Ana Vaz

Silvina do Vale

Manuela Ceia

Outubro de 2024.

Objetivo - Adaptação de uma história para texto dramático.

Atividade que se realizou na BE, com as turmas 7º A e 12º F (Curso Profissional de Ação Educativa) .

A atividade realizou-se na Biblioteca Escolar e consistiu:

1. Seleção de vários livros, de acordo com o gosto pessoal dos alunos;

2. Leitura de excertos em silêncio;

3. Apresentação aos colegas do livro de que mais gostaram;

4. Leitura de excertos em voz alta;

5. Votação do livro/ história que mais lhes agradou.

6. Atividade de escrita - adaptação (livre) do texto narrativo para texto dramático, pelos alunos da turma 12ºF.

   
   

• 12º ano F - " O Natal das Bruxas", de Ana Mª Magalhães e Isabel Alçada;

• " O Dragão" - Luísa Ducla Soares;

• 7º A - "Os Mais Belos Contos de Grimm" - Irmãos Grimm

  Finalmente adaptaram o texto narrativo para texto dramático.

Alunos - 29

Professores - 1

Disciplina - Expressão Dramática

Apresentação a todas as turmas do primeiro ciclo da adaptação para teatro do conto "O Natal das Bruxas", de autoria de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada, pela turma 12ºF, sob orientação da docente de Expressão Dramática e da Biblioteca Escolar.

Esta atividade resultou de uma outra atividade intitulada

"Livros... Para que vos quero?...".

Dias 16 e 17 de dezembro de 2024

Estiveram envolvidos na atividade - 355 alunos

Pré e 1CEB (público) - 288 alunos

ES (público) - 55

12ºF (atores) - 12 alunos

Professores - 20

Disciplina: Expressão Dramática

Abordando o tema " Refugiados"

Atividade desenvolvida em torno do tema do MIBE "Bibliotecas Escolares... A ligar comunidades", realizada com turmas de 1º e 2º Ciclos .

"Orelhas de Borboleta", de autoria Luísa Aguilar e André Neves.

Leitura em voz alta do texto, observação das imagens que ilustram o livro e debate acerca da aceitação do outro e das suas/nossas diferenças.

Atividade dinamizada pelas PB's nos 1º, 2º e 3º Ciclos.

Let's embrace our differences, it's time to share!

Realizou-se no passado dia 17 de janeiro, na escola sede do Agrupamento, mais uma Multicultural Morning, a qual contou com a participação de alunos, professores e encarregados de educação.
Este ano o tópico principal foi a partilha de tradições multiculturais. Estiveram representados vários países, como Portugal, Etiópia, Brasil, Venezuela, Austrália, Angola, Cabo Verde, Ucrânia, entre outros.
No final realizou-se um lanche partilhado onde todos puderam experimentar iguarias tradicionais de diferentes países.
A atividade foi realizada no âmbito da disciplina de Inglês, do projeto Ler é … To Read, em colaboração com a Biblioteca Escolar, contando ainda com a participação da equipa Teia Trampolim.

Alunos - 186

Professores - 20

Disciplinas - Inglês

Ao longo do ano letivo as BE's vão para a sala de aula através da atividade Sex(Ces)tas de Leitura, nem sempre à sexta-feira, mas com cestas recheadas de boas leituras!

1º - Solicita-se aos alunos que retire de dentro da cesta um livro à sua escolha;

2º - A PB incentiva os alunos a manusear os livros, a abri-los e a ler pequenos excertos silenciosamente;

3º - Em seguida, pergunta aos alunos quem quer partilhar uma leitura do seu livro em voz alta;

4º - Os alunos voluntários, partilham com os demais, excertos do seu livro;

5º - Os alunos que leram, em voz alta, partilham com os demais a sua opinião sobre o livro, apresentando as razões da sua escolha e as razões para aconselhar ou não a sua leitura integral.

Exposição de trabalhos realizados pelos alunos turma 12º ano de Literatura Portuguesa, após a leitura do conto "O quarto anjo", de autoria de José Eduardo Agualusa.

