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      <title>Première spécialité SVT 2024-2025 - Lycée Denis Diderot - Marseille by </title>
      <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere</link>
      <description>Toutes les informations utiles dans cette page ATTENTION: Ne pas écrire à l&#39;avance le cours. </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-08-28 08:03:34 UTC</pubDate>
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         <title>Bilan et définition (à recopier dans le cours)</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/767695089</link>
         <description><![CDATA[<div>Des <mark>mutations </mark>de l’ADN spontanées ou provoquées par des agents mutagènes ou par des virus, peuvent altérer certains gènes. Cela peut conduire à la formation de tumeur pouvant devenir cancéreuses. Des études ont montré que les allèles de prédisposition (cas du cancer de la peau) ou des<mark> facteurs de risques </mark>(tabagisme) favorise la <mark>cancérisation</mark> et permet d’envisager des mesures de protection. ​<br>Il existe des moyens de lutter contre les tumeurs (la prévention, le dépistage...) et aussi des traitements permettant de les atténuer.C'est le cas par exemple de la chimiothérapie ou de la radiothérapie. (voir document 4 P. 279 du livre) </div><div><strong>Vocabulaire: ​</strong></div><div><mark>Mutation</mark> = modification de la séquence de l’ADN​</div><div><mark>Facteurs de risques</mark> = facteur associé à une probabilité plus grande de développer une maladie. ​</div><div><mark>Cancérisation</mark> = Processus qui transforme une cellule normale en une cellule anormale qui prolifère. ​</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-22 12:00:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>I. Le cancer: Une multiplication anormale de cellules. </title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/767703684</link>
         <description><![CDATA[<p>Tableau construit en classe résumant l’étude des différents cancers. </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-22 12:03:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A. Pendant la phase S (interphase) il y a  la réplication de l&#39;ADN</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/787693272</link>
         <description><![CDATA[<div>Au cours de la phase S de l’interphase du cycle cellulaire, il y a doublement du nombre de chromatides de chaque chromosome. Les brins de l’ADN se séparent, sont recopiés à l’identique par l<mark>’ADN polymérase</mark> en respectant les règles d’appariement complémentaires des nucléotides. On appelle cela la <mark>réplication semi-conservative</mark>. On obtient alors un chromosome à deux chromatides où chaque chromatide est formée d’une molécule d’ADN identique à celle de l’autre chromatide. Ainsi la mitose peut former un ensemble de cellule génétiquement toutes identiques : on parle de <mark>clone</mark>. ​</div><div>&nbsp;​</div><div><mark>Réplication semi-conservative </mark>: mécanisme de copie de l’ADN avec complémentarité des bases. ​</div><div><mark>ADN polymérase </mark>: enzyme permettant la synthèse d’ADN lors de la réplication. ​</div><div><mark>Clone </mark>: ensemble de cellule résultant de divisions cellulaires successives d’une cellule initiale. ​</div><div>​</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 13:21:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>II. La vie d&#39;une cellule est gouvernée par le cycle cellulaire</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/787718761</link>
         <description><![CDATA[<div>Toutes les cellules eucaryotes possèdent un <mark>cycle cellulaire</mark>. Ce cycle est constitué de 4 phases : l’interphase constitué de 3 phases où l’ADN est dans un état décondensé (on ne peut voir l’aspect de chromosome) et la <mark>mitose</mark> qui est une division cellulaire et où l’ADN se trouve à l’état condensé : on observe donc des chromosomes au microscope. ​</div><div>&nbsp;​</div><div><mark>Cycle cellulaire</mark> = ensemble des modifications subies par une cellule de sa formation jusqu’à sa division. ​</div><div>​</div><div>​</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 13:27:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercice 12 p.27</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/787723884</link>
         <description><![CDATA[<div>l'exercice est à faire dans le cours.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-29 13:28:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Activité la réplication</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/793745425</link>
         <description><![CDATA[<div>Remplir le tableau à l'aide de l'animation suivante. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/507951084/64353b4766229143bc0764bff93c5cd9/Activit__la_r_plication.pdf" />
         <pubDate>2020-10-01 06:45:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Tableau de comparaison d&#39;un cellule somatique et d&#39;une cellule germinale</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/802569721</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/507951084/7e761921e7b67e40dbe4d870e2cc35d8/tableau.pdf" />
         <pubDate>2020-10-05 11:16:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>bilan </title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/802577015</link>
         <description><![CDATA[<div>Lorsqu’une cellule possède des paires de chromosomes (2 chromosomes identiques dans chaque paire) on dit qu’elle est <mark>diploïde</mark>. On écrit donc sa formule : 2n = 46 chromosomes. ​</div><div>La division cellulaire qui a lieu dans les cellules somatiques permet une conservation du matériel génétique de la cellule mère aux cellules filles (nombre et morphologie des chromosomes): on parle de<mark> mitose</mark> = reproduction conforme de la cellule. ​</div><div>Lorsqu’une cellule possède que des chromosomes différents donc pas de paires, on dit qu’elle est <mark>haploïde</mark>. On écrit donc sa formule : n = 23 chromosomes. La division cellulaire des cellules germinales conduit donc à réduire de moitié les chromosomes de la cellule, c’est la <mark>méiose</mark>. ​</div><div>&nbsp;​</div><div><mark>Diploïde</mark> : cellule présentant deux exemplaires de chaque chromosome. ​</div><div><mark>Haploïde</mark> : cellule présentant qu’un seul exemplaire de chaque chromosome. ​</div><div><mark>Méiose</mark> : division cellulaire réduisant par 2 la quantité de chromosome d’une cellule.​</div><div>​</div><div>​</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-05 11:21:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>B. La mitose, une reproduction conforme de la cellule</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/802579346</link>
