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      <title>Navegar por la red y no &quot;naufragar&quot; by Mariano Gómez</title>
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      <description>Hecho con magia</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-21 12:11:32 UTC</pubDate>
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         <title>I. El mundo de las redes sociales </title>
         <author>adalede</author>
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         <description><![CDATA[<div>Primer acercamiento a las redes sociales.&nbsp;</div><ul><li>Cuáles son las principales redes sociales</li><li>Cuáles tienen más éxito entre adolescentes y jóvenes. Descripción de cada una de ellas, señalando las principales características y utilidades de éstas, las posibilidades que ofrecen y la razón de su éxito entre adolescentes y jóvenes.&nbsp;</li><li>Perfil: cómo es el usuario de las redes sociales</li><li>Datos y cifras de usuarios en España y en otros países.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-21 12:16:28 UTC</pubDate>
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         <title>II. Qué debería saber (y, por lo general, no sabe), un usuario de  una red social. </title>
         <author>adalede</author>
         <link>https://padlet.com/adalede/h61tihvthji7/wish/244474782</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuestiones a investigar:&nbsp;</div><ul><li>Qué debería saber (y, por lo general, no sabe), un usuario de&nbsp; una red social.&nbsp;</li><li>Qué tendríamos que tener en cuenta al subir una imagen o al dar información sobre nuestra vida.&nbsp;</li><li>Dónde puede acabar dicha información (imágenes, texto, likes, retwitts...)</li><li>Son seguras las redes sociales.&nbsp;</li></ul><div><strong><mark>Enlaces</mark></strong>.&nbsp;</div><ul><li>Uso Twitter, soy un delincuente común y no lo sé (<a href="https://www.yorokobu.es/autocensura-en-redes-sociales/">autocensura enlace</a>)</li></ul><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-21 12:22:02 UTC</pubDate>
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         <title>III. El acceso a la información en las redes sociales</title>
         <author>adalede</author>
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         <description><![CDATA[<div>Qué información llega a través de las redes sociales.&nbsp;<br>Es posible controlar la información que nos llega? Quién la controla?&nbsp;<br>La proliferación de noticias falsas a través de las redes sociales.&nbsp;<br>Las redes sociales: ¿espacio de información o de desinformación?</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-21 12:30:17 UTC</pubDate>
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         <title>¿Convendría una asignatura de pensamiento crítico?</title>
         <author>adalede</author>
         <link>https://padlet.com/adalede/h61tihvthji7/wish/247471782</link>
         <description><![CDATA[<div>La verdad y los medios de comunicación, las redes sociales y la escuela (<a href="https://despuesdelasmusas.wordpress.com/2018/03/27/convendria-una-asignatura-de-pensamiento-critico/">enlace</a>)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-30 11:59:22 UTC</pubDate>
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