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      <title>IDEE PER PBL by Elisa Turrini</title>
      <link>https://padlet.com/elisaturrini77/idee_pbl_neoassunti</link>
      <description>Collezione di temi per PBL. Formazione neoassunti Modena 2021</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-04-20 20:00:21 UTC</pubDate>
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         <title>ISTRUZIONI</title>
         <author>elisaturrini77</author>
         <link>https://padlet.com/elisaturrini77/idee_pbl_neoassunti/wish/1439815416</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Scegli 2 temi/problemi:1 tema di carattere disciplinare (legato alle discipline) + 1 tema extracurricolare (legato al territorio, alla comunità, all'attualità)</li><li>Imposta il tema/ problema come se doveste sottoporlo ai vostri alunni e predisponi le domande guida per aiutarli nella comprensione del tema e nella formulazione di idee per il prodotto /servizio da realizzare.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-20 20:02:51 UTC</pubDate>
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         <title>1^tema: &quot;Hate speach&quot;</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>"in che modo si può prevenire e contrastare il "razzismo" verbale?" (soprattutto nei social)<br>2^tema: "New normal"<br>"in che modo sono cambiate le abitudini nel post Covid?" (con riguardo a istruzione, economia, ambiente)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:14:29 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lauraberlin1</author>
         <link>https://padlet.com/elisaturrini77/idee_pbl_neoassunti/wish/1443022890</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Shakespeare: Sulle caratteristiche caratteriali, la stoltezza: non porgere l'orecchio dello stolto al veleno, come Claudio in Amleto. Scegli le tragedie e commedie in cui ciò accade. Ogni gruppo organizza&nbsp; la&nbsp; rappresentazione di una scena importante in lingua inglese, scegliendo le teoria di Stanislavskij o di Brecht, in costume o ambientato nella modernità à la&nbsp; Ronconi.<br>Focus on: quali parole utilizza Shakespeare?<br>Riflessioni personali, ogni voce attoriale un coro commentativo.<br>2. I nuovi volti dell'informazione, chi è informato, canali di informazione, fake news, dossier &nbsp; come nel programma di Giovanni Minoli. Cosa vuol dire informare? Chi sono i potenziali fruitori dell'informazione. Come si verifica se una notizia è falsa o vera?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:15:23 UTC</pubDate>
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         <title>Disciplina Chimica:              La tua tavola periodica!     fai una presentazione della tavola periodica come vuoi tu, puoi utilizzare foto,slide, video per presentare gli elementi della tavola periodica come meglio credi. Puoi seguire l&#39;importanza che ritieni piu&#39; giusta, se in base al punto di vista chimico o dell&#39;utilizzo che se ne fa quotidianamente, o alle necessita&#39; </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisaturrini77/idee_pbl_neoassunti/wish/1443025720</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:15:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1: TEMA DI CARATTERE DISCIPLINARE: BISOGNA PROPORRE UN MODELLO DI ALIMENTAZIONE EQUILIBRATA PER PROMUOVERE UNO STILE DI VITA SANO realizzando un prodotto a scelta, che sia accessibile a tutti</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisaturrini77/idee_pbl_neoassunti/wish/1443026090</link>
         <description><![CDATA[<div>QUANTI TIPI DI DIETE CONOSCETE'?<br>QUALE MODELLO DI DIETA ALIMENTARE è CONSIDERATO PATRIMONIO UNESCO? PERCHè?<br>2: TEMA EXTRACURRICOLARE:<br>BIG QUESTION: COME SARà LA TERRA DEL FUTURO, SE SI CONTINUA AD INQUINARE?&nbsp;<br>QUALI TIPI DI INQUINAMENTO CONOSCETE? che IMPATTO hanno SULL'AMBIENTE?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:16:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1 giornata della terra 2021<br>2 festa della liberazione</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:16:21 UTC</pubDate>
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         <title>disciplina Matematica:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>classe 1°<br>lavorando sulle addizioni sulla linea dei numeri ...<br>esempio: 4+&nbsp; &nbsp; =6<br>Quanti salti devo fare partendo da 4 e mi fermo a 6?<br>argomento extracurricolare:<br>Organizzare una gara di scienze ..<br>Scegliamo di rappresentare  un esperimento o un fenomeno?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:16:29 UTC</pubDate>
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         <title>TEMA disciplinare (matematica)</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>classe prima<br>invento un problema fantastico con parole strane e risolvo con il disegno.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:17:42 UTC</pubDate>