         <description><![CDATA[<div>réaliser l'activité. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-05 11:23:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>bilan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/802582955</link>
         <description><![CDATA[<div>La mitose est constituée de 4 phases permettant de passer d’une cellule mère à deux cellules filles ayant le même matériel génétique. Les déplacements de chromosomes sont contrôlés par un ensemble de protéines : <mark>le fuseau mitotique. ​</mark></div><div>IL faut connaitre les 4 phases, savoir les définir et les schématiser.&nbsp;</div><div><mark>Fuseau mitotique </mark>: structure cellulaire éphémère, présent au cours des divisions cellulaire permettant le déplacement des chromatides.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-05 11:25:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>D. La phase G2: une étape importante pour contrôler le cycle cellulaire</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/805760529</link>
         <description><![CDATA[<div>Exercice à faire dans le cours</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 06:41:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>bilan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/805763011</link>
         <description><![CDATA[<div>​</div><div>La méiose possède les mêmes phases que la mitose mais est composé de deux divisions. La première division correspond à la séparation des paires de chromosomes et la seconde correspond à la séparation des chromatides. &nbsp; Elle aboutit à la formation de 4 cellules haploïdes à partir d’une seule cellule diploïde.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 06:43:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>C. La méiose: le passage de la diploïde à l’haploïdie</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/805766799</link>
         <description><![CDATA[<div>Activité à faire dans le cours&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 06:44:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bilan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/805775115</link>
         <description><![CDATA[<div>Pendant la réplication de l’ADN surviennent des <mark>erreurs spontanées</mark> et rares, ce sont comme pour les cancers, un facteur de mutation. Ces mutations peuvent être réparées grâce à un système de réparation qui fait intervenir certaines protéines (exemple : xpc) ou des enzymes. Si la réparation ne fonctionne pas, la mutation persiste et est transmise lors de la division cellulaire. Si cette mutation apparait dans une cellule somatique, elle est ensuite présente dans les clones de cellules. Si la mutation a lieu dans une cellule germinale, alors celle-ci devient héréditaire. ​</div><div>La séquence nucléotides d’un gène muté est différente de la séquence initiale. Cela crée alors de nouveau <mark>allèles</mark>. La diversité des allèles est le résultat de l’accumulation de mutations au cours du temps. ​</div><div>&nbsp;​</div><div><mark>Mutation spontanée</mark> : modification d’une séquence d’ADN par erreur de copie lors de la réplication. ​</div><div><mark>Mutation induite</mark> : modification de la séquence d’ADN sous l’action d’agents mutagènes par exemple. ​</div><div><mark>Allèle</mark> : variante de la séquence d’un gène présente dans une population. ​</div><div>​</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 06:49:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Chapitre 2: l&#39;expression du patrimoine génétique</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/876649362</link>
         <description><![CDATA[<div>I. L'origine du phénotype à travers un exemple: la mucoviscidose</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genially.com/5e7ca83a2be3850d9c9326b6/presentation-chapitre-2-lexpression-du-patrimoine-genetique" />
         <pubDate>2020-10-30 14:58:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>III. Les bactéries et la résistances aux antibiotiques </title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/882410026</link>
         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp;L’augmentation des bactéries résistantes aux antibiotiques en même temps que l’augmentation de l’utilisation d’antibiotiques dans la population s’explique par 2 mécanismes successifs :</div><div><br>1) Au hasard, les bactéries connaissent des mutations au cours de leurs cycles cellulaires. Parmi ces mutations, beaucoup sont néfastes à la bactérie et entrainent sa mort. Toutefois quelques mutations se transmettent à la descendance formant ainsi un clone de bactéries porteur de cette mutation. Dans de rares cas, la mutation provoque l’apparition d’une résistance à un<mark> antibiotique.</mark></div><div><br>2) lorsqu’on prend des antibiotiques, toutes les bactéries sensibles à cet antibiotique sont éliminées. Mais celles ayant la mutation « résistance aux antibiotiques » persistent et se multiplient : on dit qu’elles sont sélectionnées.</div><div><br>On comprend que l’utilisation importante des antibiotiques entraine une augmentation de bactéries résistantes aux antibiotiques. C’est pourquoi il est important de ne pas surconsommer d’antibiotiques aussi bien pour se soigner que dans les exploitations agricoles.&nbsp;<br><br></div><div><mark>Antibiotique:</mark> substance qui détruit les bactéries ou bloque leur croissance. ​</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-02 14:27:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>I. L&#39;origine du phénotype à travers un exemple: la mucoviscidose</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/919499083</link>
