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      <title>Hacer comunidad by Carolina Del Pilar Alburquenque Campos</title>
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      <description>1.	¿En qué área disciplinar se desempeña?
2.	¿Qué metodología utiliza con mayor frecuencia en su quehacer docente? 
3.	¿Cómo la utiliza? Ejemplos de uso.
4.	¿Utiliza herramientas TIC? ¿Cuándo y cómo lo(s) incorpora?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-09-23 20:02:29 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-11-07 14:57:25 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Respuestas_Carolina Alburquenque</title>
         <author>calburquenque</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Política Públicas<br>2. Clase sincrónica <br>4. Gaminificación</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.facebook.com/Observatoriodeinnovacioneducativa/videos/939991826374325" />
         <pubDate>2020-09-23 22:26:40 UTC</pubDate>
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         <title>Respuestas_Marlenis Martínez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Docente-investigador<br>2. Clases asincrónicas<br>3. Se graban las clases y se le presentan a los estudiantes.<br>4. Si. Se efectúan de lunes a viernes para interactuar con los estudiantes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 00:04:45 UTC</pubDate>
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         <title>Respuesta_Doris Solis</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/carolinaalburquenque/h2rbppqw13nzp2ws/wish/793294074</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Docente-investigador<br>2. Clases asincrónicas<br>3. Se graban las clases y se le presentan a los estudiantes.<br>4. Si. Se realizan de lunes a viernes con los estudiantes.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=GEYOqdAJBqM&amp;ab_channel=MariaLara" />
         <pubDate>2020-10-01 00:22:35 UTC</pubDate>
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         <title>Respuesta_Katihuska Mota</title>
         <author>katihuskamota</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Docente-Investigador (Innovación Educativa)<br>2. Clases asincrónicas<br>3. Se realizan grabación de las clases y se presentan a los estudiantes a través de una plataforma.<br>4. Si. Las herramientas se incorporan con regularidad según las unidades de cada asignatura y se incorporan a través de una plataforma. Diariamente se interactúa a través de foros de discusión y correo electrónico. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 01:05:51 UTC</pubDate>
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         <title>Respuesta_Amely Vivas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Docente-Investigador.<br>2. Clases sincrónicas y asincrónicas.<br>3. Sincrónicas: Se realiza la intervención bidireccional entre los estudiantes y docente.  Asincrónicas: Se realizan las grabaciones de los contenidos.<br>4. Si. Diariamente se utilizan las herramientas. Se incorporan a través foros de discusión y los correos electrónicos personales de los estudiantes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 12:49:24 UTC</pubDate>
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         <title>Respuesta_ Carlos Aguilar</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Derecho municipal y regional<br>2. Taller de aplicación y clase integrativa<br>3. Planificando los momentos de la clase, haciendo varias rondas de participación entre los estudiantes presentes y compartiendo pantalla para que estudiantes puedan seguir de mejor manera instrucciones. <br>4. Si, a veces usamos MENTI, para registrar actividades de activación pero últimamente hemos optado a usar herramientas de google drive para que todos sigan el hilo de la clase en un único documento. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 21:19:58 UTC</pubDate>
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         <title>Evelyn Henríquez A.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Coordinadora de Prácticas Escuela de Psicología.<br>Docente de la asignatura Técnicas de Resolución de Conflictos - <br>2.- Hago clases sincrónicas.<br>3.- Se graban las clases para poder compartir material a los alumnos ya sea para reforzamiento o si no para aquellos que no pudieron asistir.<br>Clases expositivas, Foros de discusión, estudios de casos, dramatización, uso de videos, cortometrajes, documentales etc.<br>También estoy aplicando un método de exposición en los que los estudiantes deben hacer por medio de un rol playing la aplicación de la teoría aprendida, escenario: Sala de espejo virtual, contexto asemejar Sala de Mediación, donde los estudiantes actúan su rol en este caso de Mediadores para elaborar el proceso de un caso de Mediación Familiar.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-01 21:58:12 UTC</pubDate>
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         <title>Respuestas Jennifer Quiñonez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Docente - Investigador<br>2.- Clases asincrónicas y sincrónicas. <br>3.- Interacción directa con los estudiantes, video conferencias, clases grabadas, videos.<br>4.- Si. A diario, con el uso permanente de una plataforma. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-02 12:29:32 UTC</pubDate>
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         <title>Respuestas Carmen Bastidas</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Docente -  Investigador<br>2. Clases asincrónicas y sincrónicas.<br>3. Interacción con los estudiantes a través de foros de socialización y discusión.<br>4. Se sugieren pautas para realización de mapas conceptuales, se utilizan al final de  la unidad, cuando ya se han visto los contenidos</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-05 19:13:58 UTC</pubDate>
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         <title>Respuestas_Carlos Dominguez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1.-  Docente - Investigador (Contabilidad - Auditoría)<br>2.- Clases sincrónicas y asincrónicas.<br>3.- Se realiza una clase interactiva con los alumnos, utilizando recursos y aplicaciones de participación instantánea. Dichas sesiones son grabadas para posterior utilización como material de apoyo por los alumnos que estuvieron conectados y los que no pudieron hacerlo.<br>4.- Sí. Se utiliza videos, foros , aplicaciones de participación y respuesta instantánea , además de aplicaciones  de gamificación, reforzando lo esencial de cada sesión, entre otros. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-06 04:53:43 UTC</pubDate>
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         <title>Respuestas-OSCAR ROJAS</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1. Académico-Investigador (Metodología de la Investigación).<br>2.- Clases asincrónicas.<br>3.-  Interacción con los estudiantes a través de foros de socialización y discusión.<br>4.- Se presentan videos, podcast, vodcast, aplicaciones de participación y respuesta instantánea, a fin de ser reforzado en cada sesión.</strong></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-08 23:06:10 UTC</pubDate>
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         <title>RESPUESTAS - Alfredo Gonzalez</title>
         <author>alfredogonzalez3</author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Docente - Ivestigador (Profesor Informática).<br>2.- Clases Sincrónicas y Asincrónicas<br>3.- Interacción con Alumnos por Google Meet, mediante interacción con los alumnos. Se graban las clases y se adjunta una presentación en PDF con la clases realizado.<br>4.-Se presentan casos de vídeos de aplicaciones de casos prácticos. con discusión de ejemplos de uso práctico</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-09 00:10:30 UTC</pubDate>
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         <title>Respuestas_GENARO MOYANO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1.- Docente-Investigador.<br>2. Clases sincrónicas y asincrónicas.<br>3.- Se graba el material de cada unidad y luego se cuelga en la plataforma.<br>4.- Se graban podcast, videos, vodcast, entre otros y se cuelgan en la plataforma virtual.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-09 12:02:24 UTC</pubDate>
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