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         <title>PBL Disciplinare          Lingua Inglese </title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Tema: Agenda 2030</strong><br><em>Domanda</em>: come la stampa britannica impatta sulla consapevolezza dei cittadini rispetto agli obbiettivi dell'agenda 2030?<br><br><strong>PBL Non disciplinare<br>Tema: Agenda 2030</strong><br><em>Domanda</em>: quali sono gli obbiettivi dell'Agenda 2030 che, nella città di Modena, necessitano di maggiore sforzo al fine di essere raggiunti?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:18:11 UTC</pubDate>
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         <title>1) Tema (CAT): l&#39;edificio sostenibile (classe 4a).</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Domanda: QUALI CARATTERISTICHE DEVE AVERE E QUALI REQUISITI DEVE SODDISFARE UN EDIFICIO SOSTENIBILE?<br>- Come possiamo evitare che l'involucro del'edificio non disperda il calore prodotto dagli impianti di climatizzazione durante l'inverno?<br>- Gli impianti di climatizzazione invernale possono inquinare meno?<br>- I materiali usati per edificare un fabbricato possono essere più sostenibili? Cosa intendiamo per sostenibili?<br>Lo studio di fattibilità consiste nella valutazione delle finalità dei bonus fiscali attualmente in atto.<br>Prodotto: progetto di ristrutturazione di un edificio residenziale con l'obiettivo della sostenibilità<br>2) Tema trasversale (Educazione civica) AGENDA 2030<br>Domanda: L'INDUSTRIA DELLA CERAMICA (distretto di Sassuolo) NELL'OTTICA ATTUALE DELLA SOSTENIBILITA' AMBIENTALE, QUALI PRATICHE RESPONSABILI DEVE METTERE IN ATTO?<br>- E' molto energivora l'industria della ceramica? Perchè?<br>- Come possiamo ridurre i consumi e i prodotti inquinanti?<br>Lo studio di fattibilità consiste nella riflessione critica sulla possibilità di migliorare le condizioni ambientali in un contesto industrializzato.<br>Prodotto: ideazione di un filtro per gli scarichi in atmosfera.&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:19:00 UTC</pubDate>
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         <title>Tema interdisciplinare:</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>BIG QUESTION:<br>come posso aiutare il mio pianeta a guarire?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:19:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Disciplina educazione civica: realizzazione delle regole da seguire in classe attraverso la discussione condivisa</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:19:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1. PROBLEMA DISCIPLINARE LATINO (per una classe 2° o 3° liceo): gli studenti in 1° hanno difficoltà a tradurre dal latino: serve un TUTORIAL! </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisaturrini77/idee_pbl_neoassunti/wish/1443048493</link>
         <description><![CDATA[<div>IMPOSTAZIONE DEL PROBLEMA:<br>ICEBREAK: brainstorming con wordcloud (quale/quali strumenti sono per te più utili per studiare a casa? quali sono stati gli argomenti di latino più ostici per te in prima?);<br>INTRO DEL DOCENTE: parto dalla visualizzazione del brainstorming precedente avendo come obiettivo mostrare agli studenti che possono/devono aiutare i loro compagni più piccoli, grazie alla esperienza in più che hanno, nello studio dei primi argomenti di latino.&nbsp;<br>Potrei anche mostrare loro dei dati (naturalmente anonimi e aggregati) sui risultati di prove svolte dai loro compagni più piccoli.<br>DOMANDE GUIDA:<br>-cosa immagini che sia utile per risolvere questo problema? es. videotutorial, siti web, app, peer tutoring su singole domande...<br>-come potresti realizzare questo prodotto/servizio?&nbsp;<br>-di quali strumenti hai bisogno?<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:20:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>che cosa significa sostenibilità? Come possiamo riparare il danno e riabilitare il pianeta dai danni provocati?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:20:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bimbi, oggi è la giornata mondiale della Terra... cosa si potrebbe fare, secondo voi, per proteggere la natura, le piante, gli animali... insomma, l&#39;ambiente intorno a voi? (classe prima, primaria... possibile attività di domani)</title>
         <author>lauras_istas</author>
         <link>https://padlet.com/elisaturrini77/idee_pbl_neoassunti/wish/1443059612</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:22:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>1) cl.3/4° liceo ling. &gt; cl.3° media: come motivare i ragazzi che scelgono il liceo   linguistico a opzionare il francese?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisaturrini77/idee_pbl_neoassunti/wish/1443064178</link>
