Im Rahmen der Landesinitiative „Kein Abschluss ohne Anschluss“ werden ab Klasse 8 verschiedene berufliche Orientierungsmöglichkeiten geboten. Hierzu gehören diverse Praxiselemente (eintägige Berufsfelderkundungen wie der Girls‘ and Boys‘ Day bis hin zu zweiwöchigen Betriebspraktika), Beratungsangebote (durch Lehrerinnen und Lehrer dieser Schule, Angestellte der Berufsagentur für Arbeit, Talentscouts der Ruhr-Universität Bochum…) und Informationsveranstaltungen außer Haus sowie innerhalb der Schule (Universitätsbesuch, Berufsorientierungsmessen, Management-AG…). Einen Überblick über die Angebote in den einzelnen Jahrgangsstufen erhalten Sie in den folgenden Übersichten:

Unter dem Motto „Abitur - Was nun?” erkunden Schüler der vorletzten Jahrgangsstufe wichtige Arbeits- und Berufsbereiche in verschiedenen Unternehmen in ihrer Nähe. Das Projekt Management AG soll den Schülerinnen und Schülern bei der Berufsorientierung helfen. Berufliche Neigungen und Interessen sollen geprüft und Kenntnisse der einzelnen Berufe verbessert werden. Auf diesem Weg sollen auch Fehlversuche in der Ausbildung vermieden werden. Am Ende gibt es ein SIHK-Zertifikat und Vermerk auf dem Zeugnis.

„Unternehmen haben die besten Möglichkeiten, den Schülern reale Vorstellungen über die Arbeitswelt zu vermitteln und wirkungsvolle Hilfen für ihre Berufsorientierung zu geben”, so der Initiator der Management AG und Geschäftsführer der C.D. Wälzholz GmbH, Dr. Hans-Toni Junius. 

Inzwischen arbeiten wir mit itslearning als Lern-Management-System.

Über ein Formular im Sekretariat meldet man sich an, ob man Nachhilfe benötigt oder in welchen Fächern man Nachhilfe erteilen möchte. Regelmäßig, wenn viele Schülerlehrer wechseln, findet eine dreistündige Schulung statt, in der die Grundlagen des Unterrichtens und der aktuellen Lern- und Lehrtheorien vermittelt werden. Die Teilnehmenden erhalten ein kleines Zertifikat als Anerkennung.

Jener Gedanke spiegelt sich in der Schwerpunktsetzung unter dem Aspekt einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wieder. Grundlage unserer Arbeit sind daher u.a. der „Referenzrahmen Schulqualität“ sowie die „Leitlinie zur Bildung für nachhaltige Entwicklung“ des Landes Nordrhein-Westfalen. Fächerübergreifende Unterrichtsformate, außerschulisches Lernen, die Kooperation mit externen Partnern sowie die Durchführung zahlreicher Projekte sollen unsere Schülerinnen und Schüler nicht nur zur Reflexions- und Urteilsbildung führen, sondern im Sinne der Handlungspropädeutik zu verantwortungsbewusst handelnden Individuen mit einer starken Persönlichkeit ausbilden.

Zusätzlich zu den Fortbildungen unterstützt das Landesprogramm Bildung und Gesundheit auch zahlreiche Projekte, die zur Gesundheitsförderung an den Schulen beitragen können. Weitere Infos zum Landesprogramm sind auf folgender Homepage zu finden: 

Im Rahmen der gesunden Schule bietet das Gymnasium Hohenlimburg viele Projekte in unterschiedlichen Bereichen an (z. B. Sporthelfer, Pausensport, Lernen in Bewegung, Laienreanimation usw.)

Das Gymnasium Hohenlimburg hat im Sommer 2020 die erste Phase des Landesprogramms abgeschlossen und kann nun auf mehr finanzielle Unterstützung für unterschiedliche Maßnahmen hoffen. 

Häufig findet auch ein Gegenbesuch der französischen Schule statt, die Schülerinnen und Schüler wohnen dann hier in Deutschland auch in einer Jugendherberge.

Um den Übergang von der Erprobungsstufe in die Mittelstufe zu erleichtern, werden zuweilen die „alten“ Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer bis zum Ende von G 9 auch in der Jahrgangsstufe 7 weiterhin eingesetzt, wohingegen in der Regel in den anderen Fächern, besonders in denen der Fächergruppe I (Deutsch, Mathematik, Englisch), ein Lehrerwechsel stattfindet.