https://padlet.com/mateoramosdelapava87/h4ry70ynodipfpp4 Aspectos y Características principales en-us 2023-03-20 21:55:55 UTC 2023-03-20 22:39:04 UTC hello@padlet.com https://imgv2-1-f.scribdassets.com/img/document/376900879/original/5e1cf9cf4e/1604770740?v=1 mateoramosdelapava87 https://padlet.com/mateoramosdelapava87/h4ry70ynodipfpp4/wish/2524315106 De acuerdo con las hipótesis hasta aquí formuladas, las grandes dimensiones psicopatológicas internalizante y externalizante tienen su origen en predisposiciones biológicas específicas hacia un espectro de trastornos (por ej., alteraciones cuyo rasgo principal es la elevación del nivel de ansiedad), pero no hacia otros (por ej., alteraciones cuya característica central es la desinhibición, deficiente auto-regulación y un pobre control atencional). Asumiendo la existencia de predisposición temperamental hacia un determinado espectro psicopatológico, cabe preguntarse hasta qué punto influye el ambiente en la configuración de los trastornos psicológicos. Numerosos estudios se han ocupado de explorar las relaciones causales existentes entre determinados entornos socio-familiares, estilos de crianza o experiencias tempranas y algunos trastornos psicológicos. ]]> 2023-03-20 22:15:07 UTC https://padlet.com/mateoramosdelapava87/h4ry70ynodipfpp4/wish/2524315106 mateoramosdelapava87 https://padlet.com/mateoramosdelapava87/h4ry70ynodipfpp4/wish/2524320027 Otro importante principio que sustenta la psicopatología evolutiva es que la persona ejerce un rol activo en la dirección del curso de su desarrollo; de modo que, aunque los factores más distales en la historia personal o las influencias del momento presente sean importantes para el proceso del desarrollo, las elecciones que hace la persona y la auto-organización se cree que ejercen una influencia crítica creciente en su desarrollo. Las experiencias tempranas son importantes, y el análisis de cómo han estructurado la organización de los sistemas biológicos y psicológicos resulta útil para comprender las diferencias interpersonales en la manera de responder al riesgo y al estrés a lo largo del desarrollo y en un determinado momento.  ]]> 2023-03-20 22:23:07 UTC https://padlet.com/mateoramosdelapava87/h4ry70ynodipfpp4/wish/2524320027 mateoramosdelapava87 https://padlet.com/mateoramosdelapava87/h4ry70ynodipfpp4/wish/2524326769 1. Visión hostil y paranoide del mundo 
2a. Emoción intensa, inestable o inadecuada 
2b. Afectividad restringida y aplanada 
3a. Impulsividad 
3b. Rigidez 
4a. Relaciones demasiado íntimas 
4b. Relaciones distantes y evitativas 
5a. Sentimiento negativo de sí mismo
5b. Falta de sentido de uno mismo 
5c. Sentido de uno mismo exagerado 
6. Peculiaridad en los procesos del pensamiento y en la conducta 
7. Despreocupación por las normas sociales o por las necesidades de los demás 


]]> 2023-03-20 22:33:44 UTC https://padlet.com/mateoramosdelapava87/h4ry70ynodipfpp4/wish/2524326769 mateoramosdelapava87 https://padlet.com/mateoramosdelapava87/h4ry70ynodipfpp4/wish/2524329262 En las últimas décadas, numerosos clínicos e investigadores interesados en el estudio de los trastornos psicológicos de la infancia y la adolescencia han consolidado el modelo teórico conocido como psicopatología evolutiva o psicopatología del desarrollo (Cicchetti y Cohen, 1995a, 1995b; Cicchetti y Rogosch, 2002). En este enfoque de la psicopatología, tanto la conducta normal como la anormal se entienden como variaciones dentro de un continuo de rasgos o características y no como fenómenos dicotómicos. ]]> 2023-03-20 22:37:32 UTC https://padlet.com/mateoramosdelapava87/h4ry70ynodipfpp4/wish/2524329262 mateoramosdelapava87 https://padlet.com/mateoramosdelapava87/h4ry70ynodipfpp4/wish/2524330131 S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio (pp. 19-28).  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503]]> 2023-03-20 22:38:58 UTC https://padlet.com/mateoramosdelapava87/h4ry70ynodipfpp4/wish/2524330131