         <description><![CDATA[<div>- perchè scegliere il francese?<br>- quali sono gli aspetti belli, positivi, motivanti di questa lingua?<br>- quali sono gli aspetti culturali insoliti e meno conosciuti ?<br>2) cl. 2° liceo ling. &gt; vari quartieri di Modena: posizionare cartelli in lingua francese per cittadini stranieri francofoni per rendere più fruibile il territorio.<br>- quali edifici / spazi scegliere?<br>- che tipo di scritte / messaggi / indicazioni?<br>- a quali bisogni rispondere?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:22:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>25 aprile festa della liberazione: perchè si festeggia?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:23:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>II tema extracurriculare: come salvare il pianeta terra</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisaturrini77/idee_pbl_neoassunti/wish/1443070170</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:24:05 UTC</pubDate>
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         <title>tema 1 rispetto dell&#39;ambiente domanda: come possiamo aiutare il nostro pianeta invaso dai rifiuti?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisaturrini77/idee_pbl_neoassunti/wish/1443073487</link>
         <description><![CDATA[<div>tema 2 amicizia domanda: Come dobbiamo comportarci per essere considerati dagli altri veri amici?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:24:43 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Che significato ha la parola  libertà anche con la coesistenza di opinioni diverse?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:29:11 UTC</pubDate>
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         <title>Prima sfida: Il rispetto delle regole </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Si propone al gruppo classe di promuovere il rispetto delle regole&nbsp; nei diversi ambiti della società per diventare cittadini responsabili e consapevoli.&nbsp;<br>Domande guida: Quali sono le regole che ogni persona deve rispettare per potersi considerare un bravo cittadino ?In particolare:<br>- quali regole che bisogna rispettare per&nbsp; tutelare l'ambiente e nello specifico il proprio territorio (es. raccolta differenziata)<br>- ai tempi del covid quali regole bisogna rispettare per tutelare la&nbsp; salute propria e altrui?<br>- Quali sono le regole di fair play?<br>Quali sono i principali diritti e libertà fondamentali tutelati dalla Costituzione?<br>Sfida 2 : Cittadinanza e benessere<br>Il Ministero della Salute pubblica un bando per divulgare sul territorio italiano la cultura della "cittadinanza e benessere" L'obiettivo è quello di informare, formare ed educare le persone affinché sappiano comprendere che la salute è un diritto fondamentale , a comprendere le conseguenze che derivano da non corretti stili di vita e a promuovere l'adozione di stili di vita&nbsp; salutari (corretta alimentazione , corretta attività fisica ecc)<br>Domande guida: In che cosa consiste la dieta mediterranea? Quali sono gli aliment&nbsp; salutari e non salutari?&nbsp;<br>Come promuoveresti corretti stili di vita ai tempi della pandemia?&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:29:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>tizianameschis1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Lingua inglese:<br>- cambiamenti climatici: quali cambiamenti apportereste alla vostra città e quali pratiche mettereste in atto per contrastare il cambiamento climatico?<br>- a day out: dopo tanto tempo trascorso in casa finalmente potete trascorrere una giornata fuori pur rispettando le attuali norme dovute alla pandemia. Che luoghi scegliereste per rivedere i vostri amici?</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:30:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Bimbi, recentemente abbiamo imparato che cos&#39;è il &quot;confine&quot; (...)... come si potrebbe fare, secondo voi, a sapere se il confine della nostra aula è più lungo di quello della 2B? (attività di matematica, classe prima, scuola primaria)</title>
         <author>lauras_istas</author>
         <link>https://padlet.com/elisaturrini77/idee_pbl_neoassunti/wish/1443104541</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:30:24 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/elisaturrini77/idee_pbl_neoassunti/wish/1443145517</link>
         <description><![CDATA[<div>come raccontare il 25 aprile in un contesto scolastico multietnico? co</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-21 15:37:59 UTC</pubDate>
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