https://padlet.com/melivaccarezza/h4zbac66tiv9 Presentación de "La experiencia en el arte". Grupo: BAIZA, Lucia - BAIZA, Milagros - BRAVO, Luciana - VACCAREZZA, Melisa en-us 2018-04-09 20:56:52 UTC 2025-11-17 19:26:48 UTC hello@padlet.com melivaccarezza https://padlet.com/melivaccarezza/h4zbac66tiv9/wish/250043499 A partir de la muestra  "Poner en palabras" de Ro Barragan que fuimos a visitar en el Ateneo, discutimos acerca de nuestras experiencias en el arte durante nuestros años en la escuela. 
A lo largo de nuestra vida escolar, nos encontramos con distintas experiencias, que nos fueron formando en el arte. Desde la Primaria, la Secundaria e incluso en nuestra vida adulta el arte es parte de nuestra vida. Ya sea ejerciéndolo nosotros o apreciándolo. ]]> 2018-04-09 21:05:04 UTC https://padlet.com/melivaccarezza/h4zbac66tiv9/wish/250043499 melivaccarezza https://padlet.com/melivaccarezza/h4zbac66tiv9/wish/250045718 Lo primero que uno recuerda aprender en un principio sobre el arte suele ser el dibujo y la pintura. En la Primaria, aprendiendo a dibujar, a usar los colores, a clarificarlos, a usar las sombras, a dibujar con lineas, etc. Empezando por objetos fáciles, hasta llegar a medir proporciones con el lápiz para dibujar una persona o poder dibujar edificios con perspectiva. Se vienen muchos recuerdos de técnicas aprendidas, pero sobre todo lo que más apreciamos era la libertad para expresarnos que nos daban nuestros profesores. Nos juzgaban por nuestro esfuerzo y nuestra dedicación, y no por el resultado.]]> 2018-04-09 21:13:19 UTC https://padlet.com/melivaccarezza/h4zbac66tiv9/wish/250045718 melivaccarezza https://padlet.com/melivaccarezza/h4zbac66tiv9/wish/250047147 Son estas mismas experiencias las que debemos utilizar nosotros, futuros docentes, como herramientas. Debemos plantearnos  que a la hora de enseñar, ya sea sobre arte o sobre otros temas, tenemos que tener en cuenta que los alumnos necesitan libertad para expresarse. Que cada uno va a tener distintas capacidades, pero no debemos reprimirlos por ello. El maestro va abriendo ventanas, señalando caminos, haciendo sugerencias, pero es el alumno el que debe ser capaz de manifestarse en forma libre, usar su imaginación y romper con lo establecido. En fin, aprender de Arte.  ]]> 2018-04-09 21:19:10 UTC https://padlet.com/melivaccarezza/h4zbac66tiv9/wish/250047147 melivaccarezza https://padlet.com/melivaccarezza/h4zbac66tiv9/wish/250050961 En conclusión, para enseñar Arte debemos tener en cuenta desde qué lugar entendemos las prácticas artísticas, y a partir de allí plantear como enseñarlo. Comprender el Arte no necesita solo teoría sino que implica otras variables. Enseñar y aprender de Arte es una construcción bilateral, que necesita el aporte de ambas partes. ]]> 2018-04-09 21:37:06 UTC https://padlet.com/melivaccarezza/h4zbac66tiv9/wish/250050961 melivaccarezza https://padlet.com/melivaccarezza/h4zbac66tiv9/wish/250054827 El texto de Tersigni, F. "¿Que se puede aprender de arte en la escuela", nos explica que, "la mejor clase de arte es la que se da preparándola y la que se retroalimenta del alumno", "aprender los lenguajes o disciplinas artísticas en la escuela es enfrentar el desafió de convivir con lo diferente y poner en valor la diversidad. El arte nos invita a recurrir a  las formas ya producidas, a repensarlas, criticarlas y hasta desecharlas",
"lo que hoy entendemos como Arte es una construcción pero que podría haber sido otra y nos brinda la posibilidad de encontrarnos como sujetos activos dentro de esa disputa por la legitimación de sentido".]]> 2018-04-09 21:59:49 UTC https://padlet.com/melivaccarezza/h4zbac66tiv9/wish/250054827