         <description><![CDATA[<div>Les études épidémiologiques permettent, par une approche statistique, d’identifier les facteurs de risque d’une maladie. Ainsi on peut déterminer si une maladie à une composante génétique ou non. On peut alors différencier les maladies génétiques comme la mucoviscidose des maladies plurifactorielles comme le cancer du sein.&nbsp;</div><div>La mucoviscidose est une maladie <mark>monogénique autosomale </mark>récessive: seuls les individus <mark>homozygotes</mark> pour l’allèle muté sont malades. Les individus <mark>hétérozygotes</mark> sont des porteurs sains.&nbsp;</div><div>L’étude des arbres généalogiques familiaux permet d’estimer le risque pour un enfant à naître d’être atteint de la maladie: <mark>c’est le risque génétique.&nbsp;</mark></div><div>Les traitements actuels de la mucoviscidose visent à améliorer la vie des malades mais ils ne guérissent pas la maladie.&nbsp;</div><div>Il existe des pistes de recherche comma la<mark> thérapie génique</mark> qui consiste à introduire un allèle normal du gène CFTR dans les cellules des bronches via un vecteur.&nbsp;</div><div>Vocabulaire:</div><div><mark>Facteur de risque</mark>: facteur qui augmente la probabilité de développer une maladie&nbsp;</div><div><mark>Maladie monogénique autosomale</mark>: maladie déterminé par un gène qui n’est pas situé sur les chromosomes sexuels.</div><div><mark>Risque génétique</mark>: probabilité pour un individu d’être atteint par une maladie génétique.&nbsp;</div><div><mark>Thérapie génique:</mark> procédure qui consiste à implanter un allèle dans les cellules d’un individu malade afin de le guérir.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-13 08:21:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/941556981</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>A. L'ARNm une molécule complémentaire de l'ADN mais plus petite donc qui peut franchir le noyau par les pores<br></strong>L’ADN est une grosse molécule formée par l’association de 2 chaînes complémentaires. Par conséquent, l’ADN est une très grande molécule qui reste dans le noyau.</div><div>&nbsp;Par le mécanisme de la <mark>transcription</mark>, une molécule d<mark>’ARN messager</mark> est formée. En effet les 2 chaînes de l’ADN s’écartent et un seul brin, le brin matrice (= brin transcrit), sert de modèle sur lequel les nucléotides de l’ARN viennent s’apparier par complémentarité.</div><div>Ainsi la molécule d’ARN est formée d’une seule chaîne de nucléotides et contient la même séquence de nucléotides (à l’Uracile près) que le brin codant ou brin non transcrit du gène.</div><div>&nbsp;Vocabulaire:</div><div>&nbsp;<mark>Transcription:</mark> mécanisme de copie d’un brin d’ADN en ARN par complémentarité des nucléotides.&nbsp;</div><div><mark>&nbsp;ARN messager (ou ARNm)</mark> : Acide ribonucléique issu de la transcription de l’ADN.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-19 14:45:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Lien vidéo du TP</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/951431822</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=jfpzZ88emSE" />
         <pubDate>2020-11-23 08:22:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>B. Le ribosome lit l’ARNm et synthétise la protéine à l’aide des acides aminés présents dans le cytoplasme​</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/951438078</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Lorsque l’ARNm arrive dans le cytoplasme les ribosomes se fixent et se déplacent sur celui-ci. Les acides aminés présents dans le cytoplasme sont prélevés et liés les uns aux autres suivant l’ordre inscrit dans l’ARNm et selon le code génétique.&nbsp; C’est la <mark>traduction.</mark> ​</div><div>Le code génétique est le système de correspondance entre des triplets de nucléotides (appelés <mark>codon</mark>) et des acides aminés, mis en jeu lors de la traduction. Le code génétique est :​</div><div>Non ambigu : un codon = un seul acide aminé​</div><div>Redondant : plusieurs codons correspondent au même acide aminé​</div><div>Universel : commun, à quelques exceptions près, à tous les êtres vivants. ​</div><div>​</div><div>Vocabulaire:​</div><div><mark>Traduction</mark>: processus de synthèse d’une protéine à partir d’un ARNm réalisé par les ribosomes. ​</div><div><mark>Codon: </mark>triplet de nucléotides de l’ARNm codant un acide aminé ou l’arrêt de la traduction. ​</div><div>Ribosome: assemblage protéine permettant la traduction de l’ARNm en protéine. ​</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-11-23 08:24:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TP de l&#39;ADN à la protéine (partie 2)</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/951440784</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-11-23 08:25:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>III. Protéger la population des maladies multifactorielles</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/975330280</link>
         <description><![CDATA[<div>Une maladie est dite multifactorielle quand son apparition est liée à divers facteurs génétiques et environnementaux. Pour pouvoir limiter l'exposition aux facteurs en cause, il faut d'abord les identifier: c'est le but de l'épidémiologie. Grâce à ces études, les facteurs de risque son clairement identifiés et chacun peut adapter son mode de vie et ses habitudes.  </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-01 12:59:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Chapitre 3: Des protéines indispensables à la vie: les enzymes</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1001185026</link>
         <description><![CDATA[<div>TP: a la découverte des biocatalyseurs</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-09 06:55:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>I. Les enzymes, des biocatalyseurs</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1001235880</link>
         <description><![CDATA[<div>Une enzyme est un <mark>catalyseur </mark>biologique qui accélère une réaction chimique qui serait très lente en son absence. C'est une protéine synthétisée à partir de l'information génétique. Cette molécule facilite la transformation d'un <mark>substrat </mark>en un <mark>produit.</mark> Elle se trouve intacte à la fin de la réaction catalysée.<br><br><mark>Catalyse</mark>: accélération d'une réaction chimique sous l'effet d'une substance qui ne subit aucune modification. <br><mark>Produit</mark>: substance qui provient de la transformation d'un substrat par une enzyme.<br><mark>substrat: </mark>molécule qui se lie à une enzyme et est transformé en un ou plusieurs produits.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-09 07:21:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TP: Une amylase mutée</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1015223274</link>
         <description><![CDATA[<div>Logiciel libmol</div>]]></description>
         <enclosure url="https://libmol.org/?libmol=63" />
         <pubDate>2020-12-14 08:57:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Logiciel Diastase 2</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1015224512</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/diastase2/" />
         <pubDate>2020-12-14 08:58:17 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>II. Le fonctionnement des enzymes</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1015485061</link>
