:17:58 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213738594     DIFERENCIAS antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213740386 En la discusión también se han debatido estas diferencias:]]> 2017-12-06 15:21:00 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213740386 TIEMPO antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213741064 Los horarios también juegan un papel importante en las distintas formas de enseñanza:
    VIRTUAL:
    - El tiempo se autogestiona.
    - Comunicación escrita, no verbal.
    - Conocimiento de las TIC.
    PRESENCIAL:
    - Transporte.
    - Horarios fijos.
    - Rápida distracción.]]>     2017-12-06 15:22:11 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213741064     COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE VIRTUAL antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213742982
  • Competencia instrumental: El estudiante debe saber manejar el entorno virtual en que se encuentra. Debe ser capaz de manejar con avidez las herramientas necesarias para poder alcanzar su finalidad. 
  • Competencia cognitiva: El discente debe ser capaz de adquirir conocimiento. Esto implica, no solo tener una base suficiente donde partir hacia los nuevos conocimientos, sino también saber “saber distinguir la información y los contenidos que se necesitan de la gran cantidad de información y fuentes que están en todas partes” (Gros, 2012). 
  • Competencia relacional: Se trata de ser competente socialmente puesto que “Las redes son entornos de comunicación en grupo que hacen incrementar la conexión social. El aprendizaje en la Red hace posibles formas de colaboración sin precedentes, que se basan en intereses compartidos y no en una geografía compartida. “ (Pérez y Guitert, 2010). 
  • Competencia metacognitiva: “El estudiante digital tienen que ser estratégico, pensar en “cómo” y en el “hacia dónde”, es decir autoevaluarse en las motivaciones, el ritmo de progreso o las metas alcanzadas, y en hacia dónde dirige sus esfuerzos” (Gros 2012).
    • ]]>     2017-12-06 15:25:45 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213742982     TIPOS DE RETROALIMENTACIÓN antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213745102
  • Prescriptiva: intervenciones en las que se indica lo que se debería hacer o como mejorar. 
  • Informativa: se proporciona información o conocimientos para que construya una nueva, facilitando su crecimiento personal. 
  • Confrontativa: se busca despertar la conciencia en relación a la enseñanza, para que a través de la confrontación, mejore sus habilidades. 
  • Catártica:permite que actuen con mayor libertad en relación a sus emociones y sentimientos.
  • Catalítica: anima a que se auto-descubra, cuestionando áreas críticas y trayendo a colación conocimiento e información. 
  • De apoyo: se apremia y valora la actuación que se ha llevado a cabo.
    • ]]>     2017-12-06 15:29:39 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213745102     antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213747920       ¿RETROALIMENTACIÓN, FEEDBACK?]]> 2017-12-06 15:34:23 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213747920 DESVENTAJAS antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213750338
  • La pasividad con la que se pueda afrontar este método de estudio, ya que se puede percibir como algo “más fácil”.
  • Inexistencia de una estructura pedagógica completa con procesos cognitivos y técnicas de aprendizaje.
  • Crea una brecha en la relación alumno-maestro, rompiendo los lazos humanos que se puedan generar.
    •          LA FRUSTRACIÓN DEL ESTUDIANTE EN LÍNEA
    ]]>     2017-12-06 15:38:35 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213750338     DOS TIPOS DE FORMACIÓN antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213755716
  • El aprendizaje centrado en los contenidos. En él, el estudiante espera que el docente actúe, es pasivo, no tiene demasiadas oportunidades para tomar decisiones, no se fomenta el aprendizaje colaborativo sino individual del mismo modo que la autonomía no se trabaja en exceso.
  • El aprendizaje centrado en las actividades. En este caso los estudiantes sí que tienen una implicación total, con libertad para tomar decisiones así como para ser autónomos en el aprendizaje.
    • ]]>     2017-12-06 15:48:39 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213755716     FACTORES DE RIESGO DEL USO DE LAS TIC antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213763346 2017-12-06 16:01:37 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213763346 INMIGRANTES DIGITALES antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213766136 2017-12-06 16:06:40 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213766136 NATIVOS DIGITALES antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213766555 2017-12-06 16:07:20 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213766555 DOCENTE EN LÍNEA antoniosierrapalomares https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213769071 Principalmente es el guía del alumno, su misión es formar al alumno. Motiva al alumno para que trabaje activamente en el proceso de aprendizaje, Vigila los movimientos de los alumnos, los gestiona y controla academicamente. Gestiona todos los pasos del aprendizaje. ]]> 2017-12-06 16:10:44 UTC https://padlet.com/antoniosierrapalomares/h68qot19s6ld/wish/213769071