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      <title>Il pensiero computazionale by Stefano Infantino</title>
      <link>https://padlet.com/s_infantino/h3u50mpa65ca</link>
      <description>con il pensiero computazionale si definiscono procedure che vengono poi attuate da un esecutore, che opera nell&#39;ambito di un contesto prefissato, per raggiungere degli obiettivi assegnati.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-06-26 17:31:38 UTC</pubDate>
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         <title>Cos&#39;è il pensiero computazionale</title>
         <author>s_infantino</author>
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         <pubDate>2016-06-26 17:35:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>s_infantino</author>
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         <pubDate>2016-06-26 17:36:56 UTC</pubDate>
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         <title>Non solo informatica!!</title>
         <author>s_infantino</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il pensiero computazionale è un processo mentale per la<strong> risoluzione di problemi</strong> costituito dalla combinazione di metodi caratteristici e di strumenti intellettuali, che hanno tutti valore generale. Discuteremo nei prossimi giorni di quali sono questi metodi e strumenti. Essi sono importanti per tutti i cittadini non solo perché sono direttamente applicati nei calcolatori, nelle reti di comunicazione, nei sistemi e nelle applicazioni software ma perché sono strumenti concettuali per affrontare molti tipi di problemi in molte discipline.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-26 17:37:39 UTC</pubDate>
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         <title>Proviamo il coding senza età</title>
         <author>s_infantino</author>
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         <description><![CDATA[<div>Bambini e ragazzi si trovano davanti a quello che più li diverte: un tablet, il monitor di un pc, un robot. Sta a loro animare, far prendere vita, imparare a fare muovere i loro personaggi in un certo modo, siano essi virtuali o meno (come nel caso della <a href="http://www.robotiko.it/robotica-educativa-cose/"><strong>robotica educativa</strong></a>) . In sintesi imparano a raggiungere un obiettivo. E come si raggiunge un obiettivo se non risolvendo il problema che si frappone fra noi e la meta?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-26 17:38:10 UTC</pubDate>
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         <title>gli strumenti ...</title>
         <author>s_infantino</author>
         <link>https://padlet.com/s_infantino/h3u50mpa65ca/wish/115456180</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://www.robotiko.it/come-usare-scratch/"><strong>Come usare scratch: una guida su tutto quello che ti serve sapere</strong></a></div><div><a href="http://www.robotiko.it/scratch-junior/"><strong>Scratch Junior: così i bambini imparano a programmare</strong></a><strong> </strong></div><div><a href="http://www.robotiko.it/coding-a-scuola/"><strong>Coding a scuola: con i robot è più divertente. Ecco perché<br></strong></a><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-06-26 17:40:59 UTC</pubDate>
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