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      <title>SEMINARIO ESCUELAS COMO TERRITORIO DE PAZ: TRADUCIR EL DISCURSO EN ACCIONES  by Dokuma Proyectos</title>
      <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala16</link>
      <description>Instrumento de análisis  </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-15 22:25:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2020-10-16 16:59:24 UTC</lastBuildDate>
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         <title>1. DEFINIR un proyecto pedagógico que estén desarrollando en el colegio relacionado con la cátedra de paz. </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala16/wish/834136401</link>
         <description><![CDATA[<div>Foro Derechos Humanos "Constructores de memoria"<br><br></div><div><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-15 22:25:25 UTC</pubDate>
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         <title>5. DIAGNÓSTICO </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala16/wish/834136403</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Cómo está el colegio en cuanto a la implementación de la educación para la paz?<br>Hace falta un ejercicio de unificación de criterios y de crear una sola estrategia que este transversalizada en las distintas áreas del conocimiento .<br>Involucrar a toda la comunidad educativa en el apoderamiento del proyecto.</strong></div><div><br><br></div><div><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-15 22:25:25 UTC</pubDate>
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         <title>3. IDENTIFICAR una problemática que haya surgido con el desarrollo del proyecto. </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala16/wish/834136404</link>
         <description><![CDATA[<div>El proyecto se realiza desde la búsqueda de un análisis de las poblaciones victimas del conflicto armado, que son tan presentes en el contexto de Suba como localidad, con el objetivo de ver de que forma esas violencias causan situaciones de conflicto al interior de la comunidad, al igual que procesos de discriminación y falta de empatía, teniendo en cuenta las preguntas que enlacen el proyecto ¿ Qué hacer con la memoria? ¿Qué hacer con los relatos de los sobrevivientes del conflicto que gracias a los esfuerzos de organizaciones de víctimas y de los distintos centros de memoria hoy tenemos la oportunidad de conocer y aprender?.<br> <br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-15 22:25:25 UTC</pubDate>
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         <title>4.CAUSAS.                                           </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala16/wish/834136405</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Cuáles son las causas que generan esa problemática?<br><br>La violencia generalizada desde los lugares de donde provienen los estudiantes, al igual que situaciones de violencia del contexto, que suelen llevar a presentar procesos de agresión dentro de los muros del colegio y al interior de las familias </strong><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 22:25:25 UTC</pubDate>
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         <title>6.DECÁLOGO DE LA PAZ </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala16/wish/834136406</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Definir 10 acciones concretas que puedan ponerse en práctica para mitigar las causas que generan la problemática. <br>1. Reconocimiento de la historia de las violencias <br>2. identificar que ha causado esta violencia en cada uno de los miembros de la comunidad educativa <br>3. identificar la forma como esas violencia afectan a la comunidad educativa <br>4. construcción democrática de un plan de acción institucional de prevención y atención de las situaciones identificadas <br>5. seguimiento de este plan con una evaluación constante <br>6. construcción de actividades que generen reconciliación y reflexión <br>7. hacer uso de estas herramientas para la resolución de conflictos a interior de la institución <br>8. concientizar a los miembros de su función frente a la mantención de la paz y la reconciliación <br>9. Incluir estas experiencias dentro de los procesos pedagógicos de la institución <br>10. Generar más espacios de participación a la comunidad educativa, teniendo en cuenta a los grados desde primera infancia.</strong><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-15 22:25:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala16/wish/834136406</guid>
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         <title>2. RELACIONAR una de las seis categorías con el proyecto que se este desarrollando en el colegio. </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala16/wish/834136407</link>
         <description><![CDATA[<div>Enmarcado en la memoria Histórica y la reconciliación. <br>Experiencia: Democracia, Derechos Humanos y Convivencia.<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2020-10-15 22:25:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>7.PROPUESTA QUE ALIMENTE PROYECTO </title>
         <author>proyectosdokuma</author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala16/wish/834136409</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>¿Cómo estas 10 acciones pueden ser integradas en el proyecto sobre cátedra de paz, que viene desarrollando el colegio?<br>con un ejercicio nutrido de construcción, seguimiento y socialización del ejercicio, que sea transversal <br></strong><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-15 22:25:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/proyectosdokuma/sala16/wish/836163866</link>
         <description><![CDATA[<div>Foro de Derechos Humanos" Constructores de Memoria</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-16 16:24:30 UTC</pubDate>
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