         <description><![CDATA[<div>L’équipement enzymatique (l’ensemble des enzymes fabriquées) est propre à chaque cellule. Cela est une preuve de la spécificité des cellules de l’organisme. &nbsp;</div><div>Pour agir, une enzyme se lie au substrat au niveau du site actif et forme alors un complexe enzyme-substrat. Elle va faciliter la transformation de ce substrat en un produit sans être modifiée elle-même par la réaction. Elle pourra donc continuer la catalyse tant que le substrat sera disponible. &nbsp;</div><div>Schéma p.99 du livre (uniquement équation générale de la réaction enzymatique). &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-14 11:09:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>III. La spécificité des enzymes</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1015510925</link>
         <description><![CDATA[<div>La complémentarité structurelle du site actif avec son substrat est une preuve de la spécificité de l’enzyme. Celle-ci présente alors une spécificité de substrat : elle ne peut agir que sur un substrat et une spécificité d’action : elle ne peut catalyser qu’un seul type de réaction. Ainsi l’équipement enzymatique de la cellule est très important puisqu’il faut catalyser un grand nombre de réaction.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-12-14 11:24:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Chapitre 1: L&#39;immunité innée</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1058769945</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>I. Les caractéristiques de la réaction inflammatoire​</strong></div><div><mark>&nbsp;a. Les symptômes ​</mark></div><div>​En cas de coupure ou de lésion de nos muqueuses, notre organisme détecte des éléments étrangers qui ont réussi à passer les barrières naturelles de l’organisme. De même, notre corps est alerté lorsque nos cellules sont soumises à un stress (entorse, coup de soleil) ou un dysfonctionnement (cancérisation). ​</div><div>Dans tous ces cas, dès la naissance, apparaissent les symptômes stéréotypés et caractéristiques de la réaction inflammatoire aiguë : chaleur, douleur, gonflement et rougeur. ​</div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-06 09:33:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>b. les acteurs (devoir maison)</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1058772442</link>
         <description><![CDATA[<p>Réaliser une carte mentale montrant les différents acteurs et leurs rôles dans la réaction inflammatoire. </p><p>Méthode: </p><ul><li><p>Je commence au brouillon. Je liste les différentes acteurs et leurs rôles. Je différencie les cellules, des protéines et les mécanismes. </p></li><li><p>Je choisi un code couleur pour les cellules, les protéines et les mécanismes. </p></li><li><p>Je choisi les schémas que je vais faire. </p></li><li><p>Au centre de la carte je note le titre. </p></li><li><p>Je fais des liens entre les informations et e titres à l’aide de flèches. </p></li></ul>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?pdlt=1&amp;v=phYppRaLCOY" />
         <pubDate>2021-01-06 09:34:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bilan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1073453215</link>
         <description><![CDATA[<div>Les premiers acteurs de la réaction immunitaire sont les cellules sentinelles. Ce sont les cellules dendritiques, les mastocytes et les <mark>macrophages </mark>présents dans les tissus qui possèdent à leur surface des <mark>motifs antigéniques </mark>permettant de détecter la présence de micro-organisme. Ces cellules, lorsqu’elles sont activées, libèrent des interleukines : des médiateurs chimiques de l’inflammation.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>Ces <mark>interleukines</mark> sont:</div><div>-&nbsp; soit des histamines et provoquent la vasodilatation. Cela entraine un gonflement par infiltration de plasma dans le lieu de l’infection mais aussi un afflux de sang entrainant chaleur et rougeur.</div><div>- soit d’autre médiateurs qui stimulent les récepteurs sensoriels à l’origine de la douleur.&nbsp;</div><div>- soit des cytokines qui attire les cellules permettant la phagocytose sur le lieu de l’infection.&nbsp;</div><div>Grâce à ces médiateurs chimiques inflammatoire, les cellules de l’immunité innée sont attirées sur le lieu d’émission des signaux de danger et s’accumulent très rapidement (moins de 24h).&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>Les macrophages principalement vont alors faire la phagocytose. Ce mécanisme en 4 étapes permet une destruction des éléments étrangers à l’organisme. Le mécanisme de phagocytose n’est pas propre à l’espèce humaine, il est présent chez de nombreux êtres vivants.&nbsp;</div><div><mark>Macrophage :</mark> Cellule de l’immunité qui possèdent à leur surface des motifs antigéniques permettant de détecter la présence de micro- organisme. &nbsp;</div><div><mark>Médiateur chimique de l’inflammation:</mark> Molécule sécrétées par les cellules immunitaires ou blésées qui agissent sur d’autres cellules pour déclencher la réaction inflammatoire.&nbsp;</div><div><mark>Interleukines : </mark>&nbsp;Médiateurs chimiques de l’inflammation.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-11 11:00:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>II. Limiter l&#39;inflammation</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1078882557</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-12 15:09:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TP: limiter l&#39;inflammation</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1086516597</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-14 10:15:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bilan du TP</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1121232648</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour limiter l'inflammation, on utilise des médicaments nommé anti-inflammatoire. Ces médicaments vont bloquer l'actions des enzymes, limitant la production des médiateurs de l'inflammation et font donc disparaitre les symptômes. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-25 10:33:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TP anticorps </title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1121239856</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-25 10:35:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bilan de l&#39;exercice sur la grippe</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1121240466</link>
         <description><![CDATA[<div>L'immunité adaptative est réalisée par un ensemble de cellules spécialisées, les lymphocytes et des molécules particulières: les anticorps. Ce sont les cellules de l'immunité innée qui déclenchent la réaction immunitaire adaptative. Les virus sont des particules qui se reproduisent en infectant des cellules. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-25 10:35:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bilan du TP</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1121248954</link>
