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      <title>Grooming by Patricia Pastor</title>
      <link>https://padlet.com/patriciapastor92/h2xylbzxv7c0</link>
      <description>Patricia Pastor Buades</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-06-01 19:25:36 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-09 10:44:32 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Primera tarea: imagen y preguntas</title>
         <author>patriciapastor92</author>
         <link>https://padlet.com/patriciapastor92/h2xylbzxv7c0/wish/174878180</link>
         <description><![CDATA[<div>Para acercar el término de "grooming" a los alumnos e introducir el tema, podemos trabajar a partir de este documento con imagen y preguntas recogido de la red: <br><br></div><div>1- Grooming es una palabra del idioma inglés. ¿Sabés qué significa? ¿Cómo la explicarías?</div><div>2- Los chicos de la historieta están molestos. ¿Con quiénes y por qué?</div><div>3- Josefina recibe una solicitud de amistad de alguien que no conoce personalmente y dice llamarse “Jazmín”. Le parece guapa, porque ve una foto. ¿Puede estar segura de todo lo que lee y la foto que ve? ¿Por qué?</div><div>4- ¿Qué peligros puede tener Internet y por qué se preocupan los adultos?</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-01 19:28:33 UTC</pubDate>
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         <title>Segunda tarea: artículos </title>
         <author>patriciapastor92</author>
         <link>https://padlet.com/patriciapastor92/h2xylbzxv7c0/wish/174878196</link>
         <description><![CDATA[<div>Podemos trabajar también el tema del grooming a partir de casos reales aparecidos en el periódico, como las noticias siguientes. Se podría trabajar por medio de preguntas, reflexiones y debates al final (tenemos que hacer ver a los alumnos los problemas que nos pueden surgir de agregar como amigos a gente que no conocemos, dejarnos engañar por las técnicas de los groomers, jamás acudir a una cita con algún conocido de internet sin la compañía de un adulto y, siempre en un lugar público, la importancia de en caso de sufrir el ciberacoso, recabar pruebas y denunciar)</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-01 19:28:40 UTC</pubDate>
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         <title>Tercera tarea: role play</title>
         <author>patriciapastor92</author>
         <link>https://padlet.com/patriciapastor92/h2xylbzxv7c0/wish/174878227</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez visto el concepto de "grooming"&nbsp; y haber reflexionado sobre él, pondremos en situación a nuestros alumnos.&nbsp;<br>Por grupos de 3 o 4 personas, se crearán diferentes circunstancias en que se pueda dar el grooming, repartiéndose entre los integrantes del grupo los roles de víctima, padres/profesores, groomer.<br>Sería conveniente que cada role play ilustrara una manera distinta en que se puede dar este tipo de acoso.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-01 19:28:55 UTC</pubDate>
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         <title>Cuarta tarea: prevención</title>
         <author>patriciapastor92</author>
         <link>https://padlet.com/patriciapastor92/h2xylbzxv7c0/wish/174880844</link>
         <description><![CDATA[<div>Finalmente, se podría hacer una gran cartulina para poner en la clase sobre cómo evitar ser víctima del grooming y educarse en las TICs.&nbsp;<br>De esta manera, pretendemos que los alumnos se conciencien de la importancia de estas situaciones cada vez más presentes en nuestra sociedad a través de las redes sociales.<br>Se pueden hacer varias cartulinas si se trabaja en grupos o una sola para toda la clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-01 19:55:22 UTC</pubDate>
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