Llamada a la aventura:  Mi heroína se llama Marga es un niña asturiana que nos acompañara como hilo conductor de una historia apasionante donde nos mostrará  de qué estamos hechos los seres vivos en un viaje al interior de nuestro cuerpo humano y encontrar las puerta de salida de nuestros pilotos que viajan en micronaves.

Gracias a su gran maestro Severo Ochoa conseguirá descubrir el elixir milagroso para replicar el ADN  (en nuestra gamificación será la puerta de salida al mundo exterior )aunque durante el camino encontrará muchos obstáculos que deberá  superar para lograr el descubrimiento final: La  ADN polimerasa será esta molécula el elixir milagroso que les permitirá convertirse en virus y ser expulsados al exterior, para ello deberán encontrar los  3 codones genéticos que deberán introducir en los mandos de la micronave para poder salir.

·         UAA Se les facilitará después del primer viaje

·         UAG se les facilitará después del segundo viaje

·         UGA será el último después del tercer viaje.

 

Nuestros alumnos se convertirán en seres microscópicos que entraran por el torrente sanguíneo  de un cuerpo humano en micronaves tripuladas por ellos mismos y una vez que hayan cumplido los  3  primeras viajes (I,II,II Bloques) para   llegar hasta los pulmones y convertirse en virus deberán superar el viaje final (bloque IV) y junto con los 3códigos genéticos podrán salir al exterior del cuerpo humano.

El segundo viaje supone otros 2 puntos

El tercer viaje 2,5 puntos.

Y el viaje final son 3,5 puntos.

 CÒDIGOS QR_
Al finalizar cada reto se les proporciona un código para seguir avanzando y poder abrir al final la puerta de salida

Habrá cuatro niveles que se corresponden con los 4 viajes.

·         nivel principiante

·         nivel de investigador novato

·         nivel de investigador veterano.

·         nivel de triunfador. ya eres un científico.

para la realización de las tareas he realizado cuatro insignias una para el final de cada bloque: 

·         NIVEL CELULAR (bloque I)

·         UN GATITO (Bloque II)

·          CORAZÓN (Bloque III)

·         MEJOR CIENTÍFICO (Bloque IV)

Como sorpresa les he preparado dos insignias:

·         MEJOR COMPAÑERO, para aquel alumno que sea de gran ayuda colaborando activamente con el resto de los compañeros y con sus aportaciones  también de ánimo a los que peor vayan.

MEJOR EQUIPO. para aquel equipo que haya obtenido mejores calificaciones en la resolución de los retos

 BLOQUE DE CONTENIDOS:BLOQUE IVLAS PERSONAS Y LA SALUD. PROMOCIÓN DE LA SALUD

 Quiero que mis alumnos comprendan…

 ·         Que existen distintos niveles de organización del cuerpo humano 

·         que diferencien los principales tipos celulares humanos 

·          que reconozcan los principales tejidos humanos así como la función que realizan

·          que identifiquen los aparatos y sistemas del cuerpo humano

·         que relacionen los distintos aparatos y sistemas con las funciones vitales

·         que realicen alguna tarea de investigación y de creación.