         <description><![CDATA[<div>Les anticorps sont capables de fixer spécifiquement des antigènes et de former des complexes immuns. Un anticorps est une protéine constituée de 2 chaines légères et de 2 chaines lourdes liées entre elles. Chacune possède une région constante et une région variable. Cette région variable permet la fixation à l’antigène.&nbsp; Chaque anticorps possède 2 sites de fixation à l’antigène. Les complexes immuns formés sont ensuite éliminés par les phagocytes puisqu’ils possèdent des récepteurs de la région constante des anticorps.&nbsp; ​</div><div>​</div><div>Antigène : Molécule reconnu par le système immunitaire. ​</div><div>​</div><div>Anticorps : Protéine dont le rôle est de neutraliser les antigènes en s’y associant de manière spécifique. ​</div><div>​</div><div>Complexe immuns : ensemble formé par un réseau d’anticorps reliés à des antigènes. ​</div><div>​</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-25 10:37:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Schéma d’un anticorps </title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1121267299</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-25 10:43:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Schéma du complexe immun </title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1121269717</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-25 10:44:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TD: Les lymphocytes</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1121273787</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-01-25 10:45:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bilan du TD</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1126907164</link>
         <description><![CDATA[<p>L’organisme possède une grande diversité de Lymphocytes B (LB). Lorsqu’un LB fixe un Antigène avec ses Anticorps membranaires, il est activé. C’est la sélection clonale. Il va alors se multiplier un grand nombre de fois&nbsp;; c’est l’amplification clonage. La plupart de ces LB produit vont se différencier en plasmocytes pour produire un grand nombre d’Anticorps circulant. D’autres LB se différencieront en Lymphocytes mémoire&nbsp;: c’est la différenciation clonale.</p><p>&nbsp;</p><p>Les cellules infectées ou anormales sont détectées par les Ltcd8. Ces cellules portent à leur surface des récepteurs T capables de se lier à un antigène porté par une molécule du CMH se trouvant sur les cellules présentatrices de l’antigène.&nbsp;Chaque LTCD8 porte un type de récepteur T spécifique. Lorsque ce récepteur se lie à un antigène il y a sélection clonale puis amplification clonale et différenciation en lymphocyte cytotoxique. Ces lymphocytes reconnaissent les cellules infectées ou anormales. Elles vont se liés et libérées des molécules provoquant la mort de la cellule.</p><p>&nbsp;</p><p>Les réactions adaptatives sont efficaces grâce à l’action des lymphocytes T CD4. Ces cellules possèdent un récepteur T capable de reconnaitre une CPA. Lors de ce contact il y a sélection clonale, puis amplification clonale et différenciation en Lymphocytes T auxiliaire. Ces cellules libèrent des interleukines qui vont stimuler l’amplification clonale et la différenciation des LB et LTCD8. C’est la coopération cellulaire.</p>]]></description>
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         <pubDate>2021-01-26 14:35:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>B. Une mémoire immunitaire</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1153004814</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>TD: La mémoire immunitaire</mark><br>Les cellules mémoires ont une plus longues durée de vie et vont permettre une réaction plus rapide et plus efficace lors d'un second contact avec l'antigène. La protection de l'organisme est donc plus efficace.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-02 11:01:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Partie II: Pratiquer un raisonnement scientifique</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1176712637</link>
         <description><![CDATA[<div>- Exercice 10 p.364 du livre <br>- Exercice 12 p.365 du livre </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-02-08 13:18:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1176712637</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Partie I: Mobiliser des connaissances</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1176716040</link>
         <description><![CDATA[<div>Les anticorps sont des protéines particulières qui interviennent au cours de la réaction adaptative.  </div><div><strong>Expliquer quelles sont les particularités des anticorps en indiquant leurs structures, comment ils se retrouvent dans le sang et quels sont les mécanismes à l’origine de leurs diversités.</strong> </div><div>Vous rédigerez un exposé structuré. Vous pouvez vous appuyer sur des représentations graphiques judicieusement choisies. On attend des arguments pour illustrer l’exposé comme des expériences, des observations, des exemples  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-08 13:18:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1176716040</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Chapitre 1: L&#39;étude des ondes sismiques nous renseigne sur la structure de la Terre</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-08 10:27:07 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>I. Comprendre les données  des ondes sismiques</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2021-03-08 10:27:40 UTC</pubDate>
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         <title>bilan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1281312697</link>
         <description><![CDATA[<p>Un séisme résulte de la libération brutale d’énergie lors d’une rupture de roches soumises à des contraintes. Les ondes sismiques libérées se propagent à partir du foyer et peuvent être enregistrées par des sismographes. On distingue plusieurs types d’ondes sismiques : les ondes P (premières), les ondes S (secondaires) qui ne se propage pas dans les liquides et les ondes de surface (L) qui sont responsables des dégâts en surface. </p><p>&nbsp;</p><p>​Les ondes sismiques se propagent en suivant les lois physiques de l’optique. Arrivées sur une discontinuité séparant 2 milieux, elles peuvent être réfléchies ou réfractées.&nbsp; Les données expérimentales montrent que la vitesse de propagation des ondes sismiques varie en fonction de la nature des roches traversées mais aussi de leur rigidité ou de leur température. ​</p><p>​</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-08 10:30:02 UTC</pubDate>