Novembro de 2024.

Estiveram envolvidos na atividade - 12 alunos

Professores - 1

Disciplina: Literatura Portuguesa.

Atividade realizada à noite na Biblioteca Escolar com alunos adultos que frequentam as aulas de Português Língua de Acolhimento, nível B1 e A2.

1º - Acolhimento dos alunos;

2º - Apresentação da professora bibliotecária e dos alunos;

3º - Breve Explicação de como se encontra organizada a BE, assim como a CDU;

4º - Solicita-se aos alunos que retirem de dentro de um cesto uma tira de papel onde se encontra o título de um livro e dois espaços para registo da cota e do nº de registo;

5º - Solicita-se aos alunos que percorram o espaço da biblioteca e encontrem o livro que cujo título lhes calhou;

6º - Momento de leitura em voz alta, pela PB, como motivação dos alunos para a leitura.

7º - Momento de partilha de leitura em voz alta, pelos alunos, de excertos assinalados pela PB.

8º - Troca de opiniões sobre os livros e os excertos lidos.

Após leitura extensiva da obra "A Rosinha, o mar e os sonhos", de Rosário Alçada, em sala de aula, exploração da obra na BE, mediante a realização em grupo de guiões de exploração de cada capítulo da obra. Cinco grupos de trabalho exploraram-nos, prepararam a apresentação aos restantes e partilharam-no oralmente.

Num contexto interdisciplinar, os alunos do 4.º ano ainda exploraram a História de Portugal e, conjuntamente com as famílias, realizaram bonitas criações artísticas, amigas do meio ambiente. A atividade culminou com uma exposição na BE, visitada por todas as crianças da escola, às quais se contou a história e explicou todo o "percurso" percorrido.

Novembro e dezembro de 2024.

102 alunos do 4.º ano

5 docentes titulares das turmas do 4.º ano

180 alunos que visitaram a exposição

20 crianças do pré-escolar

AO da escola

1 educadora

6 professores titulares de turma

Novembro de 2024.

Novembro de dezembro de 2024.

Momentos de leitura autónoma e por prazer, no espaço da BE.

No decurso do 1.º período escolar.

Alimentação saudável e não saudável!

Exploração de uma obra alusiva à alimentação saudável, pela voluntária da Leitura Fátima Afonso e, como jogando se aprende, dinamização de jogo em que as crianças do pré-escolar eram convidadas a refletir sobre imagens de alguns alimentos e dizer se eram, ou não, saudáveis.

O arco vermelho integrava os alimentos não saudáveis, o verde, os saudáveis.

Na atividade participaram:

20 crianças

3 AO

1 educadora

Outubro de 2024

No decurso do ano letivo, uma vez mais, as crianças do pré-escolar e as respetivas famílias têm sido convidadas a ler no seio familiar.

Uma história, ao fim do dia, na cama, constitui um enriquecedor momento, promotor da leitura, dos sonhos, da criatividade...

Um verdadeiro ato de amor!

Exposição de castelos realizados no seio familiar dos alunos do 4.º ano, após a exploração da obra "A Rosinha, o mar e os sonhos".

Todas as crianças da escola visitaram a exposição.

A atividade envolveu:

102 alunos do 4.º ano

5 docentes titulares das turmas do 4.º ano

180 alunos que visitaram a exposição

20 crianças do pré-escolar

AO da escola

1 educadora

6 professores titulares de turma

Dezembro de 2024

As leituras com o Tommy têm feito as delícias de uma aluna de 4.º ano que apresenta muitas dificuldades na aquisição do mecanismo da leitura e escrita. O Tommy, em sessões individuais tem contribuído para o "desbloquear" de algum receio associado ao referido mecanismo.

Esta estratégia associada a outras tem contribuído para uma melhoria significativa da competência leitora da aluna.

A atividade intitulada "Cestas de Leitura", proporcionou um motivador momento de leitura, no pátio escolar, a crianças do 1.º ano (1.º A da EB Viso).

