Frente a esta situación, es necesario implementar propuestas creativas, inclusivas y comunitarias que acerquen la lectura a todos los estudiantes y fortalezcan el vínculo entre la escuela, la familia y el entorno.

Este proyecto surge como una respuesta concreta a esa necesidad. A través de actividades sencillas, significativas y realizables con recursos accesibles, se busca aprovechar el espacio de la biblioteca para convertirla en un lugar vivo, abierto y participativo. La propuesta pone en el centro el valor de la lectura compartida, entendida no solo como una práctica académica, sino también como una experiencia afectiva que construye vínculos, identidad y pertenencia.

La inclusión de las familias en las actividades permite reconocerlas como agentes claves  en el proceso educativo. Su participación fortalece la autoestima de los estudiantes, enriquece los espacios de aprendizaje y promueve una comunidad educativa más integrada y comprometida.

De esta manera, “Leer en familia, crecer juntos” apuesta a formar lectores activos, críticos y entusiastas, al tiempo que promueve la equidad en el acceso a la cultura escrita desde una perspectiva colectiva, creativa y con profundo sentido social.

- Materiales: Una caja decorada reciclada o mochila con libros donados, cuaderno reciclado para registrar experiencias.
- Adaptación: Los libros pueden ser donaciones o préstamos internos. Se sugiere usar textos breves o fotocopias de cuentos clásicos.
- Sugerencia: Incluir preguntas guía simples como “¿Qué parte les gustó más?” o “¿Qué personaje les pareció interesante?”.

2. Cuentacuentos familiares comunitarios

- Adaptación: Invitar a familiares con disponibilidad a participar, incluso si no saben leer, pueden contar historias orales o cantar canciones populares.
- Recursos: Rincón de lectura decorado por los estudiantes, con sillas y mantas para crear un ambiente acogedor.

3. Taller de marcapáginas con material reciclado

- Materiales: Cartones de cajas, revistas viejas, telas, botones, cintas.
- Adaptación: Organizar el taller durante una reunión de padres o jornada institucional.

4. Festival “Mi familia y yo recomendamos”

- Presentación accesible: Se permite presentación oral sin materiales, o con dibujos hechos a mano. Si la familia no puede asistir, el niño puede presentar solo con el apoyo de docentes.