Tous les ans, l'Ipsos publie les résultats de l'enquête Junior Connect' qui analyse la fréquentation des médias par les jeunes de moins de 20 ans. Un diaporama présente les principaux résultats de l'enquête.

http://www.ipsos.fr/communiquer/2017-03-14-junior-connect-2017-jeunes-ont-toujours-vie-derriere-ecrans 

SavoirsCDI présente deux compte-rendus de création de booktrailers (bandes-annonces de livres) avec Moovly et Powtoon).

https://www.reseau-canope.fr/savoirscdi/actualites/actualites-agir/article/le-book-trailer.html 

Développé par Framasoft, MyFrama se pose comme une alternative aux plate-formes de Social Bookmarking comme Dropbox, Delicious, etc. Il peut être utilisé en ligne ou installé sur un serveur privé. Il permet surtout de ne pas être espionné par quelque géant du web. Par contre, ces fonctionnalités sociales semblent limiter au partage de l'adresse de votre compte.

Les signets peuvent être annotés et tagués avec des mots-clés. Un bouton peut être installé dans le navigateur.

https://my.framasoft.org/ 

Présentation de l’outil ici : https://framablog.org/2016/10/10/myframa-vos-favoris-et-framasofteries-partout-avec-vous-rien-qua-vous/ 

et ici : http://lenewbie.com/2016/10/05/favoris-shaarli-myframa/ 

Guide de conseils et d'informations pratiques pour la création de médias (journal papier, en ligne, webradio, webTV) par des lycéens.

http://www.clemi.fr/fileadmin/user_upload/Guide_Lyceen_1_02_17.pdf 

Un cours en ligne sur la littérature jeunesse est proposé sur la plateforme FUN du 3 mars au 10 mai 2017 (inscriptions jusqu’au 7 avril 2017). Il abordera les albums et romans pour adolescents, le livre électronique et les fictions hors du livre (fanfictions et objets dérivés).

https://www.fun-mooc.fr/courses/course-v1:ulg+108002+session01/about# 

Ce guide à destination des enseignants et des autres explique ce qu'est une information, une source d'information, comment vérifier une rumeur, une image ou une vidéo, comment reconnaître une théorie complotiste et comment lire un sondage. Des exercices complètent ces explications.

Le site "Les Décodeurs" du Monde a mis en place un moteur de recherche qui recense un certain nombre de sites d'informations et explique pour chacun s'il est fiable ou non. Une extension pour Chrome et Firefox permet également d’identifier les sites selon leur niveau de fiabilité.

Présentation de l’outil : http://www.lemonde.fr/les-decodeurs/article/2017/01/23/le-decodex-un-premier-premier-pas-vers-la-verification-de-masse-de-l-information_5067709_4355770.html 

Une vidéo qui explique les principales caractéristiques d'une vidéo complotiste.

Qu'ils soient parodiques, conspirationnistes ou simplement relais de rumeur, L'Express recense et présente les principaux sites diffusant de fausses informations

http://www.lexpress.fr/actualite/societe/conspirations-rumeurs-parodies-l-annuaire-des-sites-d-infaux_1646237.html 

Saviez-vous que les chats étaient des extraterrestres qui veulent contrôler les humains ? C'est la théorie du complot mise en scène par les élèves de Seconde Gestion Administration du Lycée M. Vionnet à Bondy. La vidéo, très bien faite, se termine par un "making of" présentant les ingrédients d'une bonne vidéo complotiste.

Padlet réalisé rassemblant des ressources pour la Semaine de la Presse 2017 sur le thème "D'où vient l'info ?" : ressources officielles, présentations générales, le circuit de l'information info/intox, à qui appartiennent les médias ?, activités pédagogiques.

https://padlet.com/balet_hg/SPME2017