Dans un premier temps, je vous présenterai le travail effectué en amont de la journée ‘Ia ora Numérikids. Les étapes de la préparation de notre activité « Time and daily routines » et les outils utilisés pour faciliter le travail collectif avant l’évènement seront présentés dans cette partie avant d’aboutir à une analyse réflexive sur la préparation de cette journée. 
 
Puis, dans un second temps, je développerai la mise en œuvre de notre activité durant la journée de l’évènement en détaillant les différents moyens numériques que l’on a pu utiliser dans le cadre du système éducatif. Une seconde analyse réflexive sera présentée en aval sur cette journée. 

En dernier lieu, je présenterai les justifications nécessaires à la validation des compétences visées du référentiel. 
 

L’aspect le plus important de cette journée avait été la mise en œuvre du numérique dans une situation d’apprentissage. C’est ainsi que j’ai pu remarquer les avantages que peut apporter le numérique en classe de langues. En observant les élèves durant les différentes activités lorsque j’étais accompagnatrice, j’ai pu remarquer que les élèves étaient très curieux à l’idée d’utiliser les différents outils numériques proposés par chaque atelier. En outre, les élèves étaient très motivés et impliqués durant toutes les activités. Par cet évènement, j’ai eu la chance d’observer et d’expérimenter une mise en œuvre de l’utilisation du numérique dans un cours d’anglais tout en essayant de respecter les situations d’apprentissage des élèves mais aussi de savoir faire face à la diversité des élèves et aux difficultés que l’on peut rencontrer avec le numérique. Mon prochain objectif maintenant serait de refaire cette expérience numérique mais avec un nombre plus élevé d’élèves. De part ce projet, je n’en retiens qu’une belle expérience.