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         <title>Activité: La structure de la Terre: le contraste continent-océan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-09 15:53:24 UTC</pubDate>
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         <title>Bilan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1288261298</link>
         <description><![CDATA[<div>L’étude des sismogrammes a permis de délimiter trois enveloppes concentriques et séparées par des discontinuités:​</div><ul><li>La croute est l’enveloppe la plus superficielle. Sa limite inférieur est la discontinuité de Mohorovicic (ou Moho)​</li><li>le manteau. Sa limite inférieur est la discontinuité de Gutenberg qui se trouve à 2900 km de profondeur. ​</li><li>Le noyau constitué d’une partie externe et d’une partie interne. Ces deux partie sont délimitées par la discontinuité de Lehman à 5 100 km de profondeur. ​</li></ul><div>​</div><div>Dans les années 1980, le modèle sismique PREM a permis de préciser la structure générale de la Terre:​</div><ul><li>La croûte océanique a une épaisseur moyenne de 7 km contre 30 km pour la croûte continentale,​</li><li>À 100 km , on observe un ralentissement de la vitesse des ondes sismiques. Ceci indique que les roches du manteau deviennent ductiles. On distingue donc une lithosphère cassante de l’asthénosphère ductile. ​</li><li>Les ondes S ne sont pas transmises dans le noyau externe ce qui montre que cette enveloppe est liquide. ​</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-09 15:53:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TP comparaison des roches de la croûte</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1337123140</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-22 10:31:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Bilan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1337133105</link>
         <description><![CDATA[<p>La croute océanique est constituée en surface de sédiments puis de basalte et de gabbro. ​</p><p>​</p><p>La croute continentale est constituée en surface d’une diversité de roches dont des roches magmatiques, métamorphique et sédimentaires. Elle est composé principalement de granite. </p><p>​</p><p>Le contraste géologique entre les deux croutes est à l’origine de la distribution bimodale des altitudes observées.&nbsp; ​</p>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-22 10:35:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Bilan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1363193426</link>
         <description><![CDATA[<p>les mesures de température dans les mines nous montrent que La température de la Terre croît avec la profondeur.</p><p>Les forages nous montrent que la valeur du gradient géothermique varie selon les zones géographiques mais est en moyenne de 30°<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://C.km">C.km</a>-1 dans la croute continentale. ​</p><p>De plus, L’étude de la vitesse de propagation des ondes sismiques et les mesures en laboratoire montre que le gradient géothermique évolue différent dans la lithosphère et dans l’asthénosphère.</p><p>Enfin, La propagation des ondes sismiques dans la Terre présente des anomalies de vitesse par rapport au modèle PREM. La tomographie sismique mesure et cartographie ces anomalies explicables par des hétérogénéités au sein du manteau.​</p>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-29 07:59:41 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Questionnaire de révision</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-29 12:36:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>I. La formation de la croute océanique</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1473405393</link>
         <description><![CDATA[<div>Tp: comparaison du basalte et de la péridotite</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-29 12:36:41 UTC</pubDate>
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         <title>Bilan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1473406369</link>
         <description><![CDATA[<div>Au niveau des dorsales océanique on observe une remontée de l'asthénosphère. Pendant son ascension, qui est rapide, le manteau ne perd pas de chaleur mais subit une décompression. Les conditions de pression et de température qui règnent à environ 80 km sous la dorsale provoque alors une fusion partielle des péridotites. Cette fusion produit un magma de composition basaltique. Le magma, moins dense que les roche du manteau, migre vers la surface et alimente une chambre magmatique sous la dorsale:<br>- une partie du magma basaltique refroidit lentement et forme les gabbros.&nbsp;<br>- une partie gagne la surface et la lave refroidit rapidement au contact de l'eau de mer, formant les basaltes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-29 12:36:54 UTC</pubDate>
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         <title>Exercice: la formation de la croute océanique</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1473425945</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-29 12:41:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Bilan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1507870346</link>
         <description><![CDATA[<div>Plusieurs modifications de la lithosphère océanique sont observées quand elle s’éloigne de la dorsale:​</div><ul><li>Elle se refroidit, ce qui cause son épaississement par augmentation de l’épaisseur de manteau lithosphérique et augmente sa densité;​</li><li>Elle est hydratée, ce qui cause une transformation des roches qui la constitue. Cela est due à l’hydrothermalisme: l’eau de mer à 4°C pénètre dans les fractures de la lithosphère chaude. Réchauffée et moins dense, l’eau remonte et jaillit au niveau de structures nommées fumeurs noirs. Cette circulation d’eau entretenue par ces différences de température s’appelle la circulation hydrothermale. ​</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 05:50:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Bilan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/1507873636</link>