A cesta integrava obras com diferentes e motivadores formatos (pano, POP Up, ...) e as crianças foram convidadas a ler imagens e a partilhar a sua leitura com os restantes.

Um momento muito divertido e apelativo em torno das histórias e das diferentes obras.

Dezembro e janeiro de 2024.

Os alunos procederam à leitura da letra da canção CASA dos DAMA e do Buba Espinho, refletiram sobre o seu conteúdo e mensagem e estabeleceram-se alguns paralelos com a história... "Quem foi o porto de abrigo na história?", "O teria sentido o menino quando se viu só?... "O que mais queria o menino?"... foram algumas das questões lançadas para debate e reflexão conjunta.

No final, um bonito momento que aqui partilhamos...

Outubro e novembro de 2024.

A atividade, no 1.º ciclo, envolveu:

1 grupo do pré-escolar

4 turmas do 1.º ano

(total de 102 crianças)

4 professores

1 educadora

2 AO

Setembro de 2024.

Neste segundo período escolar, uma das obras exploradas foi a acima mencionada.

Num primeiro momento os alunos, nas respetivas salas de aula, leram extensivamente a obra.

Num segundo momento, na BE, visualizaram a curta-meragem da obra e realizaram um Kahoot enquanto forma lúdica de compreensão leitora.

No final da atividade, a sua avaliação.

Aqui fica o registo.

Participaram na atividade:

5 turmas do 4.º ano

(102 alunos)

5 professores

Janeiro de 2025.

Em sala de aula, os alunos foram convidados a dar continuidade, individualmente e de forma anónima, a duas frases:

o que mais gosto em mim é...

o que menos gosto em mim é...

Na BE, tendo por base a obra "O Capuchinho Vermelho", em POP UP, os alunos recontaram, oralmente, a história tradicional e refletiram sobre a personagem lobo "mau" que, no decurso dos tempos foi adquirindo novos "contornos"...

Aos quatro grupos de trabalho, previamente formados pelas respetivas titulares de turma, foi explicada a atividade de escrita criativa que se seguia.

Tendo por base a sucessão de algumas imagens da obra, as crianças procederam à criação das suas histórias (narrativas ilustradas). Após a sua conclusão, cada grupo leu as suas histórias aos restantes e a PB, no final partilhou a história original.

Foram momentos muito divertido e produtivos ao nível criativo e do desenvolvimento das competências: escrita e leitora.

Houve, ainda, um momento de reflexão em trono da aceitação da diferença, com partilha, anónima, dos registos individuais das crianças, pela voz da PB.

Janeiro de 2025

4 turmas do 3.º ano (das duas escolas)

(82 alunos)

4 docentes

Janeiro de 2025

Mediante breve sessão de ALL, dinamizada pela PB, as crianças vivenciaram um divertido momento em trono do fabuloso mundo das histórias fantásticas...

Seguiu-se o nascimento de muitos Rogérios e, a maioria das crianças quis que fossem "arco-íris".

Aqui ficam alguns registos.

Novembro de 2025.

Os alunos das quatro turmas do segundo ano, das duas escolas, no âmbito da exploração da temática do seu projeto de flexibilidade curricular - a água, visualizaram o vídeo (realizado pela PB) em torno da obra "O texugo e a grande viagem". Seguiu-se a sua compreensão leitora mediante a dinamização de um Quizz e a reflexão/debate sobre a escassez de água no nosso planeta, bem como comportamentos amigos que podemos ter, no nosso dia a dia, mediante a realização do jogo "Água para todos".

De um modo geral, as crianças mostraram-se disponíveis para colaborar, respeitar e preservar este recurso essencial - a água.

Missão cumprida!

Estiveram envolvidos na atividade:

4 turmas do 2.º ano

(80 alunos)

4 professores titulares

Janeiro de 2025.

https://padlet.com/bibliotecaslimafreitas/escolas-a-ler-set-bal-1b0u90fd1jgwxe2q

https://padlet.com/bibliotecaslimafreitas/escolas-a-ler-mais-e-melhor-2023-2024-rmfaqu6thh1sduky

"Verdes são os campos", de Luís Vaz de Camões, interpretado pelos "Jograis do Viso", turma 3º AV.

