テストのFB方法について by Aya MUTA https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw Made with a taste for adventure en-us 2021-05-19 06:06:03 UTC 2025-05-04 23:46:49 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f600.png 前半チーム時のFB方法 https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1556893364 ・間違えたところだけ全体にFB→リフレクションシートを使いながら振り返り＆次回の目標を立てる。
・Google formにダミー回答を入れて、間違っている理由を確認する。
・間違いが多かったところの類似問題を配布して、BORで解いてもらう。
・PDFを見ながらひとつずつ確認→間違いが多かったところを重点的に解説]]> 2021-05-25 08:48:11 UTC https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1556893364 FB方法 yummyepa2021 https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1556949592 ・間違いが複数名いた問題の類似問題を作成、解説。
・読解が弱いので、テスト問題のQを変えて再度解かせる。BORでキーワード確認→解説。

・りかい問題８～10をPPTを使って答え合わせ。
・漢字テストの正答率の低かった３の問題を再度おこなう。
・かつどうテストのロールカードを使い、ペアワークをした。]]> 2021-05-25 09:16:58 UTC https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1556949592 FB方法 hteamwriting https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1563209237 間違えが多い問題の類似問題を提示し、ブレイクアウトルームで話し合わせてみるのも一つ。

読解で時間がなくなる、読むスピードをあげたいとの意見がでたので、読解問題の解き方についてFB。
PDFを見ながら、スクリプトを全部読んでから、問題を初めて見るのではなく、前もって問題内容を見て、話を読みながら問題に答えていく、といったやり方もあると伝えた。]]> 2021-05-26 23:32:55 UTC https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1563209237 FB方法　PPTあり（予定） takuyashinzaki0901 https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1575709188 前のクラスではPPTなどは使わず、50分間、実際のテストのＰＤＦを使ってのFB（りかい、漢字ともに）でした。

今回は、上位クラスであり、より応用をと考えて、いろどりをベースにＰＰＴを作成した。

漢字テストはほぼ全員が90点後半なので、本人たちの意向を確認はするが、おそらくＦＢでは扱わない。

PPTの分量は50分オーバーの予定。一応、分量は多めに作った。

本人たちの感想が『テストの問題自体は難しくないけど、時間が足りない』だったので、短い時間で読めるように各問題に時間制限を設ける予定。
リスニングは非表示スライドをＴが読む。

PPTを作ってみて、割と作成に時間がかかってしまったので、今後も作っていくかはわからない。実際に授業をやって、作業効率を考えて、次回どうするか決める。
]]> 2021-06-01 09:00:36 UTC https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1575709188 eharies325 https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1582016170 間違えが多かった問題をFB。類似問題を作成し理解度チェック。なにが難しかったかをグループで話し合い、よく出来ていた候補者に問題の解説や勉強方法をシェアしてもらう。]]> 2021-06-03 08:45:58 UTC https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1582016170 読解FB hteamwriting https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1594858092 PPTで読解問題をクラス全体で黙読。そのあと問題文を１～２つずつ提示して答えを確認していった。正しい答えが出てこないときに、問題文のページに戻り、ヒントになる部分に注目させた。]]> 2021-06-09 04:48:36 UTC https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1594858092 問題を解かせる ayamuta https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1594865522 １．Gフォームを使用
　・ダミー回答入れたもの使用
　・抜粋したもの使用
　・全体/BOR

2.　テストのPDF版を使用
　・間違えの多かった問題について解説（全体）

3.　作成した類似問題を使用

]]> 2021-06-09 04:52:55 UTC https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1594865522 テストストラテジー ayamuta https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1594869217 ・読解問題の解き方のコツ
・聴解問題の解き方のコツ
・Gフォームの扱い方のポイント

]]> 2021-06-09 04:55:02 UTC https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1594869217 学習方法のリフレクション ayamuta https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1594873252 ・勉強方法について振り返らせる
→自律の時間にBORなどでゆっくりやらせる]]> 2021-06-09 04:57:24 UTC https://padlet.com/ayamuta/h474gsm6whnbn6uw/wish/1594873252