         <description><![CDATA[<p>Plusieurs études ont permis de montrer le déplacement des plaques lithosphérique puis de valider un modèle de déplacement (Nuvel-1) &nbsp;au fur et à mesure du temps&nbsp;:</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Historiquement, l'étude de la répartition des anomalies magnétiques, plus ou moins symétriques par rapport à l’axe des dorsales confirme l’idée d’une expansion des fonds océaniques et permet d’en préciser les vitesses.</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L’études des sédiments des fonds océanique nous montre que de part et d’autre de la dorsale, l’âges des fonds océaniques augmente avec l’éloignement à la dorsale.</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; L’études des alignements volcaniques intraplaques permet aussi de déterminer la vitesse, le sens et la direction de plaque par rapport à la position supposée fixe des «&nbsp;points chauds&nbsp;». Un point chaud est un panache de matériaux chauds provenant d’une région du manteau profond relativement fixe.</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Les techniques de positionnement par satellites (GPS) permettent enfin de caractériser le mouvement des plaques en temps réel et de calculer des vitesses de déplacement avec une grande précision. Les mouvements et les vitesses ainsi déterminés confirment les mouvements et les vitesses prévus dans les modèles établis à partir de données géologiques</p><p>La lithosphère est donc découpée en plaques lithosphériques, dont les frontières se situe aux activités sismiques et volcaniques de la Terre. ​La déformation des roches observées aux frontières nous renseigne sur le mouvement de la plaque:​</p><ul><li><p>Les failles normales montrent un mouvement en divergence visible au niveau des dorsales océanique;​</p></li><li><p>Les failles inverses montrent un mouvement de convergence visible au niveau des fosses océaniques ou des chaines de montagne;​</p></li><li><p>Les failles transformantes montrent un mouvement de coulissage.&nbsp; ​</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 05:51:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les preuves du mouvements horizontales de la lithosphère</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2021-05-10 05:52:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>IMPORTANT:</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <description><![CDATA[<p>- matériel à amener à chaque séance: LE COURS ENTIER&nbsp; dans un classeur ou pochette , de quoi écrire (feuille, stylo, crayon à papier, gomme, colle ...), la tablette du lycée chargée.&nbsp;</p><p>- si tu es absent, tu dois absolument te mettre à jour avant le prochain cours. En utilisant cette page et en demandant à un camarade ou à moi (via atrium ou directement dans ma salle de classe) les fiches activités et leurs corrections.&nbsp;</p><p>- Travail à faire à la maison: 1) Regarder pronote pour les devoirs ou bilans / 2) Faire ou compléter la fiche de révision. / 3) Apprendre la fiche de révision. </p>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-06 15:30:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Pour comprendre la réplication</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2021-09-20 14:02:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lien vers le logiciel</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <title>Correction du travail sur la mucoviscidose</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2021-09-30 09:35:35 UTC</pubDate>
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         <title>Correction du TP transcription</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <title>Partie II: les défenses de l’organisme </title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      <item>
         <title>TP: la réaction inflammatoire</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2021-12-30 09:39:29 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>les organes impliqués dans la réaction immunitaire</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2021-12-30 10:49:04 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Chapitre 2: l&#39;immunité adaptative</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <title>logiciel libmol</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2022-01-24 08:35:18 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>logiciel genigène2</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <title>I. Les cellules de l’immunité adaptative</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      <item>
         <title>III. l&#39;utilisation de l&#39;immunité adaptative pour soigner l&#39;Homme</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2022-02-24 07:24:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PARTIE II: La dynamique interne de la Terre</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2022-03-15 12:51:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>II. le contraste entre croûte continentale et croûte océanique</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      </item>
      <item>
         <title>III. Des hétérogénéités thermiques au sein de la Terre</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2022-03-30 13:02:10 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Chapitre 2: La lithosphère océanique</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2022-04-26 06:48:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>TP observation de la lithosphère océanique </title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      </item>
      <item>
         <title>II. L&#39;évolution de la lithosphère océanique</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      <item>
         <title>III. L&#39;étude de la lithosphère océanique: des preuves du mouvement horizontales de la lithosphère</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <title></title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <title>Document 1 </title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      <item>
         <title>Fabrication de fiche de révision</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      <item>
         <title>Activité : le cancer de ...</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <description><![CDATA[<p>Vous devez trouver les causes du cancer, expliquer ce qui le provoque et comment s’en protéger. </p>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-06 14:33:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A. Pendant la phase S (interphase) il y a  la réplication de l&#39;ADN</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Correction des exercices d&#39;application</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2022-10-17 14:58:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercice sur la place des protéines dans la cellule</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Début TP de l&#39;ADN à la protéine</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2022-10-17 14:59:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>II. Les mécanismes nécessaires à la synthèse protéique</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2022-10-20 06:58:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercice d&#39;application Traduction-transcription</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercice synthèse argumenté et méthode</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercice sur document: le diabète de type II</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercice : le virus de la grippe</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercices de révision</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2023-02-27 13:45:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TP transfert de chaleur </title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      <item>
         <title>activité : la résistance aux antibiotiques</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Fiche évaluer le risque</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Autocorrection de l&#39; activité précédente</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Correction exercice d&#39;application</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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      </item>
      <item>
         <title>correction synthèse</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2023-11-24 08:49:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TP: une enzyme, un substrat</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2023-12-21 16:17:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Partie 1: Le patrimoine génétique et la santé</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <description><![CDATA[<p>Chapitre 1: La multiplication cellulaire et ses perturbations</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-05 07:57:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Schéma d’une bactérie</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <pubDate>2024-10-03 11:25:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Schéma montrant le cycle cellulaire d’une bactérie au cours de 3 générations</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/3151842738</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-10-03 11:25:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Répondre aux questions</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <description><![CDATA[<p>Que nous montre les documents?</p><p>Quel problème cela soulève? </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-03 15:45:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TP 1 : Comparaison de la vitesse de propagation des ondes sismiques</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/3285522923</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-01-09 16:03:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Activité : La structure de la Terre</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/3286609779</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 13:55:40 UTC</pubDate>
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         <title>Bilan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <description><![CDATA[<p>Bilan&nbsp;: Les roches de la croûte continentale possède des minéraux et donc une chimie différente des roches de croûte océanique. De plus la densité est différente&nbsp;: 2,7 pour la croûte continentale et 2,9 pour la croûte océanique.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 17:56:24 UTC</pubDate>
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         <title>Méthode permettant de prouver le gradient géothermique de la Terre</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-01-10 18:14:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Bilan</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/3287748743</link>
         <description><![CDATA[<p>Les chercheurs ont défini le gradient géothermique de la Terre qui est l’augmentation de la température en fonction de la profondeur.</p><p>Celui-ci présente des valeurs plus importantes dans la lithosphère que dans l’asthénosphère (0,3 °<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://C.km">C.km</a>-1)​</p><p>Ainsi on peut dire qu’il existe 2 modes de transfert de la chaleur dans la Terre :​</p><p>- La conduction qui se produit dans la lithosphère rigide​</p><p>- La convection qui entraine des mouvements de matière dans l’asthénosphère et le manteau inférieur. C’est un mode de transfert plus efficace d’où le fait que le gradient géothermique est moins important que dans les zones où il y a de la conduction.​​</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-01-12 13:00:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le contexte géologique de l&#39;Islande</title>
         <author>guibertmarieange</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-03-04 13:58:37 UTC</pubDate>
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         <title>schéma évolution de la lithosphère océanique</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/3352381216</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-03-05 11:49:56 UTC</pubDate>
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         <title>Bilan Dorsales </title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/3365150509</link>
         <description><![CDATA[<p>: On distingue plusieurs types de dorsales avec des topographies différentes ;</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Les dorsales rapides présentent une expansion de 8 à 16 cm par an. L’activité magmatique est continue et permet un remplissage assez régulier de la chambre magmatique.</p><p>-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Les dorsales lentes présentent une expansion inférieure à 6 cm par an. L’activité magmatique est réduite et irrégulière tout au long de la dorsale. La topographie montre une vallée profonde et des édifices volcaniques. Le manteau peut être mis à nu.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-13 18:22:36 UTC</pubDate>
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         <title>Chapitre 3: La dynamique des zones de convergence</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/3366145004</link>
         <description><![CDATA[<p>Document distribué et complété en classe</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-03-14 09:05:44 UTC</pubDate>
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         <title>II. Les anticorps : molécules de l’immunité adaptative</title>
         <author>guibertmarieange</author>
         <link>https://padlet.com/guibertmarieange/premiere/wish/3423517722</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-04-24 14:45:46 UTC</pubDate>
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