Estiveram envolvidos na atividade - 20 alunos

Professores - 3

Disciplina: Português 1º Ciclo

A Cristina trouxe na bagagem histórias que estão nos livros, mas não só... Trouxe, também, contos e lendas que ouviu contar...

Estiveram envolvidos na atividade - 403 alunos

1 ºCEB - 254 alunos

2º Ciclo - 149 alunos

Professores - 20

Debate sobre os assuntos focados em cada um deles.

Objetivo - Conhecer autores de língua oficial portuguesa.

Atividade que se realizou na BE, com a turma de 12º ano de Literatura Portuguesa.

Objetivos:

- Conhecer a BE e como ela se organiza;

- Formar os novos utilizadores.

No início do ano letivo, as turmas de 5º, 7º e 10º anos, são convidadas a vir até à BE para conhecer o espaço e conhecer as regras da sua utilização através de um jogo. Em seguida, sugere-se aos alunos que explorem os livros encontrados durante o jogo e depois partilhem, em voz alta, a leitura de um excerto do mesmo!

Outubro de 2024

Estiveram envolvidos na atividade - 202 alunos

Professores - 6

Disciplina: Assembleia de Turma

https://padlet.com/bibliotecaslimafreitas/di-rio-de-bordo-projeto-aler-descobrindo-n-at-vas-leituras-efhf5gek2e8e

Silvina do Vale

Rute Viegas

Manuela Ceia

Além da promoção da leitura, este evento foi um passo importante para o ambiente ao dar uma nova vida ao papel. No final, toda a gente saiu a ganhar com livros novos na mochila, novas amizades e a prova de que proteger o planeta também pode ser muito divertido.

Participantes

N.º de alunos: 172

N.º de professores e técnicos: 16

Participantes

3.ºA e 3.ºB da EB do Viso (41 alunos)

1.ºA, 4.ºA e 4.ºB da EB do Casal das Figueiras (61 alunos)

N.º de alunos: 102

N.º de professores: 6

Participantes

N.º de alunos: 77

N.º de professores: 6

Participantes

N.º de alunos: 21

N.º de Encarregados de Educação: 21

N.º de professores e auxiliares: 5

Participantes

N.º de alunos: 359

N.º de professores: 20

Participantes

N.º de alunos: 84

N.º de professores: 11

Participantes

N.º de alunos: 176

N.º de professores: 13

Participantes

N.º de alunos: 176

N.º de encarregados de educação: 176

N.º de professores: 10

Participantes

N.º de alunos: 42

N.º de professores: 2

Participantes

N.º de alunos: 39

N.º de professores: 2

Participantes

N.º de alunos: 70

N.º de professores: 4

Ao longo do ano letivo e de acordo com datas festivas ou projetos, a Biblioteca Escolar põe à disposição da comunidade educativa sugestões de leitura.

Projeto desenvolvido, em torno da árvore, dos livros sobre árvores e da laranjeira.

Porquê a laranjeira?  A laranjeira sempre esteve associada a Setúbal, pois os laranjais ladeavam a cidade e as laranjas de Setúbal eram muito famosas pelo seu sabor e doçura...Essa relação entre a laranjeira e as pessoas de Setúbal, foi o ponto de partida para este projeto imaginado e  desenvolvido pela professora Maria Antónia Ribeiro no  âmbito das disciplinas de Educação Visual e Educação Tecnológica, no qual participam a artista plástica Maria Condado e Maria João Frade da Casa da Avenida, e contou com a colaboração da Biblioteca Escolar.

Calendarização: 2º Período

Alunos envolvidos: 22, 2º Ciclo

Professores: 2

Convidados:

Artista plástica: 1 (Maria Condado)

Representante da Casa da Avenida: 1( Mª João Frade)

Esta atividade resultou de uma outra atividade intitulada

"Livros... Para que vos quero?...".

Estiveram envolvidos na atividade:

Pré e 1CEB (público) - 103 alunos

ES (público) - 20 alunos

12ºDb (atores) - 12 alunos

Professores - 10

Disciplina: Expressão Dramática

Entre 28 de novembro e 17 de dezembro de 2025, decorreu na Biblioteca da Escola Sede, mais uma Feira do Livro usado.

A comunidade educativa pôde levar livros para casa e em bom estado, mediante a entrega de uma quantia simbólica.

Este evento tem como objetivo principal a promoção da leitura autónoma, assim como, promover a reutilização dos livros doados à biblioteca, mas que não têm cabimento na coleção.

Participantes:

Comunidade educativa.

Colaboração com o Projeto de Educação para a Saúde (PES).

Entre outubro e novembro a BE comemorou o dia mundial da alimentação com atividades promovidas em colaboração com o PES.

A Menina do Capuchinho Vermelho no Século XXI, de Luísa Ducla Soares

O que traz a Capuchinho Vermelho, na sua cesta, para dar à avozinha?

Leitura em voz alta, pelos alunos de, excertos de várias versões da história "Capuchinho Vermelho", ao longo do tempo e em diferentes países. Comparação com a versão da escritora Luísa Ducla Soares.

Elaboração de uma "cesta saudável" repleta de alimentos saudáveis para a avozinha.

Alunos de 2º e 3º Ciclo, 2 Turmas de ES (Curso Profissional de Apoio à Infância e Curso Profissional de Técnico de Saúde).

Participantes:

Nº de alunos: 136

Nº de professores: PB + 9

Uma forma divertida de conhecer a Biblioteca Escolar.

No início do ano letivo, os novos alunos são convidados a vir até à Biblioteca Escolar, para conhecer o espaço, as suas potencialidades e a coleção de livros. Convidamos as turmas de 5º, 7º e 10º anos para virem jogar e descobrir na Biblioteca os livros que nela existem. Por fim, os alunos partilham, com os colegas, leituras em voz alta de excertos dos livros "descobertos".

Alunos envolvidos: 163

Professores: PB e 8 professores.

Participantes

N.º de alunos: 20

N.º de professores: 2

Participantes

N.º de alunos: 157

N.º de professores: 7

Participantes

N.º de docentes e não docentes: 25

Participantes

N.º de alunos: 317

N.º de professores: 22

Participantes

N.º de alunos: 59

N.º de professores: 4

No passado dia 19 de março, realizou-se a atividade “A Cup of Humanity”, integrada no projeto “Ler é… to Read”, no âmbito da disciplina de Inglês, e dinamizada pelos alunos das turmas 12.º C e 12.º G. A iniciativa contou com a colaboração da Biblioteca Escolar, dos alunos do 7.º E, da equipa Teia Trampolim, do GIS e das técnicas de Mediação Linguística e Cultural do Agrupamento.

Este ano, o encontro centrou-se no tema Direitos Humanos, proporcionando um espaço de diálogo, reflexão e partilha entre docentes, alunos e técnicos especializados. Ao longo da sessão, foram abordadas experiências pessoais, vivências culturais e perspetivas diversas, promovendo não só o autoconhecimento, mas também o desenvolvimento da empatia, do respeito pela diversidade e da consciência social.

A iniciativa voltou a afirmar-se como um momento privilegiado de aprendizagem ativa, reforçando a importância da leitura, da comunicação intercultural e da participação dos jovens na construção de uma comunidade mais justa, inclusiva e solidária.

Participantes

Nº de alunos: 140

Nº de professores: PB+ 10

Leituras com... Bruxas...

Neste ano letivo, a 31 de outubro, a Biblioteca Escolar e a disciplina de Inglês de 2º Ciclo celebraram o Halloween com a leitura dramatizada em formato bilingue (Português e Inglês) da história “Desculpa… Por acaso és uma Bruxa?” de Emily Horn e Pawel Pawlak.

Para esta celebração contribuíram, também, os alunos de 12º ano do Curso de Artes que decoraram, de forma assustadora, a Biblioteca Escolar. A equipa da Biblioteca sugeriu várias leituras assustadoras com uma montra de livros que “metia medo”.

Participantes

Nº de alunos: 52

Nº de professores: 3 +PB

Disciplinas: Inglês, Português e Expressão Plástica.

À procura da história "perfeita"...

Outubro de 2025/ fevereiro de 2026.

Objetivo - Adaptação de uma história para texto dramático.

Atividade que se realizou na BE, com as turmas D e E do 7º ano e 12º Db (Curso Profissional de Ação Educativa).

 A atividade realizou-se em outubro de 2025 e em fevereiro de 2026 na Biblioteca Escolar,  consistindo na seleção de diversos livros, de acordo com o gosto pessoal dos alunos.

Etapas:

- Leitura de excertos em silêncio;

- Apresentação aos colegas do livro/ história do seu agrado, apresentando as suas razões;

- Leitura de passagens da história, em voz alta;

- Votação, pelos alunos, do livro/ história que mais lhes agradou.

Atividade de escrita - adaptação (livre) do texto narrativo para texto dramático, pelos alunos da turma.

12º ano – Adaptação livre da história do filme “Divertidamente” de Pete Docter e Ronaldo Del Carmen.

7º D – Adaptação livre de histórias de "Os Mais Belos Contos de Grimm" - Irmãos Grimm.

7º E – “Leandro Rei da  Helíria”, de Alice Vieira. 

Participantes:

Nº alunos - 56

Nº professores - 1 PB

Disciplina - Expressão Dramática

Ao longo do mês de outubro e no âmbito das comemorações do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, a Biblioteca Escolar promoveu, mais uma vez, a atividade de leituras emparelhadas, na qual os alunos de 2º Ciclo partilharam, entre si, a leitura em voz alta, de excertos de livros escolhidos pelos próprios.

Participantes:

Nº de alunos: 83

Nº de Professores: PB e 3 professores.

O direito de ser diferente!

Em novembro assinalámos o dia Internacional dos Direitos da Criança a partir da leitura e exploração do livro Orelhas de Borboleta , de Luísa Aguilar e André Neves.

Participantes:

Nº alunos: 57

Professores: PB e 3 professores.

Como já vem sendo hábito, a Biblioteca escolar  desloca-se até à sala de aula, através da iniciativa, "Sex(Ces)tas de leitura", mas, nem sempre à sexta-feira.

Nesta atividade  os alunos são convidados a escolher um dos livros que vão na cesta e a partilhar com os colegas a razão da sua escolha. Em seguida e de forma voluntária,  partilham a leitura de excertos do livro que escolheram em voz alta. 

São momentos animados de leitura partilhada que despertam o desejo de ir à Biblioteca Escolar e ler na íntegra alguns dos livros da cesta, ou outros!

Participantes:

Nº Alunos (2º Ciclo) - 171

Nº Professores: PB e 8 professores.

Ao longo do 1º semestre e inspirados pelas leituras que fizeram na Biblioteca Escolar, os alunos do 7º D foram convidados a dar largas à imaginação e a escrever as suas próprias histórias.

No decorrer das aulas de Expressão Dramática e a pares ou em pequeno grupo, construíram pequenas histórias que representaram perante os colegas da turma mediante a utilização de fantoches. A representação decorreu no fim do mês de novembro.

Participantes:

Nº alunos: 22

Nº professores - 1 PB

Disciplinas - Expressão dramática e Português

Os alunos de todos os níveis de ensino do 1.º Ciclo do Agrupamento de Escolas Lima de Freitas conheceram e estudaram várias obras recomendadas no PNL, ao longo do ano letivo. As atividades de leitura, escrita e oralidade juntaram-se às expressões artística e plástica para criar momentos de aprendizagem inesquecíveis.

Foram 15 obras que, ao longo do ano, foram trabalhadas com as turmas:

pré-escolar: “A que sabe a lua” de Michael Grejniec, “Elmer e Albert” de David McKee; “O que é o amor?” de Davide Cali;

1.º ano: “A que sabe a lua” de Michael Grejniec, “Todos no sofá” de Luísa Ducla Soares ,“Não abras este livro” de Andy Lee;

2.º ano: “Feliz Natal, Lobo Mau” de Clara Cunha, “A menina gotinha de água” de Papiniano Carlos, “E se? Os monstrinhos da dúvida” de Emily Kilgore;

3.º ano: “O senhor do seu nariz” de Álvaro Magalhães, “O Segredo do Rio” de Miguel Sousa, “A tartaruga Celeste e o menino que chorava música” de Sofia Fraga;

4.º ano: “A princesa e a ervilha” de Hans Christian Andersen, “A maior flor do mundo” de José Saramago e “Rafaela” de Margarida Fonseca Santos.

A partir destas obras literárias, os nossos alunos criaram trabalhos onde exprimiram as suas emoções, ideias e visões do mundo, onde cada livro lido se transformou em arte!

Participantes

N.º de alunos: 372

N.º de professores: 20

Participantes

N.º de alunos: 355

N.º de professores: 25

Ao todo, os nossos pequenos grandes leitores realizaram uns impressionantes 2547 pedidos de requisição, provando que o amor pelos livros e pelas histórias está mais vivo do que nunca.

Cada livro requisitado representa uma nova aventura, mais conhecimento e o desenvolvimento de competências essenciais de literacia.

Participantes

N.º de alunos: 359

N.º de professores: 25

Participantes

N.º de alunos: 100

N.º de professores: 3

Participantes

N.º de alunos: 145

N.º de professores: 8

Participantes

N.º de alunos: 355

N.º de professores: 39

Outros : 300

Participantes

N.º de alunos: 183

N.º de professores: 12

O Poeta veio à nossa escola no dia 20 de maio.

Pedro Freitas, dizedor de poesia, conhecido como Poeta da Cidade, esteve na Biblioteca da nossa escola, onde partilhou connosco a sua história, poemas de sua autoria e de outros poetas.

Participantes:

Nº de alunos: 66

Nº de professores: 5

Disciplinas: Português, Literatura Portuguesa.

Palestra "Filosofia da Religião".

No dia 22 de maio, a BE contou com a presença da professora e escritora Luísa Borges que veio apresentar o seu livro " Da saudade " e dinamizou a palestra "Filosofia da Religião".

Participantes:

Nº de Alunos: 108

Nº de Professores:10

Disciplinas: Filosofia

Atividade cujo principal objetivo é aproximar os alunos do ensino noturno da BE.

Atividade lúdica de formação de utilizadores direcionada para os alunos do Ensino Noturno dos cursos EFA e PLA. São dadas pistas aos alunos para que circulem pelo espaço da Biblioteca Escolar e encontrem os livros nas diversas áreas. Por fim, solicita-se aos alunos que abram os livros encontrados, os mostrem aos colegas e partilhem a leitura de alguns excerto, em voz alta.

Estas atividades realizaram-se em janeiro e em junho.

Participantes:

Nº de alunos: 42

Nº de Professores: 3

Disciplinas: PLA (Português Língua de Acolhimento) CLC (Cultura Língua e Comunicação).

Encontro com o professor e escritor José Dinis Fidalgo que dinamizou a palestra "História da escrita e do livro", no dia 8 de maio.

Participantes:

Nº de alunos:127

Nº de professores:10

Disciplinas: Português, Literatura Portuguesa, Francês, Filosofia.

Projeto realizado ao longo do 2º e 3º períodos, numa colaboração entre as disciplinas de Português e Expressão Dramática e a BE e que consistiu numa abordagem dinâmica da obra "Leandro, Rei da Helíria", de Alice Vieira. Nas aulas de Expressão Dramática, os alunos ensaiaram a peça de teatro e na aula de Português trabalharam os aspetos formais do texto dramático.

O projeto culminou com a leitura dramatizada do texto trabalhado.

Paticipantes:

Nº de alunos: 22

Nº de professores:3

Disciplinas: Português e Expressão Dramática.

Ano de escolaridade - 7º ano.