Kurze Vorstellung der LV- Leitung sowie Studierenden, Einführung in die Rahmenbedingen (Seminarziel, Ablauf, Termine, Schulpraxis, Hintergrund: Kooperation  mit den Klangspuren, Material: Instrumente/Kopierer etc.), Gruppenbildung, bei Bedarf: Instructions & didaktische amuse gueule (siehe Anhang), Auszüge aus Rancière.
 

ab 11.3. – 1.4.: 

Intensive Gruppenarbeitsphase mit Möglichkeit zum Ausprobieren, Reflektieren und Überarbeiten.

April:                    

Abschluss der Unterrichtssequenzen (einzelne Bausteine für die Workshops), Verschriftlichung der Entwürfe und Rückmeldung durch LV-Leitung.

6.5.:                    

Erproben der Sequenzen in und vor der Gruppe, Rückmeldung aus der Gruppe sowie LV-Leitung.

ab 13.5.:              

Schulpraxis an Freitagen von 08.00-12.00 Uhr, je zwei Durchführungen möglich

4.3./11.3./18.3./1.4./6.5. – anschließend Praxistermine an Schulen (weiterhin) freitags

·      Scheren (zumindest ein paar)

·      Karton, festes Papier in weiß (A4) als   
       Basis für die Memes

·      Papier

·      Klebstoff 

·      Marker, Edding, Filzstifte

·      Folien
·      Captions (jeder 5 suchen)

Ablaufplan:
90min insgesamt
3er Gruppen - wir teilen die Gruppen ein

15 min: Einführung -> Meme/Bild zeigen, jede Gruppe soll sich einen Spruch dazu überlegen (2min) und diese dann vorstellen
- 2 min Überlegen
- 5 min Vorstellen
- 5 min Erklären
- 3 min Gruppeneinteilung

50-55 min: Hauptteil -> Freies Arbeiten in den Gruppen;

10 min: Aufräumen

(10-15 min) Falls noch Zeit bleibt: kurze Präsentationen


Idee 2: Mit Fotos arbeiten

"Mache ein Bild von etwas, was dich in der Schule stört (Gebäude, Klima usw) und verändere dieses so, dass es dir gefällt"
Die Schüler*innen sollen im Schulgebäude / Areal Fotos machen, diese ausdrucken und mit diversen Medien und nach ihren Vorzügen und Wünschen überarbeiten (Stifte, Collagen)

Option 1:
- Mach ein Foto von etwas, was dich im Schulgebäude stört, was du gerne verändern/anders haben würdest - und verändere es dann so wie es dir gefallen würde - dafür stehen dir verschiedene Materialien zur Verfügung

Option 2:
Schritt 1: Mach ein Foto von etwas was dir im Schulhaus nicht gefällt
Schritt 2: verändere es dann so wie es dir gefallen würde - dafür stehen dir verschiedene Materialien zur Verfügung

Materialien:
·      Zeitungen

·      Scheren (zumindest ein paar)

·      Karton, festes Papier in weiß (A4) 

·      Papier

·      Klebstoff 

·      Marker, Edding, Filzstifte

·      Folien

3er Gruppen - wir teilen die Gruppen ein

Zeitplan:

Einleitung/ Vorstellung - 5 min
5 min - Materialien vorstellen, vll in versch. Stationen aufteilen

SuS machen Fotos - 10min

Hauptteil:
40min freies arbeiten

20 min- Präsentation: SuS sollen stelle der Gruppe zeigen und ihr Werk vorstellen



Generelle Fragen:
Idee 2: Stehen in der Schule Drucker zur Verfügung, an denen SuS unkompliziert Fotos vom Handy ausdrucken können? - Unsere 2 Drucker -> Stau

- Mit Schulen kommunizieren, dass SuS Kleber und Schere mitbringen

Günstige Rolle in weiß (Ikea?), 1 Pkg Fingerfarben, Schere u. Kleber, ein paar Pinsel und (Acryl)Farben (evtl im Moz verfügbar?), Malerkreppband, Ölkreiden, Zeichensachen und (Bunt)Stifte, alte Tücher und Schwämme (auch im MOZ evtl.?), Gläser fürs Wasser und Draht(auch im Moz?), ein Nylon zum Drunterlegen, eine JBL-Box mitnehmen,