"El mapa de mi cuerpo" by Selena Oyervides https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm Rodríguez Curbelo, A. Z. y Alvaro Hernández M. M. (2011) en-us 2022-10-29 21:20:14 UTC 2022-10-29 22:20:04 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f3c3-2640.png selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361730429 Todas las sensaciones recibidas desde el exterior (vista, oído…) o desde el interior (dolor de oídos, dolor muscular, inspiración / expiración, tic tac del corazón,…) nos sirven para contrastar y afirmar paulatinamente la idea de cómo es nuestro cuerpo. Todas estas impresiones se unifican en una sola imagen mental, que es el esquema corporal o imagen de nuestro propio cuerpo.]]> 2022-10-29 21:23:42 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361730429 Objetivos didácticos selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361731050 2022-10-29 21:25:28 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361731050 Competencias selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361731230 2022-10-29 21:26:00 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361731230 Metodología selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361731415 2022-10-29 21:26:32 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361731415 EL MAPA DE MI CUERPO selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361731516 2022-10-29 21:26:48 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361731516 Evaluación selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361732160 2022-10-29 21:28:45 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361732160 Conocimiento e interacción con el mundo físico. selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361732909 Supone considerar la doble dimensión, individual y colectiva, y mostrar actividades de responsabilidad y respeto hacia los demás y hacia uno mismo. Por medio de la adquisición de competencias motrices que permitan al alumno desenvolverse.]]> 2022-10-29 21:31:24 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361732909 selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361733436
  • Afirmar la lateralidad en relación a los demás y orientación del esquema corporal
  • Conocer y controlar las diferentes partes de su cuerpo mejorando su dominio corporal.
  • Desarrollar la conciencia segmentaria y global del cuerpo.
  • Tomar conciencia de los segmentos corporales y sus partes.
  • Vivenciar y desarrollar los sentidos corporales.
  • Desarrollar el conocimiento de la actitud postural
  • Vivenciar y explorar las funciones orgánicas de respiración y tono muscular.
  • Vivenciar la relajación global y segmentaria.
  • Vivenciar la adaptación del mecanismo cardio-respiratorio a diferentes esfuerzos.
  • Participar en juegos y actividades logrando establecer relaciones equilibradas y constructivas con los compañeros.
  • Valorar los juegos como medio para la participación con los demás estableciendo relaciones de ayuda y colaboración.

    • ]]>     2022-10-29 21:32:41 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361733436     Social y ciudadana. selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361733671 Las actividades físicas contribuyen a la convivencia, al compartir, a elaborar juntos reglas de juego, al diálogo, al análisis, la reflexión, a construir, a escuchar, a resolver conflictos, desacuerdos, a conocer al otro y valorarlo, a ponerse en lugar del otro.]]> 2022-10-29 21:33:31 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361733671 Cultural y artística selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361734106 En la práctica esto se manifiesta a través de la creatividad en los juegos, bailes, coreografías, deportes.]]> 2022-10-29 21:34:56 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361734106 Autonomía e iniciativa personal selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361736371
  • Afrontar los problemas, analizar posibilidades y limitaciones, aprender de los errores y buscar las soluciones.
  • Tomar decisiones con criterio propio y trabajar cooperativamente.
    • ]]>     2022-10-29 21:41:35 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361736371     Aprender a aprender selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361737799 Se trabaja la perseverancia, el esfuerzo, la cooperación, la autoevaluación, el manejo de recursos y técnicas, por la mejora de salud, en la vida individual y colectiva.]]> 2022-10-29 21:46:18 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361737799 Comunicación lingüística selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361738838 Favorece las tareas más básicas de respiración, estiramientos, relajación, control corporal que repercutirá en el lenguaje, la comunicación, la escucha, la atención, el saber estar, el esfuerzo.]]> 2022-10-29 21:49:58 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361738838 Estrategias de enseñanza selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361740296
  • Instructiva: poder asegurar unos dominios básicos e instrumentales de las tareas.
  • Participativa:  buscar sobre todo la participación del alumnado en su propio aprendizaje.
    • ]]>     2022-10-29 21:54:35 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361740296     Estilos de enseñanza selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361740765
  • Mando directo: tareas en las que lo que se busque sea el control de la acción en todo momento.
  • Asignación de tareas: tareas y juegos en los que se le da la información y ellos lo pueden realizar dentro de un periodo de tiempo, sin que se les dé la orden de actuación.
  • Resolución de problemas: enseñanza de investigación, se les plantean situaciones motrices y ellos tienen que buscar una solución motriz.
    • ]]>     2022-10-29 21:56:21 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361740765     Técnicas de enseñanza selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361741002
  • Información inicial: será de forma verbal mediante descripción y/o explicación y visual con ayuda visual o demostración de la tarea.
  • Interacciones socio-afectivas: maestro–alumno, alumnos- maestro, alumno-alumno, alumnos-alumnos y alumno-alumnos.
  • Conocimiento de los resultados: la forma de expresión será visual y auditiva.

    • ]]>     2022-10-29 21:57:07 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361741002     Organización de la clase selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361741498 Estrategias del grupo:
    • De forma masiva: buscando que los alumnos establezcan una relación con el maestro y sus compañeros.
    • Grupos por niveles: para los que poseen un determinado nivel de capacidades físicas o destrezas motrices realicen la actividad con el fin de enriquecer y darles autoconfianza.
    • Grupos por afinidad: dándoles autonomía para que elijan los compañeros que ellos consideran para llevar a cabo la actividad.
    ]]>     2022-10-29 21:58:13 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361741498     selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361741574
  • Individualizar la enseñanza.
  • Identificar a los alumnos (sus posibilidades y limitaciones).
  • Valorar la validez de nuestra labor docente.
  • Valorar el rendimiento, motivar.
  • Calificar.
    • ]]>     2022-10-29 21:58:29 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361741574     Evaluación inicial selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361742060 Establecer el nivel inicial del alumno en relación a la tarea a realizar. También tendrá un carácter diagnóstico de las posibles dificultades que presenten nuestros alumnos.

    Instrumento: Lista de control/cotejo]]>     2022-10-29 21:59:31 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361742060     Evaluación formativa selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361742780 la realizaremos a lo largo de todo el proceso de aprendizaje. Es formativa porque proporciona información al alumno sobre su proceso de enseñanza-aprendizaje. Determina si se están consiguiendo los objetivos y las posibles causas de error.

    Instrumentos: 
    • Cuaderno 
    • Diario de clase (registro anecdótico) 
    • Lista de control/cotejo

    ]]>     2022-10-29 22:02:04 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361742780     Evaluación final selenaoyervides19 https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361743237 Supone la suma de las dos anteriores. Nos va a servir para constatar el nivel adquirido por nuestros alumnos, valorar el rendimiento final, determinar la eficacia del proceso de enseñanza–aprendizaje.

    No sólo va a centrase en el alumno, sino también en nuestra propia labor docente. Para ello, utilizaremos dos formas de evaluación:
    • Heteroevaluación: nosotros evaluaremos a los alumnos, y por otra serán los alumnos los que se evalúen entre sí.
    • Autoevaluación, supone despertar tanto el espíritu crítico de nuestros alumnos como el nuestro, con el objetivo de evaluar nuestra propia labor.
    ]]>     2022-10-29 22:03:33 UTC https://padlet.com/selenaoyervides19/h41s84kl0stqzgpm